7200
.pdfОбучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	Результаты освоения  | 
	Не знает: современную  | 
|
  | 
	
  | 
	дисциплины не  | 
	стилистику  | 
|
  | 
	
  | 
	соответствуют  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	
  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	изделий и средств  | 
|
  | 
	
  | 
	сформированным с  | 
	транспорта; основы  | 
|
  | 
	
  | 
	учетом требований  | 
	патентоведения;  | 
|
  | 
	
  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	российский и  | 
|
  | 
	
  | 
	наличии)  | 
	зарубежный опыт в  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленном дизайне  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	и проектировании  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	транспорта;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	современные  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	технологии и виды  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	оборудования в  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленности;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	потребительские  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	требования к  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	современным  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленным  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделиям и  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	транспортным  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	средствам; основы  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	трехмерного  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	моделирования.  | 
|
41
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
ПК-2. Способен  | 
	ПК-2.1. Умеет:  | 
	Результаты освоения  | 
	Умеет: руководить  | 
|
участвовать в  | 
	руководить поиском  | 
	дисциплины  | 
	поиском рациональных  | 
|
разработке и  | 
	рациональных  | 
	соответствуют  | 
	вариантов  | 
|
защите эскизного  | 
	вариантов  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	конструкционно-  | 
|
дизайнерского  | 
	конструкционно-  | 
	сформированным с  | 
	отделочных материалов  | 
|
проекта  | 
	отделочных  | 
	учетом требований  | 
	и деталей внешнего  | 
|
  | 
	материалов и  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	оформления  | 
|
  | 
	деталей внешнего  | 
	наличии)  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	оформления;  | 
	
  | 
	изделия; планировать  | 
|
  | 
	планировать свою  | 
	
  | 
	свою работу в  | 
|
  | 
	работу в  | 
	
  | 
	соответствии с  | 
|
  | 
	соответствии с  | 
	
  | 
	указанными сроками и  | 
|
  | 
	указанными сроками  | 
	
  | 
	объёмами; отслеживать  | 
|
  | 
	и объёмами;  | 
	
  | 
	тенденции мирового  | 
|
  | 
	отслеживать  | 
	
  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	тенденции мирового  | 
	
  | 
	дизайна в новых  | 
|
  | 
	дизайна и  | 
	
  | 
	разработках;  | 
|
  | 
	адаптировать их в  | 
	
  | 
	осуществлять  | 
|
  | 
	новых разработках;  | 
	
  | 
	системный анализ  | 
|
  | 
	осуществлять  | 
	
  | 
	аналогов и прототипов  | 
|
  | 
	системный анализ  | 
	
  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	аналогов и  | 
	
  | 
	изделий и транспорте;  | 
|
  | 
	прототипов;  | 
	
  | 
	применять требования  | 
|
  | 
	применять  | 
	
  | 
	эргономики при  | 
|
  | 
	требования  | 
	
  | 
	создании эскизного  | 
|
  | 
	эргономики при  | 
	
  | 
	дизайн-проекта;  | 
|
  | 
	создании эскизного  | 
	
  | 
	создавать эскизный  | 
|
  | 
	дизайн-проекта;  | 
	
  | 
	дизайн-проект с  | 
|
  | 
	создавать эскизный  | 
	
  | 
	соблюдением сроков и  | 
|
  | 
	дизайн-проект с  | 
	
  | 
	требований к качеству  | 
|
  | 
	соблюдением сроков  | 
	
  | 
	работ.  | 
|
42
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	и требований к  | 
	Результаты освоения  | 
	Не умеет: руководить  | 
|
  | 
	качеству работ.  | 
	дисциплины не  | 
	поиском рациональных  | 
|
  | 
	
  | 
	соответствуют  | 
	вариантов  | 
|
  | 
	
  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	конструкционно-  | 
|
  | 
	
  | 
	сформированным с  | 
	отделочных материалов  | 
|
  | 
	
  | 
	учетом требований  | 
	и деталей внешнего  | 
|
  | 
	
  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	оформления  | 
|
  | 
	
  | 
	наличии)  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделия; планировать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	свою работу в  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	соответствии с  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	указанными сроками и  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	объёмами; отслеживать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	тенденции мирового  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	дизайна в новых  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	разработках;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	осуществлять  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	системный анализ  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	аналогов и прототипов  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделий и транспорте;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	применять требования  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	эргономики при  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	создании эскизного  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	дизайн-проекта;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	создавать эскизный  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	дизайн-проект с  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	соблюдением сроков и  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	требований к качеству  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	работ.  | 
|
43
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	ПК-2.2. Знает:  | 
	Результаты освоения  | 
	Знает: стандарты  | 
|
  | 
	стандарты  | 
	дисциплины  | 
	организации; единую  | 
|
  | 
	организации; единую  | 
	соответствуют  | 
	систему  | 
|
  | 
	систему  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	конструкторской  | 
|
  | 
	конструкторской  | 
	сформированным с  | 
	документации на  | 
|
  | 
	документации; этапы  | 
	учетом требований  | 
	промышленные  | 
|
  | 
	и процедуру  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	изделия; этапы и  | 
|
  | 
	прохождения  | 
	наличии)  | 
	процедуру  | 
|
  | 
	эскизного дизайн-  | 
	
  | 
	прохождения эскизного  | 
|
  | 
	проекта;  | 
	
  | 
	дизайн-проекта в  | 
|
  | 
	программные  | 
	
  | 
	реальном производстве;  | 
|
  | 
	продукты для  | 
	
  | 
	специализированные  | 
|
  | 
	трехмерной  | 
	
  | 
	программные продукты  | 
|
  | 
	визуализации  | 
	
  | 
	для трехмерной  | 
|
  | 
	промышленных  | 
	
  | 
	визуализации  | 
|
  | 
	изделий и их  | 
	
  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	составных частей.  | 
	
  | 
	изделий и их составных  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	частей.  | 
|
  | 
	
  | 
	Результаты освоения  | 
	Не знает: стандарты  | 
|
  | 
	
  | 
	дисциплины не  | 
	организации; единую  | 
|
  | 
	
  | 
	соответствуют  | 
	систему  | 
|
  | 
	
  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	конструкторской  | 
|
  | 
	
  | 
	сформированным с  | 
	документации на  | 
|
  | 
	
  | 
	учетом требований  | 
	промышленные  | 
|
  | 
	
  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	изделия; этапы и  | 
|
  | 
	
  | 
	наличии)  | 
	процедуру  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	прохождения эскизного  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	дизайн-проекта в  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	реальном производстве;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	специализированные  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	программные продукты  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	для трехмерной  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	визуализации  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделий и их составных  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	частей.  | 
|
44
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
ПК-3. Способен  | 
	ПК-3.1. Умеет:  | 
	Результаты освоения  | 
	Умеет: выполнять  | 
|
участвовать в  | 
	выполнять  | 
	дисциплины  | 
	технический дизайн-  | 
|
разработке и  | 
	технический дизайн-  | 
	соответствуют  | 
	проект с соблюдением  | 
|
защите  | 
	проект с  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	сроков и требований к  | 
|
технического  | 
	соблюдением сроков  | 
	сформированным с  | 
	качеству работ,  | 
|
дизайнерского  | 
	и требований к  | 
	учетом требований  | 
	опираясь на знание  | 
|
проекта  | 
	качеству работ;  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	производственных  | 
|
  | 
	применять  | 
	наличии)  | 
	процессов; применять  | 
|
  | 
	требования  | 
	
  | 
	требования стандартов  | 
|
  | 
	стандартов  | 
	
  | 
	промышленной  | 
|
  | 
	организации к  | 
	
  | 
	организации к  | 
|
  | 
	оформлению  | 
	
  | 
	оформлению  | 
|
  | 
	технического  | 
	
  | 
	технического дизайн-  | 
|
  | 
	дизайн-проекта;  | 
	
  | 
	проекта, согласно  | 
|
  | 
	анализировать  | 
	
  | 
	ЕСКД; анализировать  | 
|
  | 
	результаты  | 
	
  | 
	результаты дизайн-  | 
|
  | 
	технического  | 
	
  | 
	проекта на соответствие  | 
|
  | 
	дизайн-проекта на  | 
	
  | 
	техническому заданию;  | 
|
  | 
	соответствие  | 
	
  | 
	выбирать оптимальные  | 
|
  | 
	техническому  | 
	
  | 
	решения на стадии  | 
|
  | 
	заданию; выбирать  | 
	
  | 
	проектирования для  | 
|
  | 
	оптимальные  | 
	
  | 
	конкретного  | 
|
  | 
	решения на стадии  | 
	
  | 
	производства, условий  | 
|
  | 
	проектирования для  | 
	
  | 
	эксплуатации и  | 
|
  | 
	производства,  | 
	
  | 
	утилизации продукта;  | 
|
  | 
	эксплуатации и  | 
	
  | 
	выполнять компоновку  | 
|
  | 
	утилизации  | 
	
  | 
	узлов, деталей и  | 
|
  | 
	продукта; выполнять  | 
	
  | 
	элементов  | 
|
  | 
	компоновку узлов,  | 
	
  | 
	промышленной  | 
|
  | 
	деталей и элементов;  | 
	
  | 
	продукции; согласовать  | 
|
  | 
	согласовать  | 
	
  | 
	завершённые этапы  | 
|
  | 
	технический дизайн-  | 
	
  | 
	дизайн-проекта с  | 
|
  | 
	проект с  | 
	
  | 
	подразделениями  | 
|
  | 
	подразделениями по  | 
	
  | 
	предприятия по  | 
|
  | 
	направлениям;  | 
	
  | 
	направлениям; работать  | 
|
  | 
	работать в команде;  | 
	
  | 
	в команде; разрешать  | 
|
  | 
	разрешать  | 
	
  | 
	конфликтные ситуации.  | 
|
45
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	конфликтные  | 
	Результаты освоения  | 
	Не умеет: выполнять  | 
|
  | 
	ситуации.  | 
	дисциплины не  | 
	технический дизайн-  | 
|
  | 
	
  | 
	соответствуют  | 
	проект с соблюдением  | 
|
  | 
	
  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	сроков и требований к  | 
|
  | 
	
  | 
	сформированным с  | 
	качеству работ,  | 
|
  | 
	
  | 
	учетом требований  | 
	опираясь на знание  | 
|
  | 
	
  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	производственных  | 
|
  | 
	
  | 
	наличии)  | 
	процессов; применять  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	требования стандартов  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленной  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	организации к  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	оформлению  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	технического дизайн-  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	проекта, согласно  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	ЕСКД; анализировать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	результаты дизайн-  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	проекта на соответствие  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	техническому заданию;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	выбирать оптимальные  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	решения на стадии  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	проектирования для  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	конкретного  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	производства, условий  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	эксплуатации и  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	утилизации продукта;  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	выполнять компоновку  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	узлов, деталей и  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	элементов  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленной  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	продукции; согласовать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	завершённые этапы  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	дизайн-проекта с  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	подразделениями  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	предприятия по  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	направлениям; работать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	в команде; разрешать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	конфликтные ситуации.  | 
|
46
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	ПК-3.2. Знает:  | 
	Результаты освоения  | 
	Знает: твердотельные  | 
|
  | 
	твердотельные  | 
	дисциплины  | 
	программные продукты  | 
|
  | 
	программные  | 
	соответствуют  | 
	и материалы для  | 
|
  | 
	продукты для  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	прототипирования  | 
|
  | 
	прототипирования  | 
	сформированным с  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	промышленных  | 
	учетом требований  | 
	изделий;  | 
|
  | 
	изделий;  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	законодательство  | 
|
  | 
	законодательство  | 
	наличии)  | 
	Российской Федерации  | 
|
  | 
	Российской  | 
	
  | 
	в области  | 
|
  | 
	Федерации в области  | 
	
  | 
	интеллектуальной  | 
|
  | 
	интеллектуальной  | 
	
  | 
	собственности, нормы  | 
|
  | 
	собственности,  | 
	
  | 
	этики делового  | 
|
  | 
	нормы этики  | 
	
  | 
	общения.  | 
|
  | 
	делового общения.  | 
	Результаты освоения  | 
	Не знает:  | 
|
  | 
	
  | 
	дисциплины не  | 
	твердотельные  | 
|
  | 
	
  | 
	соответствуют  | 
	программные продукты  | 
|
  | 
	
  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	и материалы для  | 
|
  | 
	
  | 
	сформированным с  | 
	прототипирования  | 
|
  | 
	
  | 
	учетом требований  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	
  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	изделий;  | 
|
  | 
	
  | 
	наличии)  | 
	законодательство  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	Российской Федерации  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	в области  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	интеллектуальной  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	собственности, нормы  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	этики делового  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	общения.  | 
|
47
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
ПК-4. Способен  | 
	ПК-4.1. Умеет:  | 
	Результаты освоения  | 
	Умеет: разрабатывать  | 
|
формировать  | 
	разрабатывать  | 
	дисциплины  | 
	предложения по  | 
|
единый  | 
	предложения по  | 
	соответствуют  | 
	формированию  | 
|
художественный  | 
	формированию  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	фирменного стиля  | 
|
образ продукции  | 
	фирменного стиля  | 
	сформированным с  | 
	промышленной  | 
|
  | 
	организации и её  | 
	учетом требований  | 
	организации и  | 
|
  | 
	продукции;  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	выпускаемой  | 
|
  | 
	учитывать  | 
	наличии)  | 
	продукции; учитывать  | 
|
  | 
	технологическую и  | 
	
  | 
	технологическую и  | 
|
  | 
	конструкторскую  | 
	
  | 
	конструкторскую  | 
|
  | 
	специфику при  | 
	
  | 
	специфику при  | 
|
  | 
	осуществлении  | 
	
  | 
	осуществлении  | 
|
  | 
	авторского контроля  | 
	
  | 
	авторского контроля  | 
|
  | 
	дизайн-проекта;  | 
	
  | 
	дизайн-проекта  | 
|
  | 
	применять  | 
	
  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	методологию теории  | 
	
  | 
	изделия; применять  | 
|
  | 
	решения  | 
	
  | 
	методологию теории  | 
|
  | 
	изобретательских  | 
	
  | 
	решения  | 
|
  | 
	задач при создании  | 
	
  | 
	изобретательских задач  | 
|
  | 
	нового дизайн-  | 
	
  | 
	при создании  | 
|
  | 
	продукта; применять  | 
	
  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	специализированные  | 
	
  | 
	изделия или  | 
|
  | 
	компьютерные  | 
	
  | 
	транспортного  | 
|
  | 
	программы для  | 
	
  | 
	средства; применять  | 
|
  | 
	анализа  | 
	
  | 
	специализированные  | 
|
  | 
	характеристик  | 
	
  | 
	компьютерные  | 
|
  | 
	структуры внешнего  | 
	
  | 
	программы для анализа  | 
|
  | 
	вида изделий;  | 
	
  | 
	характеристик  | 
|
  | 
	разрабатывать  | 
	
  | 
	структуры внешнего  | 
|
  | 
	дизайн-проект в  | 
	
  | 
	вида промышленных  | 
|
  | 
	соответствии с  | 
	
  | 
	изделий; разрабатывать  | 
|
  | 
	технологией  | 
	
  | 
	дизайн-проект в  | 
|
  | 
	применения  | 
	
  | 
	соответствии с  | 
|
  | 
	отделочных  | 
	
  | 
	технологией  | 
|
  | 
	материалов,  | 
	
  | 
	применения  | 
|
  | 
	цветоведения,  | 
	
  | 
	отделочных  | 
|
  | 
	светооптики,  | 
	
  | 
	материалов,  | 
|
  | 
	отражающих  | 
	
  | 
	цветоведения,  | 
|
  | 
	способностей  | 
	
  | 
	светооптики,  | 
|
  | 
	веществ,  | 
	
  | 
	отражающих  | 
|
  | 
	органических и  | 
	
  | 
	способностей веществ,  | 
|
  | 
	неорганических  | 
	
  | 
	органических и  | 
|
  | 
	красителей и  | 
	
  | 
	неорганических  | 
|
  | 
	пигментов;  | 
	
  | 
	красителей и  | 
|
  | 
	выполнять задания  | 
	
  | 
	пигментов; выполнять  | 
|
  | 
	по проведению  | 
	
  | 
	задания по проведению  | 
|
  | 
	предварительной  | 
	
  | 
	предварительной  | 
|
  | 
	оценки соответствия  | 
	
  | 
	оценки соответствия 48  | 
|
  | 
	продукции  | 
	
  | 
	продукции фирменному  | 
|
  | 
	фирменному стилю.  | 
	
  | 
	стилю конкретного  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	предприятия.  | 
|
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
	
  | 
|
Код и  | 
	наименование  | 
	
  | 
||
достижения  | 
	достижения  | 
	
  | 
||
наименование  | 
	индикатора  | 
	
  | 
||
компетенции  | 
	компетенции  | 
	
  | 
||
компетенции  | 
	достижения  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	Результаты освоения  | 
	Не умеет:  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	дисциплины не  | 
	разрабатывать  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	соответствуют  | 
	предложения по  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	формированию  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	сформированным с  | 
	фирменного стиля  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	учетом требований  | 
	промышленной  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	организации и  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	наличии)  | 
	выпускаемой  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	продукции; учитывать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	технологическую и  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	конструкторскую  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	специфику при  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	осуществлении  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	авторского контроля  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	дизайн-проекта  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленного  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделия; применять  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	методологию теории  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	решения  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	изобретательских задач  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	при создании  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленного  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделия или  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	транспортного  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	средства; применять  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	специализированные  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	компьютерные  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	программы для анализа  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	характеристик  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	структуры внешнего  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	вида промышленных  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделий; разрабатывать  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	дизайн-проект в  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	соответствии с  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	технологией  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	применения  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	отделочных  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	материалов,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	цветоведения,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	светооптики,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	отражающих  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	способностей веществ,  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	органических и  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	неорганических  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	красителей и  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	пигментов; выполнять  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	задания по проведению  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	предварительной  | 
	49  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	оценки соответствия  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	продукции фирменному  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	стилю конкретного  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	
  | 
||
дисциплины, должен обладать:  | 
	Показатели  | 
	Критерии оценивания  | 
||
  | 
	Код и  | 
|||
  | 
	оценивания индикатора  | 
	индикатора  | 
||
Код и  | 
	наименование  | 
|||
достижения  | 
	достижения  | 
|||
наименование  | 
	индикатора  | 
|||
компетенции  | 
	компетенции  | 
|||
компетенции  | 
	достижения  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	ПК-4.2. Знает: цели  | 
	Результаты освоения  | 
	Знает: цели  | 
|
  | 
	организации в  | 
	дисциплины  | 
	промышленной  | 
|
  | 
	области качества;  | 
	соответствуют  | 
	организации в области  | 
|
  | 
	основы  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	качества; основы  | 
|
  | 
	экологического  | 
	сформированным с  | 
	управления  | 
|
  | 
	менеджмента;  | 
	учетом требований  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	основы технологии  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	предприятия; основы  | 
|
  | 
	сборочных  | 
	наличии)  | 
	технологии сборочных  | 
|
  | 
	операций;  | 
	
  | 
	операций; технические  | 
|
  | 
	технические  | 
	
  | 
	требования,  | 
|
  | 
	требования,  | 
	
  | 
	предъявляемые к  | 
|
  | 
	предъявляемые к  | 
	
  | 
	проектной  | 
|
  | 
	проектной  | 
	
  | 
	документации  | 
|
  | 
	документации;  | 
	
  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	приёмы работ по  | 
	
  | 
	изделий; приёмы работ  | 
|
  | 
	моделированию и  | 
	
  | 
	по моделированию и  | 
|
  | 
	макетированию  | 
	
  | 
	макетированию деталей  | 
|
  | 
	деталей и узлов.  | 
	
  | 
	и узлов.  | 
|
  | 
	
  | 
	Результаты освоения  | 
	Не знает: цели  | 
|
  | 
	
  | 
	дисциплины не  | 
	промышленной  | 
|
  | 
	
  | 
	соответствуют  | 
	организации в области  | 
|
  | 
	
  | 
	требованиям ОПОП,  | 
	качества; основы  | 
|
  | 
	
  | 
	сформированным с  | 
	управления  | 
|
  | 
	
  | 
	учетом требований  | 
	промышленного  | 
|
  | 
	
  | 
	ФГОС, ПООП (при  | 
	предприятия; основы  | 
|
  | 
	
  | 
	наличии)  | 
	технологии сборочных  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	операций; технические  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	требования,  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	предъявляемые к  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	проектной  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	документации  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	промышленных  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	изделий; приёмы работ  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	по моделированию и  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	макетированию деталей  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	и узлов.  | 
|
50
