7052

Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высше-

го образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Кондратьева Е.Е.

Криминология

(учебное пособие для бакалавров направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция», профиль подготовки «Юриспруденция»

Нижний Новгород - 2022

2

ББК 67

К 58

Кондратьева Е.Е. Криминология: учебное пособие [текст]. – Н.Новгород: Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т, 2022. – 87с.

ISBN 5-87941- 390-Х

Учебное пособие написано для студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» по профилю «Юриспруденция». Наряду с традиционным описанием теоретических и практических проблем этой отрасли права разъясняются актуальные для современного периода институты организованной преступности, терроризма, раскрываются причины и предлагаются меры предупреждения различных видов преступности.

ББК 67

ISBN 5-87941-390-Х

© Кондратьева Е.Е., 2022 © ННГАСУ, 2022

3

Введение

Криминология – это социолого-правовая, общетеоретическая, прикладная наука о преступности, исследующая сущность и формы проявления преступности, причины и закономерности ее возникновения, личность преступников, совершивших преступления, а также закономерности и формы воздействия на причинный комплекс преступности с целью реального ее сокращения.

Сдержать рост преступности, минимизировать ее последствия еще возможно, и на достижение этих результатов должны быть направлены усилия не только правоохранительных структур, но и законодательных органов, органов исполнительной власти, общественных объединений и всего населения. Ни одно исследование в сфере борьбы с преступностью не может сегодня обойтись без достижений криминологии.

Криминология – практичная наука. Она дает ключ к пониманию проблемы преступности, какими методами и средствами оно обязано бороться с этим явлением, как заниматься законотворчеством с учетом состояния, характера структуры преступности, какие меры в борьбе с преступностью первичны, а какие вторичны, каково место правоохранительных органов в борьбе с преступностью.Криминологическая наука тесно связана с другими науками уголовноправового комплекса. Занимая среди них особое место как общетеоретическая наука о преступности, она способствует более глубокому усвоению социологического содержания важнейших положений уголовного права, уголовного процесса, уголовно-исполнительного права, криминалистики и других юридических дисциплин. Преподавание курса криминологии преследует цель – овладение криминологическими знаниями как инструментом воздействия на правовую действительность. В соответствии с указанной главной целью могут быть сформулированы задачи преподавания криминологии:

–выработать у студентов научное понимание преступности, ее социальной обусловленности, личности преступника;

–возможности прогнозирования преступности и планомерной борьбы с нею; дать глубокие знания студентам в области теории криминологии и, прежде всего, в сфере таких проблем, как закономерности существования преступности, личности преступника, механизма индивидуального преступного поведения, системы мер предупреждения преступности;

–ознакомить с методами криминологических исследований, методикой

обработки и анализа криминологической информации;

– сформировать умения и навыки использования криминологической информации в процессе осуществления предупреждения преступлений.

Таким образом, криминология является базовой дисциплиной для всех наук уголовно-правового цикла, как теория права для юриспруденции в целом. Более того, нет ни одной отечественной публикации по оперативно-розыскной, криминалистической, уголовно-правовой и уголовно-исполнительной проблематике, которая не содержала бы криминологической характеристики раскрываемых и расследуемых преступлений, а также лиц, совершивших такие преступления.

4

Глава1. Криминология как наука

1.1. Понятие криминологии, ее предмет, задачи, функции

Термин «криминология» происходит от латинского слова – crime «преступление» и греческого (logos) – учение (учение о преступлении). Криминология изучает явления и процессы, познает закономерности социальной действительности, относящиеся не только к существованию преступности как социально негативного явления. Она представляет собой систему научных знаний о мерах предупреждения преступности.

Криминология – это социолого-правовая наука, изучающая преступность, личность преступника, причины и условия преступности и предупреждение преступности.

Содержание криминологии как науки – это исследование и оценка преступности, ее изменений, региональных и социально-групповых различий; исследование и оценка процессов детерминации и причинности соответствующей преступности, ее изменений и различий; разработка рекомендаций по борьбе с преступностью, а также методики и методологии криминологических исследований.

Воснове системы криминологии две главные составляющие: предмет и уровень обобщения научно-практической информации.

Впредмет криминологии входят:

–преступность – совокупность преступлений, которые совершаются на определенной территории за определенный период времени;

–причины и условия преступности;

–личность преступника и причины преступлений;

–меры предупреждения.

По уровню обобщения в криминологии выделяются две части – общая и особенная части.

В общей части криминологические явления и понятия анализируются в целом, обобщенно, без выделения специфики видов преступлений и включают в себя учение о преступности, причинах преступности и личности преступника, предупреждение преступности.

Особенная часть рассматривает криминологическую характеристику и предупреждение отдельных видов и групп преступлений (например, экономи-

ческие преступления, насильственные преступления и т.д.) либо по особенностям контингента преступников (преступления несовершеннолетних, женская преступность).

Задачи криминологии состоят, прежде всего, в получении достоверных знаний обо всем том, что составляет ее предмет: в изучении объективных и субъективных факторов, влияющих на состояние, уровень, структуру и динамику преступности; социально-криминологическом исследовании видов преступности для определения способов борьбы с ними; изучении личности преступника, выявлении механизма совершения конкретного преступления, классификации видов преступных проявлений и типов личности преступников; определении направлений и мер предупре-

5

ждения преступности.

Функции криминологии: описательная, объяснительная, прогностическая, программно-преобразующая.

Описательная – отражает явления и процессы, входящие в предмет криминологии, на основе собранного практического материала.

Описание, т.е. фиксация результатов наблюдения, не требует установления закономерных связей, раскрытия сущности изучаемого объекта. Она лишь подготавливает материал для разных теоретических операций. Даже в таком обыденном вопросе: «Когда у Вас появилась мысль ограбить гражданина Н?» криминолог изучает мотивацию преступного поведения, выясняет побуждения преступления.

Объяснительная – позволяет выяснить характер изучаемого процесса, его особенности.

Проблема существования преступности не может быть рассмотрена без связи с условиями, которые ее порождают. Но она не может быть рассмотрена без анализа обстоятельств, которые помогают ей «приспособиться» к существующим условиям жизни.

Прогностическая – определяет возможное развитие явления или процес-

са.

Под криминологическим прогнозированием понимается любое утверждение о свойствах преступных проявлений в будущем, сделанное на основе имеющихся их описаний в результате наблюдения, а также на основе законов, определяющих наступление состояний, детерминирующих эти проявления.

Прогнозирование может распространяться на всю преступность или на ее отдельные виды – первичную, рецидивную, молодежную и проч., а также на индивидуальное преступное поведение.

Криминологические прогнозы составляют в результате применения множество разных методов и процедур. В самом общем виде все эти процедуры связаны с экстраполяцией, экспертной оценкой, моделированием.

Программно-преобразующая – позволяет реализовывать программу результатов криминологического познания, полученных с помощью первых трех функций, в реальной действительности.

1.2.Методология науки криминологии

Вкачестве методологической базы криминология использует законы, категории и понятия философии. Криминология также использует данные общей, социальной и юридической психологии для познания причин и условий преступности, личности правонарушителя, мотивации и механизма индивидуального преступного поведения, а также для разработки мер профилактического воздействия.

Методология – это теоретическая деятельность, которая опирается на принципы историзма (развитие явлений от прошлого к настоящему), всеобщую взаимосвязь явлений (в ее основе лежат познания причин и условий преступности и преступлений), диалектический характер взаимодействия явлений, который лежит в основе криминологического анализа причин и условий преступно-

6

сти.

Методы – способ, прием изучения какого-либо явления. Методика – совокупность методов.

В криминологическом исследовании используются общенаучные и част- но-научные методы исследования.

Общенаучные методы познания – это способы и пути исследования процессов и явлений, используемые для получения знаний в любой области. К таким методам относятся: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение, абстракция, эксперимент, аналогия, системный подход, исторический метод.

Особенно необходимо выделить системный метод криминологических явлений, предполагающий изучение криминологических явлений как определенных систем, являющихся множеством подсистем и элементов, взаимодействующих как внутри соответствующей системы (профилактики), так и с конкретной внешней средой – самим обществом.

Особое место в криминологических исследованиях занимают частно-

научные методы (или конкретно-социологические методы), т.е. методы изуче-

ния социальных явлений в их конкретном проявлении, в конкретных условиях места и времени. Среди частно-научных методов наибольшее значение имеют статистический метод, опрос (анкетирование, интервьюирование), анализ документов, психологическое тестирование, наблюдение, эксперимент, математические методы.

1.3. Место криминологии в системе других наук

Как видно из предмета криминологии, эта наука связана с юридическими и социальными науками. Криминология связана с юридическими науками, в

первую очередь, с уголовным правом.

Наука уголовного права рассматривает уголовно наказуемое деяние и преступника как уголовно-правовое явление и исследует его, главным образом, формально-логическим, дедуктивным, нормативным методами. Криминологическая наука понимает данное явление как фактическое, общественно опасное и изучает его индуктивным, социологическим, статистическим и другими методами.

Криминология тесно связана с уголовным процессом, изучающим процедуры предварительного расследования и судебного рассмотрения дела. В уго- ловно-процессуальном законодательстве содержится прямое предписание: следователь, прокурор, суд обязаны по каждому уголовному делу выявить причины и условия, способствующие совершению преступлений, предлагать меры по их устранению.

Криминология связана с криминалистикой, которая изучает методику, технику расследования преступлений, получает от криминологии данные о состоянии преступности, особенностях «механизмов», «способов» совершения различных преступлений и о свойствах личности преступников. Криминалистика использует эти сведения для разработки наиболее эффективных методов раскрытия преступлений.

7

Криминология связана с уголовно-исполнительным правом, изучающим принципы и условия назначения и отбытия наказаний. Изучение социологических и психологических аспектов исполнения наказания взаимосвязано с криминологическими исследованиями.

К циклу юридических наук относятся судебная статистика, судебная медицина и судебная психиатрия. С ними криминология также имеет непосредственные контакты, так, она широко использует данные судебной статистики, а разработки судебных психиатров помогают криминологам составить более полное представление об особенностях личности различных категорий преступников.

Уголовная статистика снабжает криминологические исследования огромным материалом о преступлениях и осужденных лицах, о вреде, причиненном преступлениями обществу, об основных социальных характеристиках личности преступника, о профилактических мерах, применяемых правоохранительными органами. Эти статистические данные имеют существенное значение для теоретических обобщений и выводов, направленных на совершенствование борьбы с преступностью.

Криминология тесно связана с судебной психиатрией, изучающей психические отклонения личности при совершении преступлений, в т.ч., лицами умеренно вменяемыми, лицами, действующими под влиянием алкоголя, наркотика.

Криминология как комплексная наука ставит на службу борьбы с преступностью достижения многих отраслей знаний, с которыми она тесно связана. В качестве методологической базы криминология, при изучении всего того, что составляет ее предмет, широко использует законы, категории и понятия фи-

лософии.

Криминология тесно связана и с науками, не имеющими юридической направленности. Прежде всего, с социологией, изучающей общество в процессе его функционирования. Социология обогащает криминологические исследования, предоставляя им множество социологических сведений о развитии общественных явлений, о происходящих в обществе структурных изменениях, о развитии миграции, процесса урбанизации, о социальной активности людей, об условиях и образе их жизни и т. д.

Необходимо отметить, что если в России криминология изучается в юридических вузах, то англо-американская традиция состоит в преподавании криминологии на факультетах социологии.

Криминология активно использует достижения психологии, ее различных отраслей, предметом которой является внутренняя жизнь человека, его поведение в природе и в обществе, криминология изучает психологию преступника. Данные психологической науки имеют особое значение для исследования субъективных причин и условий преступности, личности правонарушителя, мотивации и механизма индивидуального преступного поведения, а также для разработки важных аспектов криминологической профилактики.

С использованием положений и выводов педагогики изучаются детерминанты преступности, связанные с недостатками воспитания и обучения, неблагоприятными условиями формирования личности в семье, школе. Одной из

гики, криминологи разрабатывают воспитательные меры воздействия на правонарушителей.

Связь криминологии с экономической наукой определяется тем, что часть чтений и процессов, детерминирующих преступность, находятся в сфере экономики, соответственно, важную роль играют экономические меры предупреждения преступности в сфере экономики и корыстной преступности.

Криминология сотрудничает с географией. Научное направление в криминологии – география преступности – это территориальное распространение преступности представляет не только практический интерес, но и теоретический, так как позволяет лучше понять влияние различных факторов, включая географические, на состояние и динамику преступности.

Данный перечень можно было продолжить. Междисциплинарный характер современной криминологии свидетельствует о значении кооперации наук и научных дисциплин в исследовании и объяснении феномена преступности.

Глава2. Становление и развитие криминологии как науки

2.1. Исторический обзор криминологических идей

Проблемы преступности, причин и условий ее развития, характеристика, личности преступника и эффективность защиты от преступной личности привлекали к себе внимание философов, социологов, юристов, политиков, писателей еще в древности. Наибольший интерес в рассматриваемом нами аспекте представляют идеи Платона и Аристотеля.

Платон интересовался причинами преступлений и анализировал их мотивы. Он отстаивал принцип индивидуализации наказания, которое, по его мысли, должно соответствовать характеру содеянного, побуждениям виновного, учитывать проявления коварства, жестокости. Платон большое внимание уделял законотворческому процессу, отмечал необходимость учитывать человеческое несовершенство, стремиться предупредить преступление, добиваться того, чтобы в результате наказания человек становился лучше. Он считал, что наказание должно быть индивидуальным, т.е. не должно распространяться на потомков преступника. Говорил о возмещении причиненных потерпевшему вреда и убытков.

Аристотель в своих трудах особое значение придавал равенству всех полноправных граждан перед законом. Он подчеркивал предупредительную роль наказания, так как полагал, что люди воздерживаются от дурных поступков не из высоких побуждений, а из страха наказания. По его мнению, чем значительнее были выгода и удовольствие, полученные в результате совершения преступления, тем более суровым должно быть наказание. Он был убежден в том, что преступник становится испорченным по своей воле, но дух его должен господствовать над телом, а разум над инстинктом, как хозяин над рабом. При назначении наказания считал важным учитывать обстоятельства совершения

9

преступления и не наказывать за преступления не только прирожденных, но и случайных преступников, а также преступников по страсти, воспринимал идеи

овлиянии на преступность не только биологических, но и иных, в том числе и социальных факторов. Фактически его теория трансформировалась в биосоциальную.

Заметное влияние в отечественной криминологии оказали идеи 3. Фрейда

ороли бессознательного в мотивации и регуляции поведения.

Криминология как наука сформировалась во второй половине XVIII в., однако идеи криминологического осмысления проблемы преступности возникли задолго до того, как сформировалась самостоятельная наука. Возникновение криминологии как науки, в то время еще не получившей своего названия, связывается с классической школой уголовного права. В развитии криминологии можно выделить три периода:

Первый период – классический (вторая половина XVIII в. до последней трети XIX в.).

Второй период – позитивистский (последняя треть XIX в. по 20-е гг. XX в.). Третий период – современный или плюралистический (с 30 годов XX в.

по настоящее время).

В классический период наука от господствовавшей теологической трактовки греховности преступления переходит к рациональному, чисто теоретическому объяснению преступного поведения. Разрабатываются гуманные подходы к преступникам и мерам уголовного наказания, а также к деятельности государственных карательных органов.

Идеи классического периода криминологической науки, представленные в трудах философов-просветителей, собрал воедино итальянский ученый-юрист Чезаре Беккариа (1738–1794), опубликовавший в 1764 г. свою книгу «О преступлениях и наказаниях), в которой он рассматривает вопросы, связанные с происхождением и правом на наказание, соразмерностью преступления и наказания, применением пыток, незамедлительностью наказания, смертной казнью и др. Всего в книге Ч. Беккариа содержится 46 параграфов.

На основании анализа философских работ своих предшественников Ч. Беккариа предлагает определенные правовые принципы: лучше предупреждать преступления, чем наказывать; чем скорее следует наказание за преступлением, чем ближе к нему, тем оно справедливее, тем оно полезнее.

Классическая криминологическая школа базируется не только на работах юристов, но в большей степени ее фундамент составили идеи философов. Наряду с работой Ч. Беккариа классическое направление в криминологии формировалось под воздействием трудов Говарда, Бентама, Фейербаха, Канта, Гегеля. Идеи классической школы криминологии являются основой системы воздействия на преступность.

Родоначальником позитивизма в криминологии считается Чезаре Ломброзо (1835–1909), опубликовавший в Италии в 1876 г. свою работу «Преступный человек» Будучи тюремным врачом, в г. Турине, он обследовал значительное число заключенных, прибегая к антропологическим методам измерения и описания их внешности. Наблюдения привели его к выводу, что типичный пре-

10

ступник может быть распознан по определенным физическим признакам: скошенный лоб, удлиненные или неразвитые мочки ушей, складки лица, чрезмерная волнистость волос или облысение, чрезмерная или притупленная чувствительность к боли и др.

Он разработал классификацию преступников, оказавшую и продолжающую оказывать влияние на последующие попытки криминологов систематизировать преступников по группам: прирожденные преступники, душевнобольные преступники, преступники по страсти, к которым он относил и «политических маньяков», случайные преступники.

Позитивизм в криминологии дал развитие двум направлениям в криминологии – биологическое (антропологическое) и социологическое.

Биологическое (антропологическое) – направление в криминологии,

основоположником которого является Ч. Ломброзо. Проведенные им исследования личности, организма лиц, совершивших преступления, привели к формированию так называемой теории прирожденного преступника. Основные идеи этой теории сводились к следующим положениям: преступником, являющимся особым природным типом, не становятся, а рождаются; причина преступности заложена не в обществе, а в самом преступнике; для врожденного преступника характерны особые физиологические, психологические и даже анатомические свойства. Последние при этом различаются в зависимости от преступной направленности личности на совершение убийств, изнасилований, посягательств на собственность. Подобные взгляды приводили к выводам о необходимости внесудебных процедур выявления и изоляции прирожденных преступников.

Несмотря на научную несостоятельность данных положений, подтвержденную многочисленными исследованиями, вряд ли следует оценивать их только негативно. Ломброзо и его последователи впервые уделили особое внимание личности преступников, разработке антропологического метода их идентификации. Далее теория прирожденного преступника постепенно трансформировалась в биосоциальную, что наглядно проявилось в трудах последователей Ч. Ломброзо. Широкое распространение получила теория клинической криминологии (опасного состояния личности), объясняющая преступность внутренне присущей отдельным индивидам склонностью к преступлениям. Такие склонности, по мнению французского ученого Пинателя, определяются с помощью особых тестов, а также анализа профессии, образа жизни, поведения личности. Коррекция поведения потенциальных или реальных преступников может осуществляться с использованием электрошока, хирургии, стерилизации, кастрации, медикаментозного воздействия.

Представители теории конституционного предрасположения к преступ-

лению (Кречмер, Шелдон, супруги Глюк и др.) связывали совершение преступлений с работой желез внутренней секреции, влияющей как на внешность (физическую конституцию), так и на психику человека. В качестве мер борьбы с преступностью они предлагали, наряду с применением химических препаратов, помещение потенциальных преступников в специальные лагеря для привития умений и навыков общественно полезного поведения.