6986

Основная литература

1.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

2.Боффа Д. История Советского Союза: в 2 т. Т.1: От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917 – 1941. – М.: Междунар. отношения, 1994.

3.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

4.Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

5.Социалистический город. Феномен социалистического города: социокультурный аспект / Кол. монография под ред. А.А. Гордина. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2012.

Дополнительная литература

1.Крестьянские истории: российская деревня 1920-х гг. в письмах и документах. – М.: РОССПЭН, 2001

2.Военный коммунизм: утопия и реальность // Вопросы истории. 1989. № 2.

С. 122-135

3.Сахаров А.Н. Россия: Народ. Правители. Цивилизация. – М., 2004.

4.Культура и революция: фрагменты советского опыта 1920-х – 1930- х гг. /Отв. ред. Е.В. Петровская. – М.: ИФРАН, 2012.

Указания для самостоятельной работы

Подумайте, как меняется социальный состав общества после революции и гражданской войны? Какие новые ценности и идеалы принесла этому обществу, проходившая в это же время культурная революция? Расскажите о становлении феномена «пролетарской» культуры.

Обратите внимание на государственную политику в области культуры. Какие советские и партийные учреждения осуществляли здесь контроль? Какие задачи в области культурного строительства ставили партия и правительство в 1920-1930-е гг.?

Расскажите об основных тенденциях в системе образования (ликвидация безграмотности, создание ремесленных школ ФЗУ, техникумов, рабфаков, экспериментальные формы обучения). Как и почему происходило возвращение к традиционным формам обучения в середине 1930-х гг.?

Опишите ключевые особенности советского искусства этого времени. На решение каких идеологических задач оно было направлено? Почему многообразие направлений, тенденций и школ в искусстве 1920-х гг.

110

сменяется единообразием официальной трактовки творчества в СССР в 1930- е гг.в духе социалистического реализма?

Расскажите о выдающихся достижениях в области советской художественной литературы, изобразительного искусства, архитектуры, скульптуры. Перечислите открытия советской науки этого времени.

Подумайте в чем заключалась противоречивость культурного развития советского общества в это время?

Тема № 20. Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг.

(2 часа)

Источники

1.История России: Хрестоматия: Учеб. пособие. Ч.2. (1917-1991 гг.) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

2.История Отечества в документах. 1917-1993 гг.: Хрестоматия для учащихся ст. кл. сред. шк. Ч. 2. 1921-1939 гг. / Сост. Г.В. Клокова. – М.:

ИЛБИ, 1994. С. 127-139.

3.Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 470-480.

Основная литература

1.История и сталинизм: сб. ст. /Сост. А.Н. Мерцалов – М.: Политиздат, 1991.

2.Боффа Д. История Советского Союза: в 2 т. Т.1: От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917 – 1941. – М.: Междунар. отношения, 1994.

3.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

4.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

Дополнительная литература

1.История России. Т.2. С начала XIX века до начала XXI века / А.Н. Сахаров и др. – М., 2006.

2.Мунчаев Ш.М., Устинов В.В. История России. – М, 2000.

3.Хлевнюк В.О. Политбюро. Механизмы политической власти в 30-е годы. – М.: РОССПЭН, 1996.

111

Указания для самостоятельной работы

Прежде всего, следует уяснить, что в советской внешней политике 1920-х гг. ставились две противоположные задачи: мирное сосуществование с капиталистическим окружением СССР и экспорт социалистической революции в другие страны. На решение этих задач работали разные внешнеполитические структуры. Налаживанием отношений с капстранами занимался Народный комиссариат внешней политики и торговые представительства СССР. Продвижением мировой революции занимался Коминтерн с центром в Москве. Покажите, как решались эти задачи в 1920-е гг.

Выясните, какие дипломатические события называются «полосой признания» СССР. Покажите, как развивались отношения с Германией до и после прихода нацистов к власти в 1933 г. что сближало Германию и СССР в 1920-е гг. По каким каналам шло сотрудничество между ними?

Выясните, как меняются внешнеполитические задачи СССР в 1930-е гг. Раскройте смысл понятия «система коллективной безопасности». Какую роль в ее создании играл Советский Союз? Что помешало ее создать?

Тема № 21. Итоги и уроки Второй мировой войны. Международное значение победы в Великой Отечественной войне

(2 часа)

Источники

1.История России: Хрестоматия: Учеб. пособие. Ч.2. (1917-1991 гг.) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

2.Хрестоматия по истории России: учеб. пособие. Ч. 3 (1900-1945 гг.) /А.А. Гордин, Е.Д. Гордина, Н.В. Занозин. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2008.

3.Великая Отечественная война: 1941-1945. Энциклопедия. – М., 1985.

4.Великая Отечественная война Советского Союза. Документы и материалы. В 3 т. /Сост. С.И. Пустовалов. Н.Новгород, 2002.

5.Забвению не подлежит: Страницы нижегородской истории. Кн. З. Н. Новгород, 1995.

6.Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. Т. 1,2. – М., 2002.

7.Кулаков А.А. Общество и власть. Российская провинция 1917–1980- е годы (по материалам нижегородских архивов). Т.3. 1941-1956 гг. / А.А. Кулаков, Н.Н.Толстова, В.И.Белоус и др. – М., 2005.

8.Мировые войны XX века. Исторические очерки. В 4 кн.: Кн.4. Вторая мировая война Документы и материалы. – М., 2007.

9.Из выступления маршала И.С. Конева на военно-научной конференции высшего командного состава Центральной группы войск по изучению опыта Берлинской и Пражской операций // Хрестоматия по истории

112

России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016.

С. 497-498.

Основная литература

1.Дьяков Ю.Л. Подвиг строителей индустрии тыла. 1941-1945 гг. – М.:

Наука, 1981.

2.Великая Отечественная война: вопросы истории: материалы Междунар. науч.-метод. конф., 18-20 апр. 2000 г. – Н. Новгород: ННГУ, 2000.

3.Нерсесов Я.Н. Война народная. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. – М.: Белый город, 2005.

4.СССР в борьбе против фашистской агрессии: 1933-1945 / Отв. ред. А.Л. Нарочницкий. – М.: Наука, 1986.

5.Великая Отечественная война 1941-1945 гг. [Электронный ресурс]: 17 видеофильмов. – М.: Видеостудия «Кварт», 2007.

6.Серебрянская Г.В. Проблема тыла Великой Отечественной войны в

Дополнительная литература

1.Вторая мировая война. Итоги и уроки. – М., 1989.

2.Иванов Р.Ф., Петрова Н.К. Общественно-политические силы СССР и США в годы войны: 1941-1945. – Воронеж, 1996.

3.История внешней политики. 1917-1945. Т.1. – М., 1976.

4.Куманев Г.А. Подвиг и подлог: страницы Великой Отечественной войны

1941-1945 гг. – М., 2000.

Указания для самостоятельной работы

Раскрытие данного вопроса можно начать с исторического значения победы советского народа над фашизмом. Укажите причины победы

СССР в войне с Германией. Затем покажите моральный фактор победы: духовно-нравственное состояние нашего общества. Покажите, что сделал советский народ для других народов. Расскажите о решениях Потсдамской (Берлинской) конференции 17 июля – 2 августа 1945 г. касательно принципов справедливого послевоенного мироустройства.

Кратко охарактеризуйте международную обстановку после окончания Второй мировой войны. Подумайте, какое влияние она оказала на послевоенную внешнюю и внутреннюю политику СССР?

113

Тема № 22. Советская внешняя политика во второй половине XX века

(2 часа)

1.Международная обстановка в первое послевоенное десятилетие. Начало «холодной» войны.

2.Внешняя политика СССР во второй половине 1950-х – начале 1960-х гг.

3.Внешняя политика в середине 1960-х – середине 1980-х гг. «Доктрина Брежнева»

Источники

1.Сборник документов по истории СССР. Вып.5. – М., 1981.

2.Гордин А.А., Гордина Е.Д., Занозин Н.В. Хрестоматия по истории России. Часть IV (1945 – 1993 гг.): Учебное пособие. – Н. Новгород, 2008. С. 4-90.

3.Из доклада А.А. Жданова «О журналах «Звезда» и «Лениград» // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др.

– М.: Проспект, 2016. С. 503-504.

4.Из послания Н.С. Хрущева Дж. Кеннеди // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие / Там же. С. 530-531.

5.История России: Хрестоматия: Учеб. пособие. Ч.2. (1917-1991 гг.) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

6.Брежнев Л.И. Воспоминания. – М., 2005.

7.От Хрущева до Горбачева. Из дневника Чрезвычайного и Полномочного посла, заместителя министра иностранных дел СССР В.С. Семенова // Новая и Новейшая история. 2004. № 3,4.

8.Заявление ТАСС о вступлении на территорию Чехословакии советских войск / Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С.

Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. / С. 532-533.

9.История Отечества: ХХ-й век: Хрестоматия. – Н.Новгород: Изд-во «Вектор ТиС», 1999.

Основная литература

1.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

2.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

3.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:

Агар, 1996.

4.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

114

5.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:

АСТ, 2000.

6.История России: XX век: Компьютер (мультимедиа) учеб. / Т.С. Антонова.

– М.: Клио Софт, 1997.

Дополнительная литература

1. Боффа Д. История Советской России. Т.2. – М., 1998.

2.Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней. В вопросах и ответах. Учеб. пособие. – М., 2005.

3.История Отечества: люди, идеи решения. Очерки истории России IХ – нач. XX в. Кн.2. – М., 1991.

4.Кальвокоресси И. Мировая политика после 1945 г.: в 2 кн. – М, 2000.

5. Пыжиков А.В., Данилов А.А. Рождение сверхдержавы 1945-1953 гг. – М., 2002.

6. Россия и мир / Под ред. А.А. Данилова. – М., 1994.

7.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций - М., 2004.

8.Сталинское десятилетие холодной войны. – М., 1999.

9.Советская внешняя политика в годы «холодной войны» 1945-1985 годов. –

М., 1995.

10.Трэнвилл Дж. История XX века. Люди. События. Факты. – М., 1999. 11.Фатеев А. Образ врага в советской пропаганде. 1945-1954 гг. – М., 1999.

12.Филлипов А.В. Новейшая история России 1945-2006 гг. – М., 2009.

13.Хлевнюк О.В. Советская экономическая политика на рубеже 1940-1950-х г. и «дело Госплана» //Отечественная история. 2000. № 3. С.77-89.

14.Аксютин Ю.В. Н.С. Хрущев: материалы к биографии. – М.: Политиздат, 1989.

15.Пихоя Р.Г. СССР: история власти 1945-1991 гг. – М.: РАГС, 1998.

16.Шубин А.В. Золотая осень или период застоя. СССР в 1975-1985 гг. – М. 2008.

17.Быстрова И.В. Советский военный потенциал периода «холодной войны» в американских оценках //Отечественная история. 2004. № 2. С. 124-142.

18.Рубцов Ю.В. Советский Союз в «необъявленной войне» в Афганистане

(1979-1989 гг.) // Новая и Новейшая история. 2009. № 1. С. 48-70.

Указания для самостоятельной работы

Вопрос первый. Прежде всего, выясните какая расстановка сил сложилась на мировой арене после окончания Второй мировой войны. Покажите как формировалась идеология противостояния между западным (капиталистическим) и восточным (советским) политическими полюсами. В чем заключались причины формирования двухполярной международной системы во главе с СССР и США? Какие страны стали союзниками СССР в этой борьбе?

115

Раскройте смысл основных категорий «холодной» войны: «железный занавес», «оружие сдерживания», «гонка вооружений», «разрядка» «эскалация напряженности». Как эти особенности проявились в указанный период?

Дайте характеристику отношений СССР со странами «соцлагеря». На каких принципах строились эти отношения при И.В. Сталине? Раскройте суть советско-югославского конфликта в это время. Как складывались в первое послевоенное десятилетие отношения с Китаем и Кореей? Подумайте, в чем причины затяжного характера «холодной» войны?

Вопрос второй. Прежде всего, остановитесь на характеристике отношений со странами Запада. Какие фазы переживали эти отношения при Н.С. Хрущеве? Опишите наиболее острые моменты этих отношений (Суэцкий кризис, Карибский кризис, строительство Берлинской стены). Почему период конфликтов все-таки сменился временем «разрядки»?

Ответьте, как складывались отношения СССР с партнерами по социалистическому лагерю? Какую роль в этих отношениях играли ОВД и СЭВ? Как изменились отношения с европейскими соцстранами после венгерских событий 1956г.?

Расскажите о советско-китайских отношениях этого времени? Почему происходило их ухудшение? Какие события стали «развязкой» в этом процессе?

Перечислите основные направления советской внешней политики в это период. Какие из них носили приоритетный характер? Дайте оценку ее эффективности.

Вопрос третий. Охарактеризуйте динамику отношений между СССР и странами Запада. Почему в середине 1960-х – середине 1970-х гг. эти отношения называются периодом «разрядки»? (Перечислите международные договора, на которые опирался этот период). Какие события завершили эпоху «разрядки» во второй половине 1970-х гг.? В какие конкретные факты вылилось новое противостояние в это время?

Как развивались отношения СССР со странами-партнерами по Организации Варшавского договора? Как на эти отношения повлияли события в Чехословакии в 1968 г.?

Дайте краткую характеристику политики СССР в отношении стран «третьего мира». Каким «народно-демократическим» и «социалистическим» режимам Азии, Африки, Латинской Америке оказывалась материальная и интеллектуальная помощь со стороны СССР? Дайте свою оценку перспективности этого направления внешней политики.

Можно ли сказать что в 1970 - начале 1980-х гг. СССР проигрывал внешнеполитическую борьбу странам Запада на международной арене?

116

Тема № 23. Распад СССР

(2 часа)

Источники

1.История России. Хрестоматия. Учеб. пособие. Ч. II. (1917-1991) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

2.Распад СССР // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.- сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 548-554.

Основная литература

1.Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю. 1985-1991: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002.

2.Согрин В.В. Политическая история современной России: 1985-1994: От Горбачева до Ельцина. – М.: Прогресс-Академия, 1994.

3.Уроки августа 1991 года. Народ и власть: Науч.-практ. конф. 20 авг. 1994 г.

– М.: Юрид. лит., 1994.

4.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

5.История современной России. 1985-1994: Эксперим. учеб. пособие /Под общ. ред. В.В. Журавлева. – М.: Терра, 1995.

6.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

7.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:

Агар, 1996.

8.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

9.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:

АСТ, 2000.

10.История России: XX век: Компьютер. (мультимедиа) учеб. / Т.С. Антонова. – М.: Клио Софт, 1997.

Дополнительная литература

1.Коэн С. Можно ли было реформировать советскую систему?– М., 2005.

2.Согрин В.В. Политическая история современной России: 1985-2001: от Горбачева до Путина.– М., 2001.

3.Смирнов В.С. Экономические причины краха социализма в СССР // Отечественная история. 2002. № 6. С. 91-110.

4.Политическая история России: Учеб. пособие. / Под ред. В.В. Журавлева. –

М., 1998.

117

Указания для самостоятельной работы

Начните изучение вопроса с переговорного процесса (Новооагревский процесс) между главами союзных республик о новом союзном договоре (весна 1991 г.). На каких принципах предлагалось выстраивать эти отношения весной и летом 1991 г.? Какую позицию занял по этому вопросу М.С. Горбачев, союзное и республиканское руководство? Как повлияло на ход переговоров провозглашение суверенитета отдельными союзными республиками?

Проанализируйте события августа 1991 г. Какие цели ставили перед собой члены ГКЧП? Можно ли называть их действия переворотом, «путчем»? За какой тип союзных отношений они выступали? Кто им противостоял? В чем причины поражения ГКЧП?

Опишите процесс демонтажа союзных управленческих государственных и партийных структур. Какие органы власти пришил им на смену осенью 1991 года? Какие решения относительно СССР были приняты в декабре 1991 г.? Что такое СНГ? На каких принципах строятся отношения внутри этой структуры?

Подумайте, в чем причины распада СССР? Выясните, какие версии существуют по этому вопросу.

Тема № 24. Россия в системе международных отношений

(2 часа)

Источники

1.Медведев Д.А. Россия, вперед //blog.kremlin.ru; Российская газета. 2009.

№ 4995.

2.Россия в новых внешнеполитических условиях // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие /А.С. Орлов и др. – М., 2003. С. 560 -563.

3.Гордин А.А., Гордина Е.Д., Занозин Н.В. Хрестоматия по истории России. Часть 4. – Нижний Новгород, 2008.

Основная литература

1.Согрин В.В. Политическая история современной России: 1985-1994: От Горбачева до Ельцина. – М.: Прогресс-Академия, 1994.

2.История современной России. 1985-1994: Эксперим. учеб. пособие / Под общ. ред. В.В. Журавлева. – М.: Терра, 1995.

3.Геллер М. История России 1917-1995: учеб. пособие для студ. Вузов: в 4 т. Т. 4: Глазами историка. Россия на распутье. 1990-1995. – М.: МИК: Агар, 1996.

118

Дополнительная литература

1.Альтернативные пути к цивилизации / Под ред. Н.Н. Крадина. – М., 2000.

2.Бестужев-Лада И.Р. Впереди ХХI век. – М., 2001.

3.Бутенко А. Перестройка: итоги и следствия // Общественные науки и современность. 1992. № 4.

4.Млечин Л. Формула власти. От Ельцина к Путину. – М., 2000.

5.Россия в новом геополитическом пространстве. – М., 1996.

6.Селезнев Г.Б. Куда идешь, Россия? – М., 1993.

Указания для самостоятельной работы

Какие последствия имел распад СССР для мирового сообщества? Как складывались отношения России с новыми независимыми государствами на постсоветском пространстве? В чем суть договора об образовании сообщества Белоруссии и России? Раскройте особенности российскоукраинских отношений и проблемы Черноморского флота? Охарактеризуйте

Охарактеризуйте позицию России в период югославского кризиса. В чем заключались российско-грузинские противоречия? Как складываются отношения между Россией и странами азиатско-африканского региона в 1990-е – нач. 2000-х годов? В чем суть концепции «суверенных демократий»? Расскажите о современных глобальных угрозах человечеству. Подумайте над проблемой: Россия и мировое сообщество: перспективы развития.

119