6273

Стр

1.

Цель освоения учебной дисциплины

5

2.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,

5

соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной

программы

3.

Трудоемкость дисциплины и виды учебных занятий

8

4.

Содержание и объем дисциплины, структурированные по разделам

8

(темам)

4.1.

Содержание разделов дисциплины

8

4.2.

Тематический план дисциплины

9

4.3.

Примерная тематика курсовых работ (проектов), рефератов, расчётных

10

работ, расчетно-графических работ

4.4.

Самостоятельная работа обучающегося

10

5.

Оценочные материалы по дисциплине (Приложение 1)

12

6.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

25

дисциплины (Приложение 2)

Результаты освоения

Код и наименование

Код и наименование

Результаты обучения по дисциплине

индикатора достижения

компетенции

компетенции

ПК-3. способен

ПК-3.1. Умеет:

Участвует в осуществлении анализа

проводить

участвовать в

содержания проектных задач и выборе

комплексные

осуществлении

методов и средств их решения; участвует

прикладные и

анализа содержания

в обобщении результатов теоретических

фундаментальные

проектных задач и

исследований и представлении их к

научные

выборе методов и

защите; интерпретирует результаты

исследования

средств их решения;

прикладных научных исследований в виде

участвовать в

обобщенных проектных моделей;

обобщении

участвует в осуществлении разработки

результатов

принципиально новых архитектурных

теоретических

решений с учетом социально-культурных,

исследований и

историко-архитектурных и объективных

представлении их к

условий участка застройки (в том числе

защите;

соблюдая правила формирования

интерпретировать

безбарьерной среды).

результаты

прикладных научных

исследований в виде

обобщенных

проектных моделей;

участвовать в

осуществлении

5

разработки

принципиально новых

архитектурных

решений с учетом

социально-

культурных, историко-

архитектурных и

объективных условий

участка застройки (в

том числе соблюдая

правила формирования

безбарьерной среды).

ПК-3.2. Знает:

Знает актуальные прикладные и

актуальные

фундаментальные проблемы развития

прикладные и

искусственной среды, архитектурной

фундаментальные

деятельности и архитектурного знания;

проблемы развития

знает методику научно-

искусственной среды,

исследовательской работы и основы

архитектурной

системного подхода к научному

деятельности и

исследованию; профессиональные

архитектурного

приемы и методы представления и

знания; методику

обоснования результатов научно-

научно-

исследовательских разработок и правила

исследовательской

составления обзоров и отчетов по

работы и основы

результатам проводимых исследований;

системного подхода к

знает основные виды внедрения

научному

результатов научно исследовательских

исследованию;

разработок в проектирование.

профессиональные

приемы и методы

представления и

обоснования

результатов научно-

исследовательских

разработок и правила

составления обзоров и

отчетов по результатам

проводимых

исследований;

основные виды

внедрения результатов

научно

исследовательских

разработок в

проектирование.

УК-1. способен

УК-1.1. Умеет:

Умеет проводить комплексные

осуществлять

проводить

предпроектные исследования,

критический анализ

комплексные

формулирует на основе результатов

проблемных

предпроектные

предпроектных исследований концепцию

ситуаций на основе

исследования.

архитектурного проекта осуществляет

системного

Формулировать на

поиск, критический анализ и синтез

подхода,

основе результатов

информации для решения поставленных

вырабатывать

предпроектных

задач, применяет системный подход;

6

стратегию

исследований

осуществляет консультирование

действий

концепцию

заказчика на этапе разработки задания на

архитектурного

проектирование; знает сводный анализ

проекта. Осуществлять

исходных данных, данных заданий на

поиск, критический

проектирование; учет условий будущей

анализ и синтез

реализации объекта и оказание

информации для

консультационные услуги заказчику по

решения поставленных

разработке стратегии его разработки и

задач, применять

реализации.

системный подход.

Осуществлять

консультирование

заказчика на этапе

разработки задания на

проектирование;

сводный анализ

исходных данных,

данных заданий на

проектирование; учет

условий будущей

реализации объекта и

оказание

консультационные

услуги заказчику по

разработке стратегии

его разработки и

реализации.

УК-6. способен

УК-6.1. Умеет:

Участвует в организации и проведении

определять и

участвовать в

мастер-классов, проектных семинаров и

реализовывать

организации и

научно-практических конференций;

приоритеты

проведении мастер-

проводит переоценку накопленного

собственной

классов, проектных

опыта, анализ своих возможностей,

деятельности и

семинаров и научно-

проявляет самостоятельность,

способы ее

практических

инициативность, самокритичность,

совершенствования

конференций.

лидерские качества, активную

на основе

Проводить переоценку

гражданскую позицию.

самооценки

накопленного опыта,

анализ своих

возможностей,

проявлять

самостоятельность,

инициативность,

самокритичность,

лидерские качества,

активную

гражданскую позицию.

Учебных часов

Курсовая работа (кр),

курсовой проект (кп),

Зачётных единиц

Часы

Аудиторная работа

реферат(р), контрольная

Семестр №

контактной

Самостоятел

работа (к), графическая

Форма

работы

Часы

ьная работа

работа (гр), расчётная

промежуточ

обучающего

практической

и

работа (рр), расчётно-

ной

Всего

Практ.

ся с

подготовки

Лекц.

Лаб.

промежуточ

графическая работа (ргр),

аттестации

Семин.

преподавате

ная

лем

тест (т), реферативно-

аттестация

практическая работа

(рпр)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

72

16

0

0

56

17.03

-

р

зачет с

оценко

й

Ито

2

72

16

0

0

56

17.03

-

го:

№

Наименование раздела

Содержание раздела

п/п

дисциплины

дисциплины

1

2

3

СЕМЕСТР № 1

1

Системное

моделирование

Законы и принципы научной деятельности.

структуры научной деятельности

Наука и искусство проектирования и

исследования.

Образное моделирование и

модернизация

проектирования.

Синтез наук и искусств на базе архитектуры,

градостроительства, дизайна.

Научно-технический прогресс, системогенезис

и циклика, градотехносреды.

Высокие технологии и «антропологическая

пустота».

2

Фундаментальные

науки

и

Фундаментальные и прикладные науки в их

прикладные исследования

применимости в инновациях и инвестициях.

Антропотектонический анализ и синтез,

тексты, подтексты, контексты.

Архитектонический

принцип

морфологии

искусственных систем.

Матрица социальной деятельности. Матрица

антропологической деятельности.

Системология и общая теория систем

синергетика и синархия.

Классификация

наук.

Проектно-

информационные поля, сферы, среды.

3

Проектный

синтез

и научное

Искусственный интеллект и НЛП.

8

творчество

Автоматизированное

рабочее

место

проектировщика.

Экономика

культуры

научно-проектных

исследований.

Проектирование научных знаний.

Научная прогностика.

4.2. Тематический план дисциплины

Таблица 4.2.1. Разделы (темы) дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля

п

Наименование раздела учебной

Аудиторная работа, час.

Формы текущего контроля

успеваемости

/

дисциплины (модуля).

п

№

Тема занятия

Лекц.

Лаб.

Практ.

Лекц.

Лаб.

Практ.

Семин.

Семин.

1

2

3

4

5

6

7

8

СЕМЕСТР № 1

1

Системное моделирование

2

устный

структуры научной деятельности.

опрос

Законы и принципы научной

деятельности. Наука и искусство

проектирования и исследования.

2

Образное моделирование и

2

устный

модернизация проектирования.

опрос

Синтез наук и искусств на базе

архитектуры, градостроительства,

дизайна.

3

Научно-технический прогресс,

2

устный

системогенезис и циклика,

опрос

градотехносреды.

Высокие технологии и

«антропологическая пустота».

1

Фундаментальные науки и

2

устный

прикладные исследования.

опрос

Фундаментальные и прикладные

науки в их применимости в

инновациях и инвестициях.

Антропотектонический анализ и

синтез, тексты, подтексты,

контексты.

2

Архитектонический принцип

2

устный

морфологии искусственных систем.

опрос

Матрица социальной деятельности.

Матрица антропологической

деятельности.

3

Системология и общая теория

2

устный

систем синергетика и синархия.

опрос

Классификация наук. Проектно-

информационные поля, сферы,

среды.

1

Проектный синтез и научное

2

устный

творчество. Искусственный

опрос

интеллект и Нейролингвистическое

Программирование (НЛП).

Автоматизированное рабочее место

проектировщика.

2

Экономика культуры научно-

2

устный

проектных исследований.

опрос

Проектирование научных знаний.

Научная прогностика.

ИТОГО:

16

0

0

№

Наименование раздела

Содержание самостоятельной работы

Объем в

п/п

дисциплины

обучающегося

часах

1

2

3

4

СЕМЕСТР № 1

1

Системное

Самостоятельная работа с литературой,

18

моделирование

проработка конспектов лекций, написание

структуры

научной

реферата.

деятельности

2

Фундаментальные науки

Самостоятельная работа с литературой,

18

и

прикладные

проработка конспектов лекций, написание

исследования

реферата.

3

Проектный

синтез и

Самостоятельная работа с литературой,

20

научное творчество

проработка конспектов лекций, написание

реферата.

ИТОГО:

56

10