Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6273

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
754.82 Кб
Скачать

Обучающийся, освоивший программу

 

 

 

 

Критерии

 

дисциплины, должен обладать:

 

Показатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Код и

 

оценивания

 

 

оценивания

 

 

 

 

 

 

 

 

Код и

 

наименование

 

индикатора

 

 

индикатора

 

наименование

 

индикатора

 

достижения

 

 

достижения

 

компетенции

 

достижения

 

компетенции

 

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

лидерские

 

 

Результаты освоения

 

Не умеет:

 

 

 

качества,

 

 

дисциплины не

 

участвовать в

 

 

 

активную

 

 

соответствуют

 

организации и

 

 

 

гражданскую

 

требованиям ОПОП,

 

проведении мастер-

 

 

 

позицию.

 

 

сформированным с

 

классов, проектных

 

 

 

 

 

 

учетом требований

 

семинаров и научно-

 

 

 

 

 

 

ФГОС, ПООП (при

 

практических

 

 

 

 

 

 

наличии)

 

конференций.

 

 

 

 

 

 

 

 

Проводить

 

 

 

 

 

 

 

 

переоценку

 

 

 

 

 

 

 

 

накопленного опыта,

 

 

 

 

 

 

 

 

анализ своих

 

 

 

 

 

 

 

 

возможностей,

 

 

 

 

 

 

 

 

проявлять

 

 

 

 

 

 

 

 

самостоятельность,

 

 

 

 

 

 

 

 

инициативность,

 

 

 

 

 

 

 

 

самокритичность,

 

 

 

 

 

 

 

 

лидерские качества,

 

 

 

 

 

 

 

 

активную

 

 

 

 

 

 

 

 

гражданскую

 

 

 

 

 

 

 

 

позицию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2.2. Описание шкал оценивания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Показатели оценивания

Баллы

 

Оценка

 

Критерий оценки

индикатора компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЕМЕСТР № 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты освоения

 

4,5 – 5,0

 

«отлично» («зачтено»)

 

ставится

дисциплины соответствуют

 

 

 

 

 

обучающемуся,

требованиям ОПОП,

 

 

 

 

 

 

показавшему

сформированным с учетом

 

 

 

 

 

всесторонние и

требований ФГОС, ПООП

 

 

 

 

 

глубокие

(при наличии)

 

 

 

 

 

 

теоретические знания

 

 

 

 

 

 

 

 

учебного материала, и

 

 

 

 

 

 

 

 

практические умения,

 

 

 

 

 

 

 

 

и навыки, в полной

 

 

 

 

 

 

 

 

мере

 

 

 

 

 

 

 

 

соответствующие

 

 

 

 

 

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

 

 

 

 

 

подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

выпускника,

 

 

 

проявившему

 

 

 

способности в

 

 

 

понимании,

 

 

 

изложении и

 

 

 

использовании

 

 

 

учебного материала

 

 

 

при решении

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

полную

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

ставится

 

 

 

обучающемуся,

 

 

 

показавшему средний

 

 

 

уровень

 

 

 

теоретических знаний

 

 

 

и практических

 

 

 

умений и навыков, в

 

 

 

целом

 

 

 

соответствующих

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

выпускника,

 

 

 

способность к их

 

 

 

самостоятельному

 

 

 

восполнению и

 

 

 

обновлению в ходе

 

 

 

решения

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

допустившему

 

 

 

неточности в ответах,

 

 

 

в целом

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

ставится

 

 

(«зачтено»)

обучающемуся,

 

 

 

показавшему уровень

 

 

 

теоретических знаний

 

 

 

и практических

 

 

 

умений и навыков в

 

 

 

объёме, минимально

 

 

 

необходимом для

 

 

 

решения

 

 

 

 

22

 

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

допустившему

 

 

 

несущественные

 

 

 

ошибки в ответах,

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

формирование

 

 

 

компетенций на

 

 

 

минимально

 

 

 

допустимом уровне

 

 

 

 

Результаты освоения

0,0 – 2,4

«неудовлетворительно»

ставится

дисциплины не соответствуют

 

(«не зачтено»)

обучающемуся,

требованиям ОПОП,

 

 

обнаружившему

сформированным с учетом

 

 

существенные

требований ФГОС, ПООП

 

 

пробелы в знании

(при наличии)

 

 

основного учебного

 

 

 

материала,

 

 

 

допустившему

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при

 

 

 

применении знаний,

 

 

 

которые не позволяют

 

 

 

ему приступить к

 

 

 

решению

 

 

 

поставленных задач

 

 

 

без дополнительной

 

 

 

подготовки, не

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

23

2.3. Типовые задания, вопросы для оценки результатов обучения по дисциплине

Таблица 2.3. Перечень оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации

 

 

Индикаторы

 

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.)

достижения

 

 

компетенций

1. Иерархическая структура интеграции принципов научного

УК-1.1, ПК-3.2

исследования.

 

2. Критерии архитектурного анализа процессов созидательной

УК-1.1, ПК-3.1

деятельности.

 

3. Образное моделирование и модернизация архитектурной

ПК-3.1, ПК-3.2

деятельности.

 

4. Синтез архитектонических искусств на базе архитектуры,

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

градостроительства, дизайна.

 

5. Производство и потребление в современном архитектурном

УК-1.1, УК-6.1, ПК-3.1,

творчестве.

ПК-3.2

6. Современные проблемы новых технологий производства в

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

архитектуре.

 

7. Фундаментальные и прикладные науки для современной

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

архитектуры.

 

8. Антропотектонический анализ и архитектонический принцип

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

формообразования.

 

9. Средовой подход в проектной деятельности архитектора.

УК-1.1, УК-6.1, ПК-3.1,

 

 

ПК-3.2

10.

Деятельностная матрица для инвестирования в

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

проектировании и строительстве.

 

11.

Методика научных исследований, системный подход и

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

системология.

 

12.

Проектно-морфологический анализ и кредо авторского

УК-1.1, УК-6.1, ПК-3.1,

стилеобразования.

ПК-3.2

13.

Композиционно-типологический анализ проектной

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

деятельности.

 

14.

Специфика концептуального моделирования и

ПК-3.1, ПК-3.2

классификация наук.

 

15.

Художественный, эстетический, культурологический

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

анализы проекта.

 

16.

Экономико-стоимостный аспект проектирования.

УК-1.1, ПК-3.1

17.

Архитектоника проектной деятельности.

УК-1.1, ПК-3.1, ПК-3.2

Комплекты оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации по дисциплине хранятся на кафедре (структурном подразделении), ответственной за преподавание данной дисциплины.

2.6. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения по дисциплине

Зачет с оценкой по дисциплине «Основы научной деятельности» проводится для обучающихся по данной программе, в качестве основного и итогового средства контроля и

24

оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс зачетных вопросов, определяются критерии оценивания.

Зачет проводится в устной форме по билетам. Структура билетов – в билетах имеется по 3 вопроса. На подготовку ответов отводится 15 минут. В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом балл за ответ на зачете переводится в оценку.

Результирующая оценка выводится (ставится) в сумме оценки за реферат и ответа на зачете.

25

Приложение 2 к рабочей программе

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.В.14. Основы научных исследований

(шифр и наименование дисциплины в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)

Направление подготовки

07.04.01 Архитектура

(специальность)

Направленность (профиль,

Архитектура

специализация)

Год разработки/обновления

2022

 

 

1.1. Печатные и электронные издания и

методические материалы,

используемые для освоения дисциплины

 

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1.Багдасарьян Надежда Гегамовна. История, философия и методология науки и техники : учеб. для магистров : учеб. для студентов и аспирантов всех спец. по дисциплине "История и философия науки". / Багдасарьян Надежда Гегамовна, Горохов Виталий Георгиевич, Назаретян Акоп Погосович ; под общ. ред. Н. Г. Багдасарьян. – М. : Юрайт, 2015. – 384 с. –

ISBN 978-5-9916-3370-3.

2.Вайнштейн Михаил Зиновьевич. Основы научных исследований : учеб. пособие. / Вайнштейн Михаил Зиновьевич, Вайнштейн Виктор Михайлович, Кононова Ольга Витальевна ; Марийс. гос. техн. ун-т. – Йошкар-Ола : МарГТУ, 2011. – URL: http://www.iprbookshop.ru/22586.html.

3.Гельфонд Анна Лазаревна. Архитектурная типология общественных зданий и сооружений : учеб. пособие для студентов направления "Архитектура". / Гельфонд Анна Лазаревна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2010. – 214 с. – ISBN 978- 5-87941-696-1.

4.Зеленов Лев Александрович. Основы философии : учеб. пособие. / Зеленов Лев Александрович, Балакшин Александр Сергеевич, Владимиров Александр Анатольевич ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2012. – 1 CD ROM.

5.Зеленов Лев Александрович. Основы философии : учеб. пособие. / Зеленов Лев Александрович, Балакшин Александр Сергеевич, Владимиров Александр Анатольевич ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2012. – 232 с. – ISBN 978- 5-87941-823-3.

6.Крашенинникова Евгения Сергеевна. Синархия артефактов творчества : архитектоника ансамблестроения : монография. / Крашенинникова Евгения Сергеевна, Норенков Сергей Владимирович ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2017. –

1CD ROM. – ISBN 978-5-528-00235-4.

7.Норенков, С. В. Архитектоника проектной деятельности: прогнозы, мегапланы, программы : учебное пособие. / Норенков, С. В., Щиголев, С. А., Крашенинникова, Е. С. ; С.

26

В. Норенков, С. А. Щиголев, Е. С. Крашенинникова. – Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2019. – 279 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/107407.html. – ISBN 978-5-528-00346-7.

8.Норенков, С. В. Архитектоны антропоморфологии автора: психология архитектурнопространственной среды : учебное пособие. / Норенков, С. В., Шилин, В. В., Крашенинникова, Е. С. ; С. В. Норенков, В. В. Шилин, Е. С. Крашенинникова. – Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2018. – 299 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/107364.html. – ISBN 978-5-528-00295-

9.Норенков Сергей Владимирович. Научные исследования: проектный синтез : курс лекций. / Норенков Сергей Владимирович ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :

ННГАСУ, 2011. – 1 CD ROM.

10.Норенков Сергей Владимирович. Архитектоны антропоморфологии автора : психология архитектурно-пространственной среды : учеб. пособие. / Норенков Сергей Владимирович, Шилин Владимир Владимирович, Крашенинникова Евгения Сергеевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2018. – 1 CD ROM. – ISBN 978-5-528- 00295-8.

11.Норенков Сергей Владимирович. Архитектоны антропоморфологии автора : психология архитектурно-пространственной среды : учеб. пособие. / Норенков Сергей Владимирович, Шилин Владимир Владимирович, Крашенинникова Евгения Сергеевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2018. – 299 с. – ISBN 978-5-528-00295-

12.Норенков Сергей Владимирович. Архитектоника проектной деятельности: прогнозы, мегапланы, программы : учеб. пособие. / Норенков Сергей Владимирович, Щиголев Сергей Александрович, Крашенинникова Евгения Сергеевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. –

Нижний Новгород : ННГАСУ, 2019. – 280 с. – ISBN 978-5-528-00346-7.

13.Норенков Сергей Владимирович. Архитектоника проектной деятельности: прогнозы, мегапланы, программы : учеб. пособие. / Норенков Сергей Владимирович, Щиголев Сергей Александрович, Крашенинникова Евгения Сергеевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. –

Нижний Новгород : ННГАСУ, 2019. – 1 CD ROM. – URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

– ISBN 978-5-528-00346-7.

14.Норенков Сергей Владимирович. Научные исследования: проектный синтез : курс лекций. / Норенков Сергей Владимирович ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2011. – 272 с. – ISBN 978-5-87941-790-6.

15.Тарасенко, В. Н. Основы научных исследований : учебное пособие. / Тарасенко, В. Н., Дегтев, И. А. ; В. Н. Тарасенко, И. А. Дегтев. – Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2017. – 96 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/80432.html. – ISBN 2227-8397.

16.Норенков, С. В. Архитектоника и синархия: концептуальное проектирование и моделирование [Электронный ресурс]: монография. Ч.1 / С. В. Норенков; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. - Электрон. дан. - Нижний Новгород: ННГАСУ, 2005. - 1 CD ROM.

17.Норенков, С. В. Архитектоника пространства человека: хронотопы ансамблеобразования: монография / С. В. Норенков, Е. С. Крашенинникова; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. - Нижний Новгород : ННГАСУ, 2018. - 296 с : ил. - Библиогр. : с. 287-

18.Норенков, С. В. Архитектоническое искусство: культура проектного творчества: монография / С. В. Норенков, Е. С. Крашенинникова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. - Нижний Новгород: ННГАСУ, 2019. - 296 с. : ил.

19.История и философия науки : учеб. для вузов для студентов вузов по гуманитар. и естеств.-науч. направлениям и спец.. / под общ. ред. А. С. Мамзина, Е. Ю. Сиверцева. – М. :

Юрайт, 2013. – 360 с. – ISBN 978-5-9916-2525-8.

27

1.2. Перечень иных общедоступных ресурсов сети «Интернет»

Электронный каталог библиотеки ННГАСУ.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. http://window.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru Научная электронная библиотека elibrary http://elibrary.ru/

Старейшая виртуальная библиотека, начало которой положил создатель Веб паутины и языка HTML Тим Бернерс-Ли. Библиотека признана справочником высшего качества по различным отраслям знаний. http://vlib.org/

1.3. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы, используемые для освоения дисциплины

Профессиональные базы данных и информационные справочные системы для изучения дисциплины не требуются.

1.4. Учебные аудитории (помещения) для проведения учебных занятий по дисциплине

Для проведения учебных занятий по дисциплине предусматриваются следующие аудитории (помещения):

1. Типовая(ые) учебная(ые) аудитория(и) лекционного и семинарского типа (учебные аудитории для проведения лекций и семинаров/практических занятий по дисциплине, оборудованные комплектом учебной мебели (парты, стулья, учебная доска))

При реализации дисциплины предусматривается использование помещений для самостоятельной работы обучающихся, оснащенных компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду университета.

1.5.Технические средства обучения, используемые при реализации дисциплины

1.Типовые стационарные или мобильные ТСО (проектор, ноутбук, экран) с установленным на них (на ноутбуке) программным обеспечением для визуализации учебного материала.

1.6.Оборудование, используемое при реализации дисциплины

Оборудование при изучении дисциплины не требуется.

1.7. Программное обеспечение (ПО), используемое при реализации дисциплины

При проведении контактной и(или) самостоятельной работы по дисциплине предусматривается использование лицензионного и/или свободно распространяемого ПО, в следующем составе:

1.Типовое ПО, установленное на технических средствах обучения (на ноутбуке / компьютере)

ииспользуемое для визуализации учебного материала, а также на компьютерах в помещениях для самостоятельной работы обучающихся:

ПО для обеспечения управлением компонентами компьютерной системы (операционные системы: MS Windows, Linux и т.п.);

ПО для просмотра и редактирования текстовых документов, электронных таблиц,

презентаций (MS Office, Libre Office и т.п.);

ПО для воспроизведения аудиофайлов (AIMP, Audacity и т.п.);

ПО для воспроизведения видеофайлов (Media Player Classic - HC, VLС media player и т.п.);

28

ПО для просмотра документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader и т.п.);

ПО для работы в сети интернет (интернет-браузеры: Google, Спутник и т.п.).

2.Специализированное ПО:

Специализированное ПО при изучении дисциплины не требуется.

29

С. В. Норенков

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям

(включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «Основы научных исследований» для обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура, направленность (профиль) Архитектура

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru

30

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]