5880

УДК 330.3(075.8)

Башева А.В. Экономика инновационного предприятия: учебно-методическое пособие /А.В. Башева; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. - Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 24 с.; – Текст: электронный.

Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям, практическим и семинарским занятиям, выполнению курсовой работы по основным разделам дисциплины «Экономика инновационного предприятия».

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к аудиторным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе студентов по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика, направленность (профиль) Управление инновациями (заочная форма обучения).

© А.В. Башева, 2022 ©ННГАСУ, 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Рекомендации по подготовке к лекциям ………………………..………5

2.Рекомендации по подготовке к практическим занятиям и семинарам...8

3.Рекомендации по организации самостоятельной работы.……………..12

4.Рекомендации по выполнению курсовой работы………………………17

5.Рекомендации по подготовке к экзамену……………………………….19

6.Литература………………………………………………………………...22

1. Рекомендации по подготовке к лекциям

Целями освоения учебной дисциплины Экономика инновационного предприятия являются: овладение экономическими знаниями в области хозяйственной деятельности предприятия; приобретение умений выполнения экономических расчетов по анализу и перспективам производства продукции на предприятии, расчетов параметров финансово-хозяйственной деятельности предприятия; планирование и прогнозирование деятельности и развития инновационного предприятия.

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение курсовой работы.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,

курсовая работа, экзамен.

Учебные задачи – ознакомление студентов с экономической деятельностью предприятий, с вопросами и проблемами, возникающими на предприятии в процессе его деятельности и способами их решения.

Лекции - это средство раскрытия понятийного аппарата конкретной области науки или знания, а также ее проблем. Она способна дать цельное представление о том, что является сутью предмета, и показать, как он взаимосвязан с другими науками. Лекции предоставляют базовую основу для использования других форм учебных занятий, таких как семинар, лабораторное и практическое занятие, курсовой и дипломный проект, консультация, зачет, экзамен.

Лекция закладывает основу знаний для последующего усвоения студентами учебного материала. Предназначение ее заключается в следующем:

1. Изложение важнейшей информации по заданной теме.

2.Помощь в освоении фундаментальных проблем курса.

3.Обучение аргументировано излагать научный материал.

4.Популяризация новейших достижений современной научной мысли.

5.Формирование профессионального кругозора.

Входе лекционных занятий необходимо конспектирование учебного материала. Нужно обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Самостоятельная работа студента на лекции заключается в обработке новой информации, и ее краткой записи. Конспектирование лекции позволяет облегчить процесс запоминания текста и улучшает умение понимать специальные термины. Запись лекции в кратком и сжатом виде позволяет набрать достаточный объем информации, необходимый для написания гораздо более сложной работы, которая предстанет в виде докладов, рефератов, дипломных и курсовых работ, поможет для подготовки к практическим занятиям, зачетам, экзаменам.

Тема 1. Современные технологические уклады и четвертая промышленная революция. Предприятие в современной рыночной среде.

Четвертая промышленная революция: понятие, особенности, последствия. Структура национальной экономики. Предприятие и предпринимательство. Классификация предприятий. Общая характеристика предприятия. Функции, цели, задачи деятельности инновационного предприятия в условиях рынка. Внешняя и внутренняя среда предприятия. Классификация продукции. Показатели качества продукции. Конкурентоспособность продукции. Инновативность как фактор конкурентоспособности.

Тема 2. Основной капитал, основные фонды и нематериальные активы. Оборотные средства предприятия.

Состав и классификация основного капитала и основных фондов. Виды оценки и методы переоценки основных фондов. Износ и амортизация основных фондов, показатели использования основных фондов. Расчет величины амортизационных отчислений. Обновление основных фондов. Показатели состояния, движения и использования основных фондов. Состав и структура оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Показатели использования оборотных средств.

Тема 3. Понятие себестоимости и издержек производства. Цены и ценообразование на инновационную продукцию предприятия.

Издержки производства. Себестоимость продукции. Классификация затрат предприятия на производство и реализацию инновационной продукции. Источники и факторы снижения себестоимости. Понятие и функции цены. Формирование цены. Ценовая политика на различных рынках. Стратегии ценообразования. Методы ценообразования.

Тема 4. Финансовые результаты деятельности инновационного предприятия. Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

Доходы и расходы предприятия. Рентабельность: виды и показатели. Прибыль предприятия. Сущность финансов и принципы их организации. Источники финансовых ресурсов предприятия. Расчет точки безубыточности производства. Показатели экономической эффективности деятельности предприятия. Оценка имущественного и финансового состояния предприятия. Оценка прибыльности. Отчетность.

Тема 5. Инновации и инновационный процесс. Понятие и принципы инвестиционной деятельности предприятия.

Сущность и свойства инноваций. Классификация инноваций. Инновационная деятельность на предприятии. Подготовка нового производства. Инновационная политика предприятия. Инновационный процесс. Понятие и виды инвестиций. Инвестиционная политика предприятия. Источники инвестиций. Методы оценки эффективности инвестиционных проектов.

Тема 6. Планирование деятельности инновационного предприятия. Организация производственных процессов. Организация управления инновационным предприятием.

Цели и принципы планирования. Методы планирования. Система планов предприятия. Нормативная база планирования. Стратегическое и тактическое планирование.

2. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Практические занятия по данному курсу преследуют цель научить студентов применять полученные знания при изучении теоретического материала к реальным условиям и задачам. В процессе практических занятий происходит более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Соответственно, при подготовке к практическому занятию, необходимо изучить теоретический материал по тематике данного занятия, а если необходимо, вернуться и к ранее изученным разделам.

Для своевременного и качественного выполнения практических работ следует придерживаться графика их выполнения. При выполнении очередного задания представить выполненные расчеты преподавателю для выявления ошибок и их своевременного исправления. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче экзамена. Кроме того, по итогам практического занятия может выполняться домашние задания в виде решения задач.

Примечание. Те задания, которые не были выполнены на практических занятиях или были выполнены не до конца, становятся заданиями для самостоятельной работы.

Занятие 1. Основной капитал, основные фонды. Оборотные средства

предприятия. Возмещение износа основных фондов. Способы начисления амортизации. Определение коэффициентов износа и годности. Расчет среднегодовой стоимости основных фондов, коэффициентов обновления, выбытия, прироста. Определение показателей фондоотдачи, фондоемкости, уровня фондовооруженности. Оценка оборотных производственных фондов. Определение потребности предприятия в оборотных средствах.

Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:

-научиться определять износ основных фондов;

-научиться определять норму амортизации основных фондов различными методами;

-научиться рассчитывать эффективность использования основных фондов на предприятии;

-научиться рассчитывать основные показатели, позволяющие оценить эффективность использования оборотных средств на предприятии;

-научиться определять потребность предприятия в оборотных средствах. Метод проведения:

-расчет обучающимися износа основных фондов;

-расчет обучающимися амортизационных отчислений различными методами, коэффициентов износа и годности;

-расчет показателей определения эффективности использования основных фондов;

-оценка обучающимися оборотных производственных фондов;

-расчет потребности предприятия в оборотных средствах;

-расчет показателей использования оборотных средств на предприятии.

Вопросы:

1.Износ основных фондов.

2.Способы начисления амортизации.

3.Показатели состояния, движения и использования основных фондов.

4.Дополнительные показатели определения эффективности использования основных фондов.

5.Способы оценки материально-производственных запасов предприятия.

6.Методы расчета норматива оборотных средств.

7.Нормирование оборотных средств.

8.Показатели использования оборотных средств.

Занятие 2. Трудовые ресурсы предприятия. Сущность и функции

оплаты труда. Расчеты производительности труда на предприятии. Определение потребности в персонале. Расчет затрат времени на изготовление единицы продукции.

Расчет заработной платы. Расчет фонда оплаты труда.

Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:

-научиться определять показатели выработки и трудоемкости продукции;

-научиться рассчитывать эффективную численность рабочих на предприятии;

-научиться определять фонд заработной платы;

-научиться рассчитывать заработную плату персонала предприятия;

-научиться обосновывать применение тарифной и бестарифной систем оплаты труда.

Метод проведения:

-расчет обучающимися производительности труда на предприятии;

-определение потребности в персонале;

-самостоятельный анализ и расчет обучающимися планового и фактического затрат времени на изготовление единицы продукции;

-расчет обучающимися фонда оплаты труда;

-расчет обучающимися заработной платы персонала при различных системах оплаты труда.

Вопросы:

1.Понятие и показатели производительности труда.

2.Трудовые ресурсы.

3.Разделение и кооперация труда.

4.Нормы затрат труда.

5.Методы нормирования труда.

6.Фонд оплаты труда.

7.Сущность заработной платы.

8.Формы и системы оплаты труда.