5880

Занятие 3. Понятие себестоимости и издержек производства. Цены и ценообразование на продукцию предприятия. Расчет затрат на производство и

реализацию продукции. Определение себестоимости продукции. Определение цены товара. Расчет оптовых и розничных цен.

Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:

-научиться составлять калькуляцию себестоимости продукции;

-научиться определять затраты на производство и реализацию продукции;

-научиться рассчитывать себестоимость при изменении условий производства;

-научиться определять цену продукции;

-научиться использовать различные методы ценообразования;

-научиться рассчитывать оптовые и розничные цены.

Метод проведения:

-расчет обучающимися себестоимости продукции;

-самостоятельный анализ и расчет обучающимися текущих затрат на производство и реализацию продукции;

-определение обучающимися снижения себестоимости продукции при проведении технико-организационных мероприятий.

-расчет обучающимися оптовых и розничных цен на продукцию.

Вопросы:

1.Издержки производства и себестоимость продукции.

2.Методы калькулирования продукции.

3.Виды производственных затрат предприятия.

4.Экономическая оценка снижения себестоимости продукции.

5.Понятие и функции цены.

6.Виды и состав цен.

7.Методы ценообразования.

Занятие 4. Понятие и принципы инвестиционной деятельности

предприятия. Расчет экономической эффективности инвестиционных проектов.

Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:

- научиться выбирать наиболее эффективный вариант инвестиционного проекта на основе расчета определенных показателей.

Метод проведения:

- расчет обучающимися показателей эффективности инвестиций по заданным параметрам.

Вопросы:

1.Показатели для оценки эффективности инвестиций.

2.Чистый дисконтированный доход, порядок его определения.

3.Внутренняя норма доходности, определение индекса доходности.

4.Определение срока окупаемости инвестиций.

3.Рекомендации по организации самостоятельной работы

Впроцессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.

Основной формой самостоятельной работы студента является изучение конспекта лекций, его дополнение рекомендованной литературой, подготовка

кпрактическим и семинарским занятиям, самостоятельное решение задач по пройденному материалу, выполнение курсовой работы, подготовка к экзамену.

Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя, студент должен:

- освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данной дисциплине.

- планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы.

- осуществлять самостоятельную работу в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой.

- выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.

Раздел 1. Современные технологические уклады и четвертая промышленная революция. Предприятие в современной рыночной среде. Продукция предприятия. Качество и конкурентоспособность продукции.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.Охарактеризуйте основные цели и задачи инновационного предприятия в условиях рынка.

2.Назовите факторы внешней среды прямого и косвенного воздействия.

3.Назовите показатели качества продукции.

4.Из каких этапов состоит процесс обеспечения качества продукции?

5.Какие виды стандартов для оценки качества продукции Вы знаете?

6.Какие виды ресурсов и какие факторы влияют на конкурентоспособность предприятия?

7.Чем характеризуется четвертая промышленная революция?

8.Какие ключевые технологии причисляют к четвертой промышленной революции?

9.Какие последствия прогнозируются в ходе реализации четвертой промышленной революции?

10.Из каких компонентов состоят технологии, определяющие термин «Индустрия 4.0»?

11.Какие факторы внутренней среды предприятия Вы можете назвать?

12.Что такое стратегия?

13.Назовите основные виды стратегий на рынке.

Раздел 2. Основной капитал, основные фонды и нематериальные активы. Оборотные средства предприятия.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.Что относится к основным средствам?

2.Какие функции выполняют основные средства в процессе производства? 3.Какие виды износа основных фондов Вы знаете?

4.Назовите основные способы начисления амортизации

5.Какие показатели характеризуют движение основных фондов?

6.С помощью каких показателей можно выполнить оценку использования основных фондов?

7.Какие элементы входят в состав оборотных средств предприятия?

Решение задач

1.Расчет амортизационных отчислений основных фондов различными методами.

2.Расчет основных показателей состояния, движения и использования основных фондов.

3.Расчет потребности в оборотных средствах на предприятии.

4.Определение коэффициента оборачиваемости, длительности одного оборота оборотных средств.

5.Вычисление стоимости высвобождения оборотных средств в результате улучшения их использования.

Раздел 3. Трудовые ресурсы предприятия. Сущность и функции оплаты труда.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.По каким признакам классифицируется штатный состав работников предприятия? Дайте определение понятиям "профессия", "специальность", "квалификация".

2.Раскройте понятие трудовых ресурсов, кадров, персонала предприятия.

3.Назовите основные показатели производительности труда и охарактеризуйте область применения каждого из них.

4.В чем заключается экономический смысл нормирования труда на предприятии в рыночных условиях?

5.Назовите основные формы оплаты труда и области их применения.

Решение задач

1.Расчеты производительности труда: показатели выработки и трудоемкости

продукции.

2.Расчет планового и фактического затрат времени на изготовление единицы продукции.

3.Расчет заработной платы сотрудников предприятия.

4.Расчет фонда заработной платы.

Раздел 4. Понятие себестоимости и издержек производства. Цены и ценообразование на инновационную продукцию предприятия.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.Назовите основные виды издержек.

2.Назовите составляющие себестоимости продукции и основные источники ее снижения.

3.Дайте определение понятию и функции цены.

4.Назовите основные этапы расчета цены товара.

5.Назовите основные стратегии и методы ценообразования. Что является определяющим фактором при их выборе для предприятия?

Решение задач

1.Расчет материальных затрат на производство и реализацию продукции.

2.Составление калькуляций себестоимости продукции.

3.Расчет изменения себестоимости продукции в связи с изменением условий производства.

4.Расчет оптовых и розничных цен.

Раздел 5. Финансовые результаты деятельности инновационного предприятия. Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.Дайте понятие доходов, расходов и прибыли предприятия.

2.Охарактеризуйте основные пути повышения прибыли предприятия.

3.Назовите основные виды рентабельности и факторы, ее формирующие.

4.Каким образом формируются финансовые ресурсы предприятия.

5.Какие основные показатели экономической эффективности деятельности предприятия Вы знаете?

6.Назовите главные факторы развития предприятия.

7.По каким параметрам можно выполнить оценку финансового состояния предприятия?

8.Что из себя представляет бухгалтерский баланс и какие разделы в него входят?

Раздел 6. Налогообложение предприятия.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.Назовите основные виды налогов в налоговой системе России.

2.Что является элементами налогообложения.

3.Какие основные налоги уплачиваются предприятием?

4.Как осуществляется расчет основных налогов, взимаемых с предприятий: налог на прибыль, налог на добавленную стоимость, налог на имущество.

Раздел 7. Инновации и инновационный процесс. Понятие и принципы инвестиционной деятельности предприятия.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.Назовите основные параметры, характеризующие процесс инвестирования.

2.Какие виды инноваций существуют?

3.Что является определяющим при выборе инновационной стратегии предприятия?

4.Назовите параметры оценки и отбора инновационных проектов

5.Назовите основные методы оценки эффективности инвестиционных проектов.

Решение задач

1.Расчеты экономической эффективности инвестиционных проектов.

Раздел 8. Планирование деятельности инновационного предприятия. Организация производственных процессов. Организация управления инновационным предприятием.

Вопросы для подготовки к устному опросу

1.Какие цели и задачи преследует планирование деятельности предприятия?

2.Назовите основные разделы и показатели плана развития предприятия.

3.Дайте классификацию планов предприятия.

4.Каковы задачи и организация оперативного управления производством?

5.Для чего служит стратегической планирование?

6.Назовите принципы организации производственного процесса

7.В чем состоит сущность управления предприятием?

8.Назовите типы организационных структур управления.

9.Каковы методы построения организационной структуры управления?

10.Что в себя включает механизм управления предприятием?

11.От чего зависит эффективность управления?

4. Рекомендации по выполнению курсовой работы

Курсовая работа - это самостоятельная работа студента, предназначенная для более полного усвоения пройденного им материала по определенному предмету. КР – это более глубокое и объемное исследование избранной проблемы учебного курса, чем реферат, доклад или контрольная работа.

Курсовая работа должна включать в себя следующие разделы: титульный лист; оглавление; введение; главы основной части; заключение (выводы); список использованных источников; приложения - при необходимости.

Введение должно состоять из следующих элементов:

1)Обоснование (актуальность) темы – это степень ее важности в определенный момент и в конкретной ситуации для решения данной проблемы, вопроса или задачи. Освещение актуальности не должно быть многословным (для курсовой работы достаточно 0,5 страницы);

2)Описание степени научной разработанности проблемы – перечисление основных точек зрения, подходов и методологических основ исследований различных авторов, изучающих данную проблему;

3)Указание предмета и объекта работы. Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта. Именно предмет исследования определяет тему исследования.

4)Постановка цели и задач исследования. Цель – это результат, который необходимо получить при проведения исследования. Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели;

Введение не должно превышать 2-3 страницы.

Основная часть курсовой работы обычно состоит из двух глав: теоретической и практической, при этом каждая глава – из двух-трёх параграфов и выводов по главе. Формулировка глав и параграфов должна быть четкой, краткой и в последовательной форме раскрывать содержание работы.

Первая глава представляет собой аналитический (теоретический) обзор по проблеме, рассматриваемой в работе. На основе изучения литературных источников отечественных и зарубежных авторов рассматривается сущность исследуемой проблемы, анализируются различные подходы их решения, дается их критический анализ, излагается собственная позиция исследователя. В этой главе излагаются теоретические основы и краткая история изучаемого

вопроса; выявляются нерешенные, слабо изученные или требующие решения проблемы. Необходимо иметь в виду, что история вопроса, которая излагается в теоретической главе, – это не перечисление чужих мнений, а изложение того, как постепенно и последовательно формировалось нынешнее положение вещей в исследовании рассматриваемой проблемы.

Вторая глава предполагает решение сквозной задачи на определение основных экономических параметров деятельности предприятия. Для каждого студента формируется массив исходных данных для выполнения практической части.

Заключение объемом 1 – 2 страницы должно содержать в концентрированном (тезисном) виде без какой-либо аргументации ранее обоснованные студентом в тексте работы наиболее важные выводы и предложения и применение их на практике. Автор курсовой работы должен выделить собственный вклад в разработку темы, подчеркнуть значимость своих выводов и наблюдений. Качество работы увеличится, если студент сумеет не только грамотно и профессионально подвести итоги, но и определить перспективность направлений дальнейшего исследования темы на новом уровне. Не стоит включать в заключение цитаты и примеры.

Всписок использованных источников и литературы включаются все изученные или использованные автором книги, статьи, нормативные акты и другие источники, имеющие отношение к избранной теме, независимо от того, цитируются ли они в работе.

ВПриложение выносится дополнительный материал, который может нарушить связность изложения основного содержания и препятствовать его целостному восприятию. Это особенно касается громоздких таблиц, схем, формул и т. п. Иллюстрации и таблицы, которые расположены на отдельных листах работы, включают в общую нумерацию страниц, но они не входят в общий объем работы. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием посередине строки слова «Приложение», напечатанного заглавными буквами, после которого следует арабская цифра, обозначающая его последовательность. Приложение должно иметь содержательный заголовок, который выравнивается по центру.

При защите курсовой работы студент отвечает на вопросы, связанные с раскрытием тематики теоретической части и расчета параметров.

Примерная тематика курсовых работ (проектов), рефератов, расчётных работ, расчетно-графических работ:

1.Состав бизнес-плана вывода нового продукта на рынок;

2.Основные производственные фонды инновационного предприятия.

3.Проектное управление процессом создания нового продукта;

4.Особенности коммерциализации новых технологий/продуктов в Российской Федерации;

5.Производственный план проекта коммерциализации инноваций.

6.Организационный план проекта коммерциализации инноваций.

7.Финансовый план и показатели эффективности проекта коммерциализации инноваций.

8.Анализ рисков проекта коммерциализации инноваций.

9.Управление поставками и запасами.

10.Проектирование инновационной организации.

5. Рекомендации по подготовке к экзамену

Экзамен является основным и итоговым средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом по дисциплине «Экономика инновационного предприятия». В результате изучения дисциплины студент получает две оценки - одну за защиту курсовой работы, другую - за ответ на экзамене. Оценки между собой не связаны, но хорошая подготовка к защите курсовой работы, как правило, приводит к высокой оценке на экзамене.

В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине, определяются критерии оценивания, а на основе разработанного преподавателем и объявленного студентам перечня вопросов, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются билеты, содержание которых до студентов не доводится. Преподаватель может задать дополнительные вопросы, касающиеся как тем, предложенных в билете, так и тем по всему курсу дисциплины. Студенты, не выполнившие практические задания или не защитившие курсовую работу в установленные учебным планом сроки, к экзамену не допускаются. Студентам, не сумевшим продемонстрировать необходимые минимальные знания, умения и навыки в соответствии с критериями оценки в ходе экзамена, либо использующим в ходе экзамена неразрешенные источники и средства для получения информации, выставляется «неудовлетворительно».

Вопросы для подготовки к экзамену

1.Чем характеризуется четвертая промышленная революция?

2.Какие ключевые технологии причисляют к четвертой промышленной революции?

3.Какие последствия прогнозируются в ходе реализации четвертой промышленной революции?

4.Из каких компонентов состоят технологии, определяющие термин «Индустрия 4.0»?

5.Что представляет собой уставный капитал?

6.Что относится к имуществу предприятия?

7.Что относится к факторам внутренней среды предприятия?

8.Что относится к факторам внешней среды предприятия?

9.Назовите основные типы экономических стратегий.

10.Что из себя представляет маркетинговая стратегия?

11.Какие затраты относятся к переменным?

12.Из чего состоят общие затраты?

13.Дайте определение неявных (внутренних) затрат?

14.Назовите составляющие себестоимости продукции.

15.Назовите основные этапы расчета цены товара.

16.Назовите основные стратегии и методы ценообразования.

17.Основные фонды – это…

18.Каким образом осуществляется оценка основных фондов?

19.Восстановительная стоимость – это…

20.Остаточная стоимость – это…

21.Амортизация это …

22.Назовите основные способы списания стоимости основных фондов.

23.Каким образом осуществляется обновление основных фондов на предприятии?

24.Назовите показатели позволяющие оценить состояние основных фондов.

25.Назовите показатели позволяющие оценить движение основных фондов.

26.Что относится к оборотным средствам предприятия?

27.Какие виды оборотных средств относятся к ненормируемым?

28.Какие виды оборотных средств относятся к нормируемым?

29.Назовите способы стоимостной оценки материальнопроизводственных запасов.

30.Норма запаса при нормировании оборотных средств определяет…

31.Какие критерии оценки эффективности использования оборотных средств можно выделить?