2237

10

решения графических задач курса.

Входе практических занятий выполняются различные упражнения:

∙на уяснение сути изучаемого материала - в аудитории, под руководством преподавателя и самостоятельно;

∙упражнения на применение изученного материала –

индивидуальные задания - выполняются самостоятельно, по вариантам.

Для целенаправленной и качественной подготовки к практическому занятию следует:

1)Найти ответы на вопросы по соответствующей теме в конспекте лекций, рекомендованной литературе, образовательных ресурсах и общедоступных Интернет-порталах. Подготовить перечень вопросов, на которые не удалось найти ответы.

2)Решить задачи на уяснение сути изучаемого материала, рекомендованные преподавателем. При решении задач необходимо следовать общей методике решения задач, приведенной в Приложении 1. При решении задач необходимо представить заданные геометрические образы в пространстве. В начальной стадии изучения курса полезно прибегать к моделированию изучаемых геометрических форм. Значительную помощь оказывают зарисовки воображаемых моделей, а также их простейшие макеты.

5.4Методические рекомендации по выполнению расчетнографической работы

Расчетно-графическая работа – это одна из форм самостоятельной работы студента, которая представляет собой комплекс упражнений на применение изученного материала, представленный в виде комплекта чертежей.

В семестре предусмотрена одна расчетно-графическая работа по

11

теме: «Позиционные и метрические задачи геометрического

моделирования трехмерных объектов».

Каждому студенту преподавателем выдается свой вариант задания. Если не указано иначе, вариант соответствует порядковому номеру студента в алфавитном списке академической группы.

Работа состоит из следующих частей:

∙титульный лист (1 лист, формат А3),

∙позиционные и метрические задачи на эпюре Монжа (1 лист, формат А3);

∙развертка (1 лист, формат А4 или А3).

Сроки сдачи каждой части объявляются преподавателем в день выдачи задания. Каждая часть оценивается отдельной оценкой.

Перед решением каждой задачи, входящей в расчетно-графическую работу, студент должен изучить соответствующий материал по учебнику, решить задачу на черновике и после этого оформить задание чертежом. При выполнении работы следует пользоваться методическими указаниями, приведенными в списке учебно-методического и информационного обеспечения дисциплины.

Приступая к оформлению графического задания, следует помнить, что оно должно быть, не только грамотно решено, но и правильно оформлено. Особое внимание должно быть уделено изучению Государственных стандартов (ГОСТов), входящих в ЕСКД, по составлению и оформлению чертежей. Необходимо знать, что при составлении чертежей можно применять только стандартные форматы бумаги (ГОСТ 2.301-68), пользоваться только стандартными масштабами (ГОСТ 2.302-68), использовать линии чертежа, соблюдая их начертание и толщину, установленные стандартом (ГОCT 2.303-68), выполнять все надписи на чертежах только стандартным шрифтом (ГОСТ 2.304-81).

Готовую расчетно-графическую работу студент представляет на

12

кафедру в срок не позднее 14 дней до начала очередной (зачетно– экзаменационной сессии). Консультации по расчетно-графической работе и курсу в целом проводятся в консультационные дни преподавателя. Допускается исправление работы или ее части в установленные сроки только при условии, что она оценена менее 2,5 баллов.

Студенты, не сдавшие к началу сессии расчетно-графическую работу, а также студенты, расчетно-графические работы которых не зачтены, то есть оценены менее 2,5 баллов, к сдаче экзамена не допускаются.

5.5 Методические рекомендации по подготовке к экзамену

Формой итогового контроля по начертательной геометрии является экзамен. От сдачи экзамена студенты не освобождаются. К выполнению экзаменационной работы студент допускается только при наличии зачетной книжки и зачтенной расчетно-графической работы. Экзамен проводится в письменной форме по билетам. В каждом экзаменационном билете пять задач. Балл за экзамен является средним арифметическим баллов, полученных за расчетно-графическую работу и письменное задание. Если за экзаменационную работу получен балл менее 2,5 баллов - студент считается не сдавшим экзамен и направляется на пересдачу.

Итоговый балл переводится в одну из словесных оценок: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

На экзамене студент должен иметь:

1.Зачетная книжка.

2.Сформированная папка с расчетно-графической работой.

3.Два оформленных заранее формата А4: расположение горизонтальное рамка 20*5*5*5 мм, основная надпись в нижнем углу 15*185 мм, дополнительная графа в левом верхнем углу 15*70 мм. В основной надписи заполнить шрифтом графы слева

14

дипломир. специалистов "Стр-во"/ В. А. Пеклич ; – М. : Изд-во

АСВ, 2002. – 328 с.

5.Пеклич, В. А. Начертательная геометрия : учеб. для студентов вузов по техн. спец. / В. А. Пеклич. - М. : АСВ, 2007. - 267 с. : ил. - Библиогр.: с. 265.

6.3.Методические разработки

1.Дергунов, В. И. Основы курса начертательной геометрии : учеб. пособие / В. И. Дергунов, Н. Д. Жилина, Е. В. Попов ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Фак. дистанц. обучения. - Н.Новгород :

ННГАСУ, 2003. - 68 с. : ил.

2.Дергунов, В.И. Инженерные задачи на чертежах с числовыми отметками: учеб. пособ. / В.И. Дергунов, М.В. Лагунова, Е.В. Румянцев. - Н.Новгород: ННГАСУ, 2011. – 100 с.

3.Дергунов, В.И. Позиционные и метрические задачи графического моделирования трехмерных объектов: Учеб. пособ. / В.И. Дергунов, Н.Д. Жилина, М.В. Лагунова. – Н.Новгород: Нижегород. гос. архит.-

строит. ун-т., 2013. – 91 с.

4.Дергунов, В.И. Позиционные и метрические задачи геометрического моделирования трехмерных объектов: Учеб. пособ. / В.И. Дергунов, Н.Д. Жилина, М.В. Лагунова ; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 68 с. 1 электрон. опт. диск

(CD-RW)

6.4.Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.ЕСКД. Общие правила выполнения чертежей ЕСКД. Общие правила выполнения чертежей / База нормативных документов [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://russgost.ru.

15

2.Начертательная геометрия. Образовательный ресурс. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ngeo.fxyz.ru

3.Образовательный ресурс. – Режим доступа:

1.Как принято называть объекты окружающего мира в рамках начертательной геометрии?

2.Что является предметом начертательной геометрии?

3.Что называют геометрической моделью оригинала?

4.Что понимается под термином "параметр" согласно теории параметризации?

5.Что называется параметризацией фигуры?

6.Чем реализуются параметры на чертежах?

7.Какие существуют виды проецирования?

8.Что понимают под инвариантами проецирования?

9.Какие требования предъявляются к проекционному чертежу?

10.Какова схема получения эпюра Монжа, аксонометрии, технического чертежа?

11.Из каких частей состоит определитель фигуры?

12.Дать определения точечного и линейного каркасов.

13.По каким основаниям производят классификацию поверхностей в начертательной геометрии?

14.Какую поверхность называют линейчатой?

16

15.Какие существуют классы поверхностей в зависимости от закона образования?

16.Что называют развертыванием поверхности?

17.Какие виды задач, связанных с оригиналами, рассматривает начертательная геометрия?

18.Какова область применения способов преобразования проекций?

19.Перечислить названия способов преобразования проекций.

20.Назвать четыре основные задачи, к решению которых можно свести разнообразные задачи, решаемые способами преобразования проекций.

21.Каким условиям должна удовлетворять новая плоскость при использовании способа замены плоскостей проекций?

22.Какое движение называется плоскопараллельным?

23.Назвать частный случай плоскопараллельного перемещения.

24.В чем сущность аксонометрии?

25.Дать определение показателей искажения.

26.На каких основаниях производится классификация аксонометрических чертежей?

27.Дать определение вторичной проекции.

28.Перечислить виды стандартной аксонометрии согласно ГОСТ 2.317-

2011.

17

Приложение 1

ОБЩАЯ МЕТОГДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ

1.Определить, какой является данная задача: позиционной или метрической.

2.Проанализировать исходные данные. Записать их в символическом виде.

3.Определить искомые элементы; возможные варианты ответа. Записать в символическом виде.

4.Определить тип, если данная задача - позиционная. Вспоминая изученный материал и работая с учебниками, определить различные варианты решения задачи. Записать в символическом виде.

5.Выбрать вариант решения.

6.Записать план решения в символическом виде.

7.Выполнить чертёж к задаче тонкими линиями. Обратить внимание на соответствие чертежа исходным данным. Показать построения точек касания, показать осевые линии, выполнить все необходимые надписи на свободном поле чертежа. Определить видимость рёбер многогранников, оснований конусов и цилиндров.

8.Решить задачу на чертеже. Проверить решение.

9.Дополнить и уточнить запись решения задачи в символическом

виде.

10.Записать ответ. Выделить на чертеже красным цветом проекции тех элементов, которые являются искомыми.

11.Обвести чертёж, соблюдая типы линий. Выполнить все необходимые надписи.

18

12. Получить удовлетворение от качественно выполненной работы и отличную оценку.

Приложение 2

ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ

19

Приложение 3

БУКВЕННО-ЦИФРОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Все надписи на чертеже выполняются шрифтом типа А прямой в соответствии с требованиями ГОСТ2.304-81. Рекомендуемый размер шрифта: для заголовков – h7, для обозначения объектов чертежа h5 или h3,5. Индексы выполняют на один номер шрифта меньше основного обозначения.