2011

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А. А. Кондрашкина

СОЦИОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекционным занятиям по дисциплине «Социология» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль: Графический дизайн

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А. А. Кондрашкина

СОЦИОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекционным занятиям по дисциплине «Социология» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль: Графический дизайн

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

УДК 316 (075)

Кондрашкина, А. А. / Социология [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / А. А. Кондрашкина; Нижегор. гос. архитектур.-строит. у-т. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. –30 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

В пособии раскрывается проблемно-тематическая структура курса «Социология», включающая тематику лекций, вопросы для самостоятельного изучения, а также проверочные тесты. Каждый тематический раздел снабжен контрольными вопросами и заданиями для повторения материала и самостоятельной проработки курса. В пособии содержатся методические рекомендации, темы докладов и рефератов, указывается необходимая литература для успешного освоения дисциплины.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям и выполнению самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль: Графический дизайн.

© А. А. Кондрашкина, 2016 © ННГАСУ, 2016

3

Методические указания и рекомендации для обучающихся по освоению дисциплины …..7

Раздел 8: Общество и культура………………………………………………………………..19

Методические указания и рекомендации для обучающихся по подготовке и написанию

4

Введение

Целью освоения учебной дисциплины «Социология» является формирование и развитие у студентов целостных представлений об основных направлениях развития и теоретических проблемах социологии, а также о соотношении этой предметной области с другими областями культурных исследований и, шире, современного гуманитарного знания; развитие и углубление знаний о социальной сфере жизни общества; формирование способности адекватно анализировать и оценивать общественные процессы и явления, интерпретировать их в контексте мировых тенденций развития.

Учебно-методическое пособие «Социология» предназначено для оказания помощи студентам в освоении данной дисциплины. В нем предлагается целостное видение учебного курса, представляется его логично обоснованная структура, охватывающая ключевые вопросы и основные направления развития социологического знания. Учебно-методическое пособие дает возможность освоить понятийно-категориальный аппарат социологической науки; ознакомиться с важнейшими социологическими теориями и подходами; приобрести знания об основных принципах организации и функционирования социальных систем. Студенты должны научиться анализировать социальные явления и процессы, их закономерности и взаимосвязи с точки зрения понятий, принципов и законов современной социологии; формировать и обосновывать личную позицию по отношению к явлениям и процессам социальной жизни.

Пособие содержит методические указания и рекомендации по изучению курса, тематический план лекционных занятий, задания для самостоятельной работы и соответствует учебному плану и рабочей программе по дисциплине «Социология» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль: Графический дизайн.

Студентам предлагается ответить на вопросы для самостоятельной работы, а также решить тестовые задания, сориентированные на представленный в курсе дисциплины материал. В пособие включены методические указания и рекомендации для обучающихся по подготовке и написанию реферата, темы рефератов, список основной и дополнительной литературы для эффективной проработки учебного материала.

5

6

7

Методические указания и рекомендации для обучающихся по освоению дисциплины

Методические указания и рекомендации призваны сориентировать студента в процессе освоения дисциплины, помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дисциплине, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.

Так как весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный, основными формами его реализации являются лекции, а также формы самостоятельной работы: работа с основной и дополнительной литературой, написание реферата, подготовка к зачету.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу «Социология» как, правило, имеют проблемнотематическую структуру и выстраиваются по модульному принципу, что позволяет дать широкую панораму истории социологии как науки и общих элементов современной социологической картины мира, а также, в рамках каждого модуля, рассмотреть важнейшие понятия и концепции социологии.

Для эффективного освоения курса весьма важной представляется оптимальная организация студентом собственной самостоятельной работы. Самостоятельная работа студента включает анализ лекционного материала; чтение и конспектирование специальной литературы; выполнение реферата; подготовку к зачету. Рассмотренный на лекциях теоретический материал требует обязательной самостоятельной рефлексии студента. Для более эффективного освоения курса целесообразно анализировать лекционный материал следующим образом: повторно прочитав конспект лекции, необходимо пристальное внимание уделить ключевым понятиям темы, обратившись к основной и дополнительной рекомендованной учебной и специальной литературе. При этом весьма полезно фиксировать связи между полученным теоретическим материалом и социальной реальностью, что, с одной стороны, позволяет выйти за пределы обыденного представления об общественной жизни, а с другой, осознать прикладной характер проблем и рекомендаций, вырабатываемых социологией.

8

Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу «Социология». Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

Раздел 1

Тема: «Социология как наука»

Лекция 1. Объект и предмет социологии. Понятие социального. Структура социологического знания. Функции социологии.

Объект и предмет социологии. Категории и законы социологии. Структура социологического знания. Теоретическое и эмпирическое в социологии. Фундаментальная и прикладная социология. Макро- и микросоциология. Функции социологии (теоретические и прикладные). Социология в системе социально-гуманитарного знания. Сферы применения социологического знания. Социология в России: актуальные задачи.

Контрольные вопросы:

1.Чем отличается социология от других наук, изучающих общество?

2.Чем отличается обыденное и научное знание об обществе?

3.Какие основные понятия составляют предметное поле социологии?

4.Каково практическое назначение социологии?

5.Какое место занимает социология в системе научного знания?

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Прокомментируйте следующее высказывание Э. Гидденса:

«… Социология, в моем понимании, непосредственно связана с социальной критикой. Иными словами, социологию нельзя рассматривать как некое нейтральное интеллектуальное занятие в отрыве от практических последствий социологического анализа для тех, чье поведение составляет предмет этого анализа».

2.Как вы понимаете основную цель социологии? Сформулируйте ответ, опираясь на материалы рекомендованной литературы.

3.Что такое «социальный факт» в понимании Э. Дюркгейма?

4.Чем отличается социальная реальность от природной и как влияют эти отличия на специфику её изучения?