Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

606

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
135.74 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Воронина

СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям и рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Современная архитектура» для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Воронина

СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям и рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Современная архитектура» для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

2

УДК 72.036(075)

Воронина А. В. Современная архитектура [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / А. В. Воронина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 19 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Представлены цели и задачи дисциплины «Современная архитектура», указаны компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины. Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Современная архитектура».

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.

©А.В.Воронина, 2016

©ННГАСУ, 2016.

 

3

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

Введение................................................................................................

4

1.

Цели и задачи дисциплины……… ......................................................

4

2.

Компетенции, формируемые дисциплиной........................................

5

3

Методические указания для обучающихся по освоению

 

 

дисциплины…………………………………………………………

.. 6

4.

Содержание дисциплины ....................................................................

7

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

 

лекционных занятиях ………………………………………………

.. 8

6.

Темы для подготовки рефератов…….................................................

10

7.

Требования к подготовке и оформлению реферата.………………

13

8.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

дисциплины ……………

…………….…..…………………………

14

9.Промежуточная аттестация по дисциплине «Современная

архитектура»..……………...........................................

......................... 16

Приложение …………………………………………………………. 18

4

Введение

Учебная дисциплина Б.1.50.02. Современная архитектура относится к вариативной части Блока 1. Дисциплины (модули), к дисциплинам по выбору студентов.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Современная архитектура» необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Дизайн малого сада», «Сохранение объектов садово-

паркового наследия», «Ландшафтные конструкции», «Ландшафтная архитектуура. Современные проблемы», «Ландшафтный дизайн», «Ландшафтное проектирование», «Архитектурно-ландшафтная композиция», «Архитектурно-ландшафтное проектирование», «Фитодизайн интерьера».

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Современная архитектура» являются:

- ознакомление с основными аспектами современной архитектуры,

стилистическими концепциями ХХ века и начала XXI века;

-знакомство с выдающимися современными архитектурными и градостроительными ансамблями и их авторами;

-формирование представлений о современных архитектурных

стилях;

-выявление основных закономерностей и принципов формирования архитектурной пространственной среды;

-формирование у студентов представления и понятий по развитию

иформированию архитектурных ансамблей в контексте ландшафтной архитектуры.

5

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины « Современная архитектура» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

(ОК-2);

-готовностью участвовать в подготовке научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований

вобласти ландшафтной архитектуры (ПК-14);

-способностью применить творческий подход в проектировании и дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

-стилистические концепции ХХ века и начала XXI века;

-базовые основы подготовки научно-технических отчетов, обзоров,

публикаций по результатам выполненных исследований в области

ландшафтной архитектуры;

- основные творческие концепции архитекторов ХХ века и начала

XXI века.

Уметь:

-схематически нарисовать планы и фасады архитектурных ансамблей;

-логически верно, аргументировано и ясно выстроить структуру научно-технического отчета, обзора публикаций;

-определить по деталям постройки ее принадлежность к архитектурной школе, творческому направлению.

6

Владеть:

-основными принципами ведущих архитектурных стилей современности;

-способностью подготовить обзор публикаций и сделать вывод о изученности темы;

-навыками определения стиля и архитектора постройки, время создания.

3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение дисциплины «Современная архитектура» осуществляется в форме лекций и самостоятельной работы, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки предоставить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу «Современная архитектура», как правило, имеют проблемно-тематическую структуру и выстраиваются по хронологическому принципу.

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным занятиям, подготовку рефератов, подготовку к экзамену.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список вопросов,

охватывающих весь спектр тем по изученному материалу.

Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

7

4. Содержание дисциплины

Введение. Стиль в архитектуре. Определения, понятия.

Предыстория современной архитектуры ХХ века. Эклектика и стилизаторство в архитектуре стран Запада второй половины ХIХв.

Рационализм в архитектуре Западной Европы второй половины ХIХв.Рационализм в архитектуре США (Чикагская школа) конца ХIХв.Модерн в странах Западной Европы рубежа ХIХ и ХХ в.Ретроспективизм в архитектуре северных европейских стран начала ХХ в.Эклектика и ар деко в архитектуре США начала ХХ века. «Прогрессивная архитектура» (протофункционализм) в Западной Европе и США начала ХХ века.

«Современная архитектура» 1920-1970 годов. Современная архитектура (модернизм): функционализм, неопластицизм и экспрессионизм 1920-1930-х годов, неофункционализм 1950-х

годов,органическая архитектура 1920-1970, неоэкспрессионизм 1950-2000-

х годов,Структурализм 1960-1990-х годов. Брутализм 1940-1960-х годов,

Метаболизм 1960-1970 годов, техницизм и хай-тек 1960-2000

годов.Техноэкспрессионизм 1970-2000 – х годов. Национальная и региональная архитектура (регионализм) 1940-1970 – х годов.

Неоклассицизм 1930-1960-х годов.

«Современная архитектура» 1970-2000 годов. «Антиархитектура» и «зеркальная архитектура» 1970-1980-х годов. Постмодернизм 1970-1980-

х годов и его направления. Популистская архитектура. Деконструктивизм

1980-2000-х годов. Неоавангардизм 1980-1990 годов. Неомодернизм 19802000 – х годов, минимализм,1990-2000-х годов, Постметаболизм (авторская архитектура) 1980-2000 годов. Экологическая архитектура 1980-2000-х

годов.

Современная архитектура начала XXI века. Основные

8

тенденции. Зеленая архитектура. Реконверсия постиндустриальных

объектов.

Творческие биографии всемирно известных зодчих. Д.Пекстон,

Ш.Гарнье, Г.Эйфель, В.Морис, Х.Бернхем, А.Гауди, Г.Салливен, Л.Райт,

Э.Сааринен,В.Гропиус,Л.Мис ванн дер Роэ, Ле Корбюзье, Э.Мендельсон,

Л.Нерви, А.Аалто, Л.Кан, О.Нимейер,Э.Сааринен, К.Танге, Р.Вентури,

Ч.Мур,Ф Гери, Р.Роджерс, К.Курокава, Р.Мейер, Н.Фостер, Р.Пиано,

Р.Бофил, К.Портзампарк, Д.Либескинд, З. Хадид, С.Калатрава.

5. Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу

на лекционных занятиях

Дайте определение стиля в архитектуре. Перечислите 6-7 известных вам стиля современной архитектуры и укажите на принципиальные различия между ними.

Эклектика и стилизаторство в архитектуре стран Запада второй половины ХIХв. Рационализм в архитектуре Западной Европы второй половины ХIХв. Рационализм в архитектуре США (Чикагская школа)

конца ХIХв.

Модерн в странах Западной Европы и в России рубежа ХIХ и ХХ в.

Особенности стиля в разных странах.

Дайте характеристику стиля ретроспективизм в архитектуре северных европейских стран начала ХХ в. Основные постройки, мастера стиля.

Расскажите об предыстории современной архитектуры ХХ века.

Дайте характеристику стилям эклектика и ар деко в архитектуре США начала ХХ века.

«Прогрессивная архитектура» (протофункционализм) в Западной Европе и США начала ХХ века.

9

Расскажите о концепции стилей: Современная архитектура

(модернизм): функционализм, неопластицизм и экспрессионизм 1920- 1930-х годов.

Неофункционализм 1950-х годов, основные постройки и мастера

стиля.

Дайте характеристику следующим стилям: органическая архитектура 1920-1970 гг., Неоэкспрессионизм 1950-2000-х годов,

структурализм 1960-1990-х годов, брутализм 1940-1960-х годов,

метаболизм 1960-1970 годов, техницизм и хай-тек 1960-2000 годов,

техноэкспрессионизм 1970-2000 – х годов.

Национальная и региональная архитектура (регионализм) 19401970 – х годов. 20.Неоклассицизм 1930-1960-х годов.

«Антиархитектура» и «зеркальная архитектура» 1970-1980-х годов.

Постмодернизм 1970-1980-х годов и его направления.

Популистская архитектура.

Характерные постройки и отличия стилей: деконструктивизм 1980- 2000-х годов, неоавангардизм 1980-1990 годов, неомодернизм 1980-2000 –

х годов, минимализм 1990-2000-х годов, постметаболизм (авторская архитектура) 1980-2000 годов, экологическая архитектура 1980-2000-х

годов.

Расскажите о творчестве следующих мастеров архитектуры:

Д.Пекстона,Ш.Гарнье,Г.Эйфеля, В.Мориса,Х.Бернхема,А.Гауди,

Расскажите о градостроительных концепциях Г.Салливена, Л.Райта,

Э.Сааринена Расскажите о творчестве В.Гропиуса,Л.Мис ванн дер Роэ, Ле

Корбюзье, Э.Мендельсона, Л.Нерви, А.Аалто.

Расскажите об авторском творческом стиле мастеров архитектуры:

Л.Кана, О.Нимейера, К.Танге, Р.Вентури, Ч.Мура.

Опишите авторский стиль архитекторов, продемонтрировав

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]