Economics_part1

Д.Рикардо показал, что единственным источником стоимости яв­ ляется труд рабочего, который и лежит в основе доходов различ­ ных классов: прибыль есть результат неоплаченного труда рабо­ чего: сформулировал законы обратно пропорциональной зави­ симости между заработной платой и прибылью; указал на тен­ денцию к понижению нормы прибыли; раскрыл механизм диф­ ференциальной ренты. Его учение легло в основу английского утопического социализма.

Опираясь на высшие достижения классической школы по­ литической экономии, Карл Маркс и Фридрих Энгельс создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название «марксизм».

Марксизм, или теория научного социализма (коммуниз­ ма), - важнейший этап в экономической теории, представляю­ щий собой всестороннее исследование законов развития капи­ талистического общества и концепцию социализма (коммуниз­ ма) как новой экономической системы. Последняя характери­ зуется формированием социалистических принципов: обще­ ственная собственность на средства производства, отсутствие эксплуатации наемного труда, равная плата за равный труд, всеобщая и полная занятость, ведение хозяйства по единому плану.

Карл Маркс(1818-1883гг.)-немецкий мыслитель-энцикло­ педист. Родился в семье адвоката. Несмотря на большую рабо­ тоспособность и увлеченность К.Маркса наукой, его семья жила в бедности, потому что он почти никогда не имел оплачиваемой работы. Финансовую поддержку Маркс получал в основном от родителей жены - баронессы фон Вестфален и своего друга и со­ ратника Фридриха Энгельса (1820-1895 гг.), потомственного фаб­ риканта.

Основной труд К.Маркса - «Капитал» (1876 г.). Это произ­ ведение можно отнести к шедеврам немецкой науки. Главные зас­ луги К.Маркса:

- создание учения об общественно-экономических форма­ циях, причинах их смены;

-раскрытие законов развития капитализма, его внутренне­ го источника самодвижения - противоречий, исторически при­ ходящего характера капитализма как формации;

-разработка теории воспроизводства и экономических кри­ зисов, цены производства;

-создание учения о двойственном характере труда, вопло­ щенного в товаре, противоречиях в товаре и о прибавочной сто­ имости;

-раскрытие сущности абсолютной ренты, наемного труда, общая характеристика капиталистической эксплуатации.

Вконце XIX - начале XX века происходит отказ от теории классической школы, который характеризует переход от анали­ тического типа науки к систематическому, от вопроса «В чем сущ­ ность данного явления?» к вопросу «Как экономические явления взаимодействуют?» В это время формируются основные направ­ ления экономической мысли XX века.

Среди них можно выделить следующие главные направле­ ния современной экономической мысли:

1)неоклассическое;

2)кейнсианское;

3)институционально-социологическое.

Неоклассическое направление возникло в конце XIX века как реакция на экономическое учение К.Маркса, его критическое ос­ мысление и сформировалось как теория маржинализма. Предста­ вителями этой теории явились экономисты австрийской школы Карл Менгср (1840-1921 гг.), Фридрих фон Визер (1851-1926 гг.), Эйген фон Бем-Баверк (1851-1914 гг.), а также английский эконо­ мист Уильям Стенли Джевонс (1835-1882 гг.).

Маржинализм (в переводе с французского означает «предель­ ный») - это теория, представляющая экономику как систему вза­ имосвязанных хозяйствующих субъектов и объясняющая эконо­ мические процессы и явления исходя из новой идеи - использова­ ния предельных (max или min) крайних величин или состояний, которые характеризуют не сущность явлений, а их изменение в связи с изменением других явлений.

Главные категории в этом направлении: предельная полез­ ность, предельная производительность, предельные издержки и др.

Маржинализм опирается на количественный анализ и ис­ пользует экономико-математические методы и модели, в основе которых лежат субъективные оценки.

Одним из широко известных теоретиков математической школы являлся Леон Вальрас (1834-1910 гг.). швейцарский эко­ номист, разработавший модель общего экономического равно­ весия. Последняя имеет в основе анализ спроса и предложения и содержит ряд систем уравнений.

На Западе современная экономическая теория, известная под названием «экономике», имеет в своей основе маржинальную эко­ номическую теорию и представляет собой попытку синтезировать классическую политическую экономию и маржинализм.

Курс «Экономикс» впервые начал читаться в Кэмбриджском университете А.Маршаллом в 1902 году, он сменил курс по­ литической экономии классической школы Дж.С.Милля.

В 1890 году вышла книга Альфреда Маршалла (1842-1924 гг.) «Принципы экономике», которая у нас переведена как «Принци­ пы политической экономии», и здесь нет ошибки, так как А.Мар­ шалл под термином «экономике» подразумевал политическую экономию.

Появление термина «экономике» объясняется следующими причинами: во-первых, рационализмом американцев, их склон­ ностью к сокращениям; во-вторых, имелись и более глубокие кор­ ни. Экономический кризис в конце XIX столетия и почти двадца­ тилетняя депрессия показали несостоятельность государственно­ го вмешательства в экономику. А.Маршалл, который отстаивал идею свободной конкуренции и рынка, не мог не ограничивать роль государства в рыночной экономике, что и получило отра­ жение в новом термине (в нем исчезла первая часть прежнего на­ звания науки).

Неоклассическое направление господствовало в мировой экономической мысли до 30-х годов XX века. Кризис и великая депрессия показали несостоятельность свободной конкуренции

решить все социально-экономические проблемы общества, в свя­ зи с чем появляется новое экономическое учение - кейнсианство. В 70-80-х годах, когда чрезмерное вмешательство государства в экономику стало тормозить развитие общественного производ­ ства, неоклассическое направление снова становится актуальным и остается таковым по настоящее время. В западной экономичес­ кой литературе это направление получило название «новый клас­ сический экономике».

Сегодня неоклассическое направление экономической тео­ рии представлено теориями монетаризма и либерализма.

Монетаризм - теория стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Монетаристы сводят управление экономикой к контролю государства над де­ нежной массой, эмиссией денег, количеством денег, находящихся в обращении и в запасах; достижению сбалансированности госу­ дарственного бюджета и установлению высокого кредитного бан­ ковского процента.

Главой новой монетаристской школы признан американс­ кий ученый-экономист Милтон Фридмен (1912 г.) - лауреат Но­ белевской премии по экономике за 1976 год. Его экономические советы использовались в Чили во времена правления Пиночета и в экономической политике Р.Рейгана в США. На обложке книги М.Фридмена «Свобода выбора» Рейган написал: «Ее нужно про­ читать всем, кто заинтересован в будущем Америки». По мнению М.Фридмена, все крупнейшие экономические потрясения объяс­ няются последствиями денежной политики, а не нестабильностью рыночной экономики, поэтому государство должно как можно меньше и осторожнее вмешиваться в рыночные отношения.

Неолиберализм - течение, согласно которому необходимо со­ кращать (свести к минимуму)вмешательство государства в эконо­ мику (принцип классической политической экономии А.Смита), ибо частное предпринимательство способно вывести экономику из кризиса и обеспечить ее подъем и благосостояние населения. Поэтому важно предоставление максимально возможной свобо­ ды предпринимателям и торговцам в хозяйственной деятельности.

Главными теоретиками концепции экономического либера­ лизма XX века являются американский экономист австрийского происхождения Людвиг фон Мизес (1881 г.) и его ученик Фрид­ рих фон Хайек (1899-1984 гг.).

Кейнсианское направление, основателем которого является лорд Джон Мейнард Кейнс (1883-1946 гг.), служит теоретическим обоснованием государственного регулирования развитой рыноч­ ной экономики путем увеличения или сокращения спроса посред­ ством изменения наличной и безналичной денежной массы. С помощью такого регулирования можно влиять на инфляцию, занятость, устранять неравномерность спроса и предложения то­ варов, подавлять экономические кризисы.

Дж.Кейнс - выходец из научной среды-, его отец был анг­ лийским ученым-экономистом. В течение нескольких десятиле­ тий он вносил ряд новых идей в развитие экономики и политики первой половины XX века. Влияние Кейнса на общественное мнение оказалось самым сильным после А.Смита и К.Маркса.

В его главном произведении «Общая теория занятости, про­ цента и денег» (1936 г.) изложены теория и программа государ­ ственного регулирования экономики.

Он сформулировал макроэкономический анализ (в отличие от микроэкономического подхода), взаимообусловленность со­ вокупных показателей - национального дохода, инвестиций, по­ требления, сбережений и др. Главными ключевыми проблемами Кейнс считал емкость рынка, принцип эффективного спроса, со­ ставной частью Которого выступает концепция мультипликато­ ра, общую теорию занятости, предельную эффективность капи­ тала и нормы процента.

Неокейнсиаицы исходят из необходимости более полного учета факторов нестационарности, динамики экономических про­ цессов. К их числу относится английский экономист Джоан Ро­ бинсон (1902-1983 гг.).

Представителями институционально-социологического на­ правления являются Торстейн Веблен, Джон Р.Коммонс, Уэсли К.Митчелл, Джон К. Гэлбрейт.

Название концепции происходит от латинского слова «institutum» - установление, устройство, учреждение. Все ее сто­ ронники рассматривают экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влияни­ ем экономических и внеэкономических факторов, среди которых исключительную роль играют технико-экономические.

Понятие «институт» трактуется очень широко: и как госу­ дарство, корпорация, профсоюзы, и как конкуренция, монопо­ лия, налоги, и как устойчивый образ мышления, и юридические нормы. В этом направлении экономической теории отмечаются недостатки капитализма: засилье монополий, недостатки свобод­ ной рыночной стихии, растущая милитаризация экономики, от­ дельные пороки «общества потребления» (как бездуховность и т.д.).

Данное направление экономической теории в начале XX века появилось в качестве реакции на распространение маржинализма, ограничивающего свои исследования «чистой» экономикой. Теоретической базой для этого нового интернационального на­ правления экономической науки послужила историческая школа в Германии, наиболее крупными представителями которой были Вернср Зомбарт и Макс Вебер. Главная их идея, взятая на воору­ жение институционально-социологическим направлением - это постоянное изменение экономики, единого рыночного простран­ ства, единого государства, переход от одной экономической мо­ дели к другой. Причем считалось, что развитие идет по восходя­ щей линии к высшей морально-этической цели.

В институционально-социологическом направлении исклю­ чительное место занимает проблема преобразования, трансфор­ мации современного общества. Сторонники институционализма полагают, что НТП ведет к преодолению социальных противо­ речий, к бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к постиндустриальному, суиериндустриальному или «неоиндустриальному» (то есть информационному) об­ ществу. Абсолютизация роли технико-экономических факторов

а) капиталистический способ производства и соответству­ ющие ему отношения производства и обмена;

б) изучение сферы производства, в которой создается бо­ гатство;

в) поиск наиболее эффективных способов распределения ограниченных ресурсов.

7.Шоковая терапия Е.Гайдара опиралась на теорию: а)кейнсианства; б) монетаризма; в) марксизма?

8.Микроэкономика может быть определена как область эко­ номической науки, которая изучает:

а) экономическое поведение отдельных групп потребите­ лей, фирм и собственников ресурсов;

б) экономическое поведение отдельных фирм; в) отношения между отдельными представителями разных

классов?

9. Выберите элементы синтеза и анализа в методе экономи­ ческой теории:

а) расчленение исследуемого явления на составные части; б) переход мышления от конкретного к абстрактному; в) соединение родственных между собой элементов,

воссоздание из частей целого; г) переход от абстрактного к конкретному.

10. Определите верное положение, показывающее взаимо­ связь экономической теории с экономической политикой:

а) экономическая теория - это наука, изучающая эконо­ мическую политику;

б) экономическая теория выявляет принципы экономичес­ кого поведения, полезного при разработке экономичес­ кой политики;

в) экономическая теория помогает выработать определен­ ные решения, используемые в экономической политике.

Тема 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

2.1.Ограниченность ресурсов

ибезграничность потребностей

Итак, экономическая теория - это наука о том, как обще­ ство использует редкие ресурсы для производства ценных това­ ров и распределения их среди людей.

В этом определении кроются два фундаментальных факта, образующих основу экономической науки, которые пронизыва­ ют все ее разделы: во-первых, безграничность человеческих по­ требностей, во-вторых, редкость экономических ресурсов.

Человеческие потребности многообразны. Есть потребнос­ ти материальные, духовные, физиологические, психологические. Они постоянно растут и становятся все более разнообразными, потому что человек бесконечен в своих желаниях. Когда человек удовлетворяет свои элементарные потребности (например, в пище и одежде), он стремится к удовлетворению других, более высоко­ го порядка, потребностей.

Конечная цель экономической деятельности заключается в стремлении удовлетворить многообразные потребности людей. Однако человек живет в мире ограниченных возможностей. Ог­ раничено время, которое он может уделять тому или иному заня­ тию. Ограничены средства, которые он мог бы использовать для достижения желанной цели. Ограниченность ресурсов заключает­ ся в невозможности одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех людей. Если бы ресурсы не были ограни­ чены, тогда не было бы экономических благ, то есть товаров, обладающих относительной редкостью. Тогда вряд ли возника­ ла бы нужда экономить и сама экономика была бы не нужна.

2.2. Общественное производство и его элементы

Конечная цель развития любой экономической системы удовлетворение потребностей. Природа непосредственно не пре-