10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Всего по текущей работе студент может набрать 50 баллов, в том числе:

• лабораторные работы – 40 баллов;

• реферат – 10 баллов.

Студент допускается к экзамену, если он набрал по текущей работе не менее 26 баллов. Минимальное количество баллов по каждому из видов текущей работы составляет половину от максимального.

Для самостоятельной работы при подготовке, выполнении и оформлении лабораторных работы используются учебные материалы, приведенные ниже:

1. Э.Г. Галиаскаров, Д.О. Бытев, С.П. Бобков // Теория информационных процессов и систем. Учебное пособие. Иван. гос. хим.-технол. ун-т.- Иваново, 2005. – 144 с.

2. В.С. Анфилатов, А.А. Емельянов, А.А. Кукушкин. Системный анализ в управлении: учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 368 с.

3. В.Н. Петров. Информационные системы: учебник. – СПб.: Питер, 2002. – 688 с.

4. А.И. Мишенин. Теория экономических информационных систем: учебник. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 240 с.

5. Э.Г. Галиаскаров. Теория информационных процессов и систем [Электронный ресурс]:[Учебно-методическая разработка  ПЛ004/08]. - Электрон. дан. в формате MS PowerPoint 2003. - Иваново: Иван. гос. хим.-тех. университет, 2008

6. Э.Г. Галиаскаров, Д.О. Бытев, С.П. Бобков // Теория информационных процессов и систем. Учебное пособие. Иван. гос. хим.-технол. ун-т.- Иваново, 2005. – 144 с. Электронная версия

7. Теория информационных систем. Доступ: http://www.intuit.ru/department/itmngt/theoryis/.

8. Теория информационных технологий и систем. Доступ: http://www.intuit.ru/department/itmngt/itstheory/

9. Введение в анализ, синтез и моделирование систем. Доступ:http://www.intuit.ru/department/expert/intsys/

10. Методология структурного анализа и проектирования SADT. Доступ: http://dit.isuct.ru/ivt/books/CASE/case8/sadt_index.htm

11. Ed Yourdon. Structured Analisys. Доступ: http://yourdon.com/strucanalysis/wiki/index.php?title=Table_of_Contents

12. Электронный учебник по IDEF1x. Доступ: http://dit.isuct.ru/ivt/books/CASE/case10/idef1x/index.htm

13. Электронный учебник по IDEF3. Доступ: http://dit.isuct.ru/ivt/books/CASE/case10/idef3/index.htm

Контрольно-измерительные материалы для итогового контроля

Итоговый экзамен по дисциплине проводится в виде письменного экзамена. Максимальное количество баллов, которое может набрать студент на экзамене – 50 баллов. Минимальное количество баллов, которое должен набрать студент – 26 баллов (оценка «удовлетворительно»).

Каждый экзаменационный билет содержит 4 экзаменационных вопросов: 2 - теоретических и 2 – практические задачи. При оценке решения задачи экзамена учитывается правильность и полнота решения, правильность выбора метода решения, наличие необходимых пояснений, аккуратность оформления.

Ниже представлен список экзаменационных вопросов и образцы экзаменационных билетов

1. В чем заключается задача декомпозиции в системном анализе?

2. Какие виды декомпозиции различают, что является признаком деления в каждом ее виде?

3. В чем заключается задача анализа в системном анализе?

4. Перечислите виды анализа?

5. В чем заключается задача синтеза в системном анализе?

6. Что означает принцип конечной цели? Какие правила он имеет?

7. Перечислите характерные признаки открытой информационной системы.

8. Что означает понятие робастность?

9. Дайте определение понятию процесс.

10. Перечислите признаки, характеризующие сложные системы.

11. Дайте определение понятию информационная система.

12. Дайте определение понятию информационный процесс и перечислите общие информационные процессы.

13. Каково назначение и функции информационных систем?

14. Перечислите признаки классификации информационных систем.

15. Перечислите основные компоненты любой информационной системы.

16. Перечислите уровни представления информации.

17. Перечислите состав персонала информационной системы.

18. Графически изобразите структуру банка данных.

19. Перечислите типы систем по способу организации.

20. Перечислите функциональные компоненты архитектуры информационной системы.

21. Что понимают под информационным обеспечением ИС?

22. Какие способы и подходы к описанию информационных систем существуют?

23. Сформулируйте основные принципы кибернетического подхода.

24. Сформулируйте основные принципы системного подхода.

25. Сформулируйте принципы дескриптивного подхода

26. Сформулируйте принципы конструктивного подхода

27. Жизненный цикл информационных систем.

28. Этапы создания информационных систем

29. Модели процесса разработки информационных систем

30. Дайте определение понятию модель.

31. Перечислите виды информационных моделей.

32. Дайте определение понятию модель данных.

33. Какие компоненты включает в себя инфологическая модель предметной области.

34. Что такое реквизит, какие характеристики он имеет?

35. Перечислите виды реквизитов и дайте их определение.

36. Что такое показатель документа?

37. Перечислите принципы структурного подхода.

38. Назначение методологии IDEF0.

39. Перечислите графические элементы методологии IDEF0.

40. Перечислите виды стрелок методологии IDEF0.

41. Перечислите виды связей между блоками методологии IDEF0.

42. Перечислите этапы формирования контекстной диаграммы методологии IDEF0.

43. Какие типы диаграмм определены для методологии IDEF0.

44. Какие основные правила следует учитывать при проведении декомпозиции?

45. Определите правило перехода от методологии IDEF0 в другие известные Вам структурные методологии.

46. Каковы правила наименования функциональных блоков и стрелок в IDEF0?

47. Что представляет собой модель в нотации IDEF0?

48. Что обозначают работы в IDEF0?

49. Назовите порядок наименования работ?

50. Какое количество работ должно присутствовать на одной диаграмме?

51. Что называется порядком доминирования?

52. Как располагаются работы по принципу доминирования?

53. Каково назначение сторон прямоугольников работ на диаграммах?

54. Перечислите типы стрелок.

55. Назовите виды взаимосвязей.

56. Что называется граничными стрелками?

57. Объясните принцип именования разветвляющихся и сливающихся стрелок.

58. Какие методологии поддерживаются BPWin?

59. Перечислите основные элементы главного окна BPWin.

60. Опишите процесс создания новой модели в BPWin.

61. Как провести связь между работами?

62. Как задать имя работы.

63. Опишите процесс декомпозиции работы.

64. Как добавить работу на диаграмму?

65. Как разрешить туннелированные стрелки?

66. Может ли модель BPWin содержать диаграммы нескольких методо­логий?

67. Что описывает диаграмма DFD?

68. Какая нотация используется в BPWin для построения диаграмм DFD?

69. Что описывает диаграмма IDEF3?

70. Перечислите составные части диаграммы DFD.

71. В чем состоит назначение процесса?

72. Что называется внешней сущностью?

73. Что описывают хранилища?

74. Объясните механизм дополнения диаграммы IDEFO диаграммой DFD.

75. Перечислите составные элементы диаграмм IDEF3.

76. Что показывают связи в диаграммах IDEF3?

77. Перечислите типы стрелок в диаграммах IDEF3.

78. Что называется перекрестком?

79. Назовите типы перекрестков.

80. Что называется объектом-ссылкой?

81. Какие бывают типы объектов-ссылок?

82. Как добавить объект-ссылку?

83. Основные элементы ER модели.

84. Типы кардинальности связи в методологии IDEF1x и их обозначения.

85. Виды связей в методологии IDEF1x.

86. Из каких моделей состоят верхний и нижний уровни проектирования модели данных в методологии IDEF1х.

87. Типы сущностей и их графическое обозначение в методологии IDEF1x.

88. Для какого типа связи возможно использование ромба. На каком конце связи он изображается и что обозначает.

89. Каким образом преобразуется неспецифичная связь в методологии IDEF1x.

90. Перечислите характеристики связи?

91. Что такое домен. Приведите примеры.

92. Что такое идентифицирующая связь, какой факт ПО он обозначает?

93. Назовите уровни методологии IDEF1X.

94. Из каких моделей состоит логический уровень?

95. Из каких моделей состоит физический уровень?

96. Что включает в себя диаграмма сущность-связь?

97. Что включает в себя модель данных, основанная на ключах?

98. Какую информацию содержит трансформационная модель?

99. Что включает в себя полная атрибутивная модель?

100. Сформулируйте требования, в которых необходимо убедиться перед началом проектирования БД.

101. Что называется моделью СУБД?

102. Перечислите преимущества от использования CASE-средства ERWin.

103. Как вызвать диалоговое окно Report Browser?

104. Какие кнопки панели инструментов позволяют изменить уровень про­смотра модели?

105. Как сгенерировать схему БД?

106. Каким образом осуществляется выбор сервера для генерации схемы БД?

107. Как добавить сущность на диаграмму?

108. Как добавить категорию в сущность?

109. Назовите виды связей.

110. Как перемещать атрибуты внутри сущности?

111. Как добавить текст на диаграмму?

112. С помощью какой кнопки на панели инструментов переключаются области модели?

113. Назовите основные части ERD-диаграммы.

114. Цель ERD-диаграммы.

115. Что является основным компонентом реляционных БД?

116. Что называется сущностью?

117. Сформулируйте принцип именования сущностей.

118. Что показывает взаимосвязь между сущностями?

119. Назовите типы логических взаимосвязей.

120. Каким образом отображаются логические взаимосвязи?

121. Опишите механизм проверки адекватности логической модели.

122. Что называется первичным ключом?

123. Назовите принципы, согласно которым формируется первичный ключ.

124. Что называется альтернативным ключом?

125. Что называется инверсионным входом?

126. В каком случае образуются внешние ключи?

127. Что называется процессом нормализации?

128. Что называется функциональной зависимостью?

129. Что называется полной функциональной зависимостью?

130. Первая нормальная форма.

131. Вторая нормальная форма.

132. Третья нормальная форма.

133. Нормальная форма Бойсса - Кодда.

134. Что называется процессом денормализации?

135. В чем смысл денормализации?

136. Какова цель создания физической модели?

137. Назовите функции ERWin по поддержке денормализации.

138. Как осуществляется разрешение связей «многие-ко-многим»?