 
        
        Лабораторная работа №2
.docЛабораторная работа № 2.
Программирование РАЗВЕТВЛЯЮЩИХСЯ алгоритмов
Цель лабораторной работы.
Закрепление теоретических знаний по основам применения операторов if, else и switch.
Задание на лабораторную работу:
Для указанного преподавателем варианта написать на языке C# в среде Microsoft Visual Studio соответствующие программы. В таблице 3 для каждого варианта указаны задания из таблицы 1 и 2, которые необходимо выполнить на лабораторной работе.
Все задания выполнить в одном проекте.
Табл. 1. Задания на применение условных операторов
| 1 | Дано
				действительное а. Для функций
				f(a),график которой представлен на
				рисунке,вычислить f(a). 
				 | 
| 2 | Даны действительные положительные числа x, y, z. Выяснить, существует ли треугольник с длинами сторон x, y, z. | 
| 3 | Дано действительное а. Для функции f(a), график которой представлен на рисунке, вычислить f(a). 
 | 
| 4 | Пусть D  заштрихованная часть плоскости и пусть u определяется по x и y следующим образом (запись (х, у)єD) означает, что точка с координатами х, у принадлежит D): 
 | 
| 5 | Даны три действительных числа. Выбрать из них те, которые принадлежат интервалу (1, 3). | 
| 6 | Даны действительные числа x, y. Если x, y отрицательны, то каждое значение заменить его модулем; если отрицательное только одно из них, то оба значения увеличить на 0.5; если оба значения не отрицательны и ни одно из них не принадлежит отрезку [0.5, 2.0], то оба значения уменьшить в 10 раз; в остальных случаях x, y оставить без изменения. | 
| 7 | Определить и вывести на печать номер квадранта, в котором расположена точка М(x,y), x и y заданные вещественные числа. | 
| 8 | Из величин, определяемых выражениями a=sinx, b=cosx, c=ln|x| при заданном х, определить и вывести на экран дисплея минимальное значение. | 
| 9 | Определить, какая из двух точек ‑ M1(x1,y1) или M2(x2,y2) ‑ расположена ближе к началу координат. Вывести на экран дисплея координаты этой точки. | 
| 10 | Определить, какая из двух фигур (круг или квадрат) имеет большую площадь. Известно, что сторона квадрата равна а, радиус круга r. Вывести на экран название и значение площади большей фигуры. | 
| 11 | Определить, попадает ли точка M(x,y) в круг радиусом r с центром в точке (x0,y0) | 
| 12 | Даны действительные числа a, b, c, x, y. Выяснить, пройдет ли кирпич с ребрами a,b,c в прямоугольное отверстие со сторонами x и y. Просовывать кирпич в отверстие разрешается только так, чтобы каждое из его ребер было параллельно или перпендикулярно каждой из сторон отверстия. | 
| 13 | Сможет ли шар радиуса R пройти в ромбообразное отверстие со стороной P и острым углом Q? | 
| 14 | Написать программу, которая печатает True или False в зависимости от того, выполняются или нет заданные условия: а) квадрат заданного трехзначного числа равен кубу суммы цифр этого числа; б) сумма двух первых цифр заданного четырехзначного числа равна сумме двух его последних цифр; в) среди цифр заданного трехзначного числа есть одинаковые; г) среди первых трех цифр из дробной части заданного положительного вещественного числа есть цифра 0. | 
Табл. 2. Задания на применение циклических операторов
| 1 | Две точки заданы на плоскости своими координатами, которые могут быть как декартовыми, так и полярными. Требуется вычислить расстояние между этими двумя точками. | 
| 2 | сумма двух первых цифр заданного четырехзначного числа равна сумме двух его последних цифр; | 
| 3 | среди цифр заданного трехзначного числа есть одинаковые; | 
Табл. 3. Варианты заданий на лабораторную работу
| 1 | №10, №4(а), №14(в) из табл. 1 и №2 из табл. 2 | 
| 2 | №11, №5, №14(г) из табл. 1 и №3 из табл. 2 | 
| 3 | №1, №6, №3 из табл. 1 и №1 из табл. 2 | 
| 4 | №2, №7, №12 из табл. 1 и №2 из табл. 2 | 
| 5 | №3, №8, №13 из табл. 1 и №3 из табл. 2 | 
| 6 | №4(б), №9, №14(а) из табл. 1 и №1 из табл. 2 | 
| 7 | №5, №10, №14(б) из табл. 1 и №2 из табл. 2 | 
| 8 | №6, №11, №9 из табл. 1 и №3 из табл. 2 | 
| 9 | №7, №1, №12 из табл. 1 и №1 из табл. 2 | 
| 10 | №8, №2, №13 из табл. 1 и №2 из табл. 2 | 
| 11 | №3, №10, №14(г) из табл. 1 и №3 из табл. 2 | 
| 12 | №4(б), №8, №13 из табл. 1 и №1 из табл. 2 | 




