53

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности Утверждено научно-методическим советом университета МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Методические указания к выполнению практических заданий и организации самостоятельной работы для студентов направлений бакалавриата 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» и специальности 080100 − Экономическая безопасность Белгород 2012 УДК 336.761:339.172(07) ББК 65.428я7 М 43 Составители: канд. экон. наук, доц. Е.А. Стрябкова ст. преп. Ю.Н. Божков Рецензент: д-р. экон. наук, проф. Е.Д.Щетинина МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Мировая экономика, мировая экономика и международные экономические отношения: указания к выполнению практических заданий и организации самостоятельной работы для студентов направлений бакалавриата 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» и специальности 080100 − Экономическая / сост.: Е.А. Стрябкова, Ю.Н.Божков – Белгород: Изд-во БГТУ, 2012. –50 с. В методических указаниях определены требования к выполнению и содержанию расчетно-графического задания, контрольной работы, курсовой работы, имеются темы рефератов и методические указания к проведению деловых игр. Методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения бакалавров по направлениям экономика (080100.62) и менеджмент (080200.62) и специалистов по специальности экономическая безопасность (080100.65). Данное издание публикуется в авторской редакции. УДК 336.761:339.172(07) ББК 65.428я7 © Белгородский государственный технологический университет (БГТУ) им. В.Г. Шухова, 2012. Оглавление
Введение……………………………………………………………….	4
Цели освоения дисциплины………………………………………….	5
Задачи изучения дисциплин……………………………………........	5
Требования к результатам освоения дисциплины…………………..	5
Цель и задачи курсовой работы………………………………………	6
Структура курсовой работы………………………………………….	7
Требования к оформлению курсовой работы……………………….	7
Выбор темы курсовой работы………………………………………..	8
Составление плана курсовой работы………………………………...	11
Защита курсовых работ……………………………………………….	12
Методические указания к выполнению РГЗ………………………...	15
Тесты для промежуточного контроля……………………………….	16
Примеры решения задач………………………………………………..	33
Деловые игры…………………………………………………………	35
Кейс-ситуации…..……………………………………………………	36
Вопросы для обсуждения на практических(семинарских) занятиях………………………………………………………………	45
Приложения……………………………………………………………	49
Библиографический список…………………………………………..	50

Введение

Методический комплекс предназначен для самостоятельной работы студентов: подготовки к практическим занятиям, выполнению курсовой работы, контрольной работы, выполнения РГЗ по дисциплинам «Мировая экономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения».

Одной из особенностей развития хозяйствующих субъектов всех уровнях от отдельно взятого предпринимателя до мирового хозяйственного комплекса в ХХI веке является усиление влияния на этот процесс международного фактора. Объективным основанием такого влияния является международное разделение труда, а практическая реализация связана с интенсивным развитием коммуникационных систем и, в первую очередь, Интернета. Всемирная паутина, опутывая всю планету, по аналогии с нервной системой человека, превратила ее в систему, где сбои в одном из элементов непременно отражаются на общем состоянии организма. Сложилась ситуация, которая характеризуется тем, что никак нельзя последовать совету песни из кинофильма «Последний дюйм» по одноименному рассказу Джеймса Олдриджа «… какое мне дело для всех до вас, а вам до меня», то есть изменения, происходящие в одной из стран, на одном континенте отражаются на деятельности всех хозяйствующих субъектов планеты. Будь это экологические катастрофы, например, на Чернобыльской атомной станции или в Японии на атомной станции «Фукусима-1». Экономические и финансовые проблемы Греции осенью 2011 года поставили под угрозу существования всего Европейского Союза. Подобных примеров можно привести много.

В связи с этим, руководителям, менеджерам всех уровней в своей практической деятельности необходимо учитывать динамику мировой экономики, процессы ее глобализации и антиглобализма, современные тенденции, проходящие в мире, то есть все, что образует международный фактор и его вектор. Это достигается путем включения в подготовку бакалавров дисциплин обеспечивающих соответствующую компетенцию, то есть способность применять знания, умения и практический опыт для успешной деятельности в той или иной области с учетом международного положения в конкретный исторический момент. Одной из таких дисциплин является «Мировая экономика и международные экономические отношения». Эта дисциплина включена профессиональный цикл базовой части направления подготовки – экономика, в вариативную часть направления менеджмент, а также подготовки специалистов по Экономической безопасности.

Данный учебный комплекс может использоваться для подготовки бакалавров и специалистов по указанным направлениям, а также всеми желающими получить основы знаний в области мировой экономики и международных экономических отношений.

Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплин является формирование фундаментальных знаний по основным направлениям и особенностям развития мировой экономики и международных экономических отношений в условиях глобализации.

Задачи изучения дисциплин

В процессе изучения дисциплин «Мировая экономика» и «Мировая экономика и международные экономические отношения» необходимо решить следующие задачи:

1. Формирование знаний о становлении и сущности мирового хозяйства, его основных субъектах, о системе и формах международных экономических отношений;

2. Выработка системного подхода к анализу международного разделения труда, как движущей силы развития производственных инвестиционных, торговых и других мирохозяйственных связей;

3. Осмысление глобализации экономической деятельности как качественно нового этапа развития мировой экономики, ее позитивные и негативные стороны для международных экономических отношений на глобальном и региональном уровнях;

4. Формирование знаний об особенностях национальных и региональных моделей экономического развития, о положении в мировом хозяйстве различных групп государств;

5. Уяснение теории и оценки современных концепций развития мирового хозяйства