книги из ГПНТБ / Швецов К.И. Справочник по элементарной математике арифметика, алгебра
.pdf
|
|
|
|
х - У |
|
|
|
|
|
|
|
|
Р е ш е н ы е. |
|
Полагая |
2 4 |
— z, |
первое уравнение будет г2 —■г— |
|||||||
— 12 = 0. Тогда |
|
1 |
7 |
|
|
?2 = —3. |
Второе |
значение |
||||
|
, 2 = у |
± — , ?* = 4, |
||||||||||
|
|
|
|
х - ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
отбрасываем |
и |
получаем |
2 4 |
= 4. |
С |
другой |
стороны, |
так как |
||||
3lgl2i/—Л>= 1, |
то |
|
lg (2у — л) = 0 , 2 у |
— ,v = |
l. |
Таким |
образом, прихо |
|||||
дим к системе уравнении |
х —у |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
2 |
4 = 4 , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
{Ъ у - х |
= |
1. |
|
|
|
|
|
|
Эта система |
имеет решение .v = |
17, |
у |
= |
9, которое будет также |
|||||||
решением данной |
системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
П р и м е р |
7. |
Решить систему уравнений |
|
|
|
|||||||
|
|
|
I |
log* Iog2 log* у |
= |
0, |
|
|
|
|
||
|
|
|
I |
log^g = 1. |
|
|
|
|
|
|
||
Р е ш е н и е . |
|
Со второго уравнения находим у = 9. Тогда |
||||||||||
|
log* (log., log* 9) = 0 |
и log2 log* 9 = 1 . |
|
|||||||||
Отсюда log* 9 = |
2, х г = 9, |
.v = |
+ 3. |
Отбрасывая |
x |
= —3, |
получаем |
|||||
X = 3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О т в е т , х = 3, у = 9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
§38. Логарифмическая линейка
1.Назначение и описание логарифмической линейки. Логарифми ческая линейка является одним из простейших счетных приборов. При помощи логарифмической линейки можно выполнять действия умножения, деления, возведения в степень, извлечения корня и неко торые более сложные математические операции. Линейка дает при ближенные результаты: она позволяет находить лишь первые тричетыре значащие цифры, которые вполне достаточны для расчетов,
чаще всего |
встречающихся |
в практике |
(особенно |
при |
вычислениях |
||||
с приближенными данными). |
|
см. между стр. 352—353) со |
|||||||
Логарифмическая линейка (рис. 63, |
|||||||||
стоит из: |
|
|
2) |
|
свободно перемещаю |
||||
1) |
к о р п у с а с продольным пазом; |
д в и ж к а , |
|||||||
щегося в продольном пазу |
корпуса |
линейки; |
3) |
б е г у н к а |
(или пол |
||||
зунка), |
представляющего |
собой металлическую рамку |
со стеклом, |
||||||
на котором |
имеется в и з и р н а я линия, |
или и н д е к с . |
|
|
|
||||
На лицевой стороне корпуса имеется 7 шкал: |
|
|
|
||||||
1) шкала (сверху), обозначенная буквой К , Дает кубы чисел |
|||||||||
шкалы D \ |
2) А и В дают |
квадраты |
чисел шкал |
D |
и С; 3) шкала |
||||
342
обратных чисел; |
4) |
шкалы, |
обозначенные |
буквами С и D , — основ |
||||||||||
ные; 5) равномерная шкала |
(на нижнем краю корпуса), |
обозначен |
||||||||||||
ная буквой L и поделенная на полумнллиметры, дает мантиссы |
||||||||||||||
логарифмов чисел шкалы D . |
|
имеется |
три шкалы для |
вычисле |
||||||||||
На обратной стороне |
движка |
|||||||||||||
ния тригонометрических |
величин. |
На |
обратной |
стороне |
корпуса |
|||||||||
линейки помещены некоторые справочные сведения, а |
по боковым |
|||||||||||||
граням — деления |
па сантиметры и миллиметры. |
основную |
шкалу лога |
|||||||||||
2. |
Логарифмическая |
шкала. Рассмотрим |
||||||||||||
рифмической линейки. |
|
логарифмов значения логарифмов |
|
первых |
||||||||||
Выпишем из |
таблицы |
|
||||||||||||
десяти натуральных |
чисел, взяв их с точностью до 0,01. |
Тогда полу |
||||||||||||
чим такую |
таблицу: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ч нсло |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
9 |
|
10 |
Логарифм |
0 |
0,30 |
0,48 |
0,60 |
0,70 |
0,78 |
0,85 |
0,90 |
0,95 |
I |
||||
Отложим на отрезке (рис. 64) длины, соответствующие логариф мам, и концы полученных отрезков обозначим числами 1, 2, 3 и т. д. Начало данного отрезка lg 1 обозначим меткой 1, lg 2 — меткой 2 и т. д. (конец), lg 10 — меткой 10.
I |
2 |
3 |
i |
5 |
б |
7 8 910 |
---- 1------------ 1-------- 1----- 1---- 1— |
I— |
I— i l l ------ • |
||||
А ' |
|
|
|
|
|
в |
|
|
Рис. |
64. |
|
|
|
Используя таблицу логарифмов, на этой же шкале можно нанести более мелкие деления, а именно: 1,1; 1,2; 1,3, . . . Эта шкала в упро щенном виде представляет собой одну из основных шкал, нанесен ных на логарифмической линейке.
Логарифмическую шкалу для значений от 10 до 100 (рис. 65) получим, если продлим шкалу за пределы первого участка (от 1 до 10) и повторим деления, нанесенные на первом отрезке, увеличив все числа меток в 10 раз. Точно так же можно продлить шкалу до 1000 и так далее, причем не только вправо, но и влево, так как логарифмическая шкала периодическая. Таким образом, имея лога рифмическую шкалу длиной в одну масштабную единицу, можно
343
получить |
бесконечную |
логарифмическую |
шкалу |
простым ее повто |
|||||||||
рением. |
|
|
|
|
|
или |
|
|
ш к а л ы , буквой т , найдем, что |
||||
Обозначив м а с ш т а б , |
м о д у л ь |
||||||||||||
расстояние |
от |
начала |
логарифмической |
шкалы до метки а в милли |
|||||||||
метрах |
равно |
/n ig а. |
Взяв модуль |
шкалы |
250 |
м м |
(линейки такой |
||||||
длины очень распространены, |
их называют |
н о р м а л ь н ы м и ) , получим |
|||||||||||
логарифмическую |
шкалу |
для |
чисел |
от |
1 до 10 шкалы А . Продолжив |
||||||||
ее для |
чисел |
10, |
20, |
30, 40, |
50, 60, |
70, |
80, |
90, |
100, |
получим лога |
|||
рифмическую шкалу А нашей линейки. Пара тождественных логариф
мических |
шкал А п В |
представляет |
собой |
математический |
прибор, |
|||
который |
позволяет просто выполнять умножение и деление. |
Обычная |
||||||
|
10 |
20 |
30 |
*0 |
50 |
60 |
70 8090100 |
|
|
|
Рис. |
65. |
|
|
|
|
|
счетная |
линеика отличается от него наличием других шкал, |
которые |
||||||
позволяют выполнять |
не только |
умножение |
и деление, но и многие |
|||||
другие операции. Свойством периодичности обладают и другие шкалы
счетной линейки. На шкале К |
имеем три |
(слева направо) подшкалы: |
||
метки первой идут от 1 |
до 10, |
второй от |
10 до 100 и третьей |
от 100 |
до 1000. |
чтение |
и установка меток. Чтобы |
пользо |
|
3. Цена делений, |
||||
ваться логарифмической линейкой для вычислений, надо прежде всего знать цену делений разных ее шкал, т. е. разности чисел, выражаю
щих метки соседних штрихов шкал. |
|
|
деление от 1 до 2 означает |
|||||||||
На шкалах С и 'О самое Маленькое |
|
|||||||||||
0,01, от 2 до 4 — 0,02, |
от 4 до |
10 — уже |
0,05. |
равна |
0,02, от 2 |
до |
||||||
На шкалах А |
н В |
цена |
деления |
от |
1 до 2 |
|||||||
5 — 0,05, от 5 |
до |
10 — 0,1, |
от |
10 до |
20 |
— 0,2, |
от |
20 до |
50 — 0,5, |
от |
||
50 до 100— I. |
имеет деления от |
1 до 2 |
ценой 0,02, |
от 2 до 5 — 0,05, |
||||||||
Шкала К |
||||||||||||
от 5 до 10 — 0,1, от 10 до 20 — 0,2, от 20 до 50 — 0,5, от 50 до 100—1, от 100 до 200— 2, от 200 до 500 — 5, от 500 до 1000— 10.
Шкала /. — равномерная, цена ее деления 0,002, метки, обозна ченные цифрами, читаются как десятые.
Каждая цифра на шкале обозначает не одно число, а все числа, которые можно получить умножением этого числа на какую-либо степень 10. Так метка, что обозначает число 1234, одновременно обозначает и числа: 123,4; 12,34; 0,1234. Поэтому числа на шкале устанавливают, не обращая внимания на запятую и пули в конце числа. Читают число, называя по порядку его цифры: 1—2—3—4.
344
Для того чтобы точно |
прочесть число, надо |
знать его место на |
||||
шкале и его п о р я д о к . Для |
|
чисел, больших 1, порядок числа |
равен |
|||
числу его цифр до запятой. |
Так, порядок числа 32,5 будет 2, поря |
|||||
док числа 1,12 равен 1. Для |
чисел, меньших 1, порядок |
числа |
есть |
|||
число нулей после запятой |
до первой |
значащей |
цифры, |
это |
число |
|
берут со знаком минус. Так, |
порядок |
числа 0,038 |
равен (—1), поря |
|||
док числа 0,358 равен 0, порядок числа 0,000017 равен (—4).
Для получения навыка чтения чисел на линейке надо выполнить
такие |
упражнения. |
|
|
|
|
Найти на шкале метку, соответствующую числам: три — четыре — |
|||||
один, |
два — нуль — два и т. д. |
|
|
||
|
|
1.12 |
1,13 |
6,55 |
6 ,6 0 . |
|
у 111| I М |||'|К ||111|Ш |
1|||||Ф |1м1'1 |
T T W fT |
||
|
I |
1,1I |
1-2 |
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
Рис. 66. |
|
|
После того как |
приобретен навык |
правильного и быстрого чте |
|||
ния меток, обозначенных на шкалах линейки цифрами или штрихами
без цифр, необходимо научиться читать |
и |
устанавливать |
метки, |
|||||||
ничем на шкалах не обозначенные, |
т. |
е. выполнять |
«интерполяцию |
|||||||
на глаз». |
|
требуется прочитать метку, установлен |
||||||||
Так, например, пусть |
||||||||||
ную индексом (рис. 66,а ). |
Индекс здесь находится между метками |
|||||||||
1,12 и 1,13 на |
шкале С; |
цена деления 0,01. Между меткой |
1,12 |
|||||||
и индексом чуть |
больший |
промежуток, чем |
между |
индексом |
и мет |
|||||
кой 1,13. Оценивая их как 0,6 |
и 0,4 |
всего деления, видим, что к бли |
||||||||
жайшей левой метке надо |
прибавить |
еще |
0,6-0,01 =0,006. |
Таким |
||||||
образом, метка индекса здесь |
1,12 + |
0,006 = |
1,126. |
|
|
6,60. |
||||
На рис. 66,6 индекс |
находится |
между |
метками 6,55 • и |
|||||||
Принимая промежуток между |
меткой |
6,55 |
и |
индексом, равным 0,8 |
||||||
всего деления, цена которого 0,05, получаем метку индекса, равную
6,55 + 0,8 • 0,05 = 6,55 + 0,04 = 6,59.
§39. Вычисления на логарифмической линейке
1.Умножение. При умножении на логарифмической линейке
иногда движок |
перемещают влево, а иногда — вправо. |
на |
|||
П р и м е р |
1. |
Пусть надо умножить 3 на 2. |
Ставим индекс |
||
цифру 3 шкалы D , |
под индекс ползунком подводим единицу — начало |
||||
шкалы С; |
затем |
переводим индекс на цифру 2 |
шкалы С и под |
ним |
|
на шкале |
D читаем полученное произведение: 6. |
|
|
||
345
П р и м е р |
2. Пусть надо умножить |
9 на 5. Ставим индекс |
па |
|||
цифру 9 шкалы D . Под индекс |
подводим |
начало шкалы |
С; так |
как |
||
цифра 5 шкалы |
С выходит за |
пределы |
шкалы D , |
то |
под индекс |
|
подводим конец шкалы С ; затем |
переводим индекс на |
цифру 5 шка |
||||
лы С и под ним на шкале D читаем результат 45.
Для определения места запятой в результате пользуются раз
ными способами. |
Способ |
прикидки с |
помощью грубого |
|
П е р в ы й |
с п о с о б . |
|||
округления. |
При умножении 0,0267 • 32 на линейке читаем: 8— |
|||
П р и м е р . |
||||
7—3. Грубый подсчет дает: |
0,03 • 30 = 0,9. Поэтому ответ будет 0,873. |
|||
В т о р о й |
с п о с о б . |
Порядок |
произведения |
равен сумме поряд |
ков сомножителей, если ползунок выдвинут влево, и на единицу мень ший суммы порядков сомножителей, если ползунок выдвинут вправо.
Для |
лучшего |
запоминания этого |
правила |
используют |
запись на |
||||||
линейке |
справа |
Р — 1 (если |
ползунок выдвинут вправо, то |
Р = Я ]+ |
|||||||
-|- Р 2 — 1, где |
Р |
— порядок |
произведения, |
Р х и Я2, |
соответственно, |
||||||
порядки |
сомножителей). |
|
|
|
|
|
|
|
|||
П р и м е р |
|
1. |
Умножить 4,3 • 3,4. На линейке читаем 1—4—6—2. |
||||||||
Порядок |
первого сомножителя |
1, порядок второго 1; |
ползунок выдви |
||||||||
нут влево. Порядок произведения равен 1 |
+ |
1 = 2 . |
|
|
|||||||
О т в е т . |
14,62. |
|
0,026 • 32. |
На |
шкале |
читаем 8—3—2; |
|||||
П р и м е р |
|
2. |
Умножить |
||||||||
порядок |
первого сомножителя |
равен |
— 1, |
порядок второго |
сомножи |
||||||
теля 2. |
Ползунок |
выдвинут |
вправо. |
Порядок произведения равен: |
|||||||
—1 + 2 — 1 = 0 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
О т в е т . |
0,832. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Если надо перемножить 3; 4; 5 и т. д. чисел, сначала находят произ |
|||||||||||
ведение |
первых двух, затем, |
не читая |
это произведение, умножают его |
||||||||
на третье данное число, далее, не читая его, умножают на четвертое
данное число и т. д. Эти |
операции |
продолжают, пока |
не исчерпают |
|||||||||||
все сомножители. Положение запятой |
в результате дает прикидка. |
|||||||||||||
П р и м е р |
3. |
Умножить 23,4 ■0,765 • 388. |
На шкале читаем 6— |
|||||||||||
9—5; |
делаем |
прикидку |
20 • 0,8 • 400 = |
6400 и тогда окончательное |
||||||||||
произведение |
будет 6950. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. Деление. Это действие выполняется так. |
шкале D , устанавли |
|||||||||||||
На линейке |
против делимого, |
взятого |
на |
|||||||||||
вают |
делитель, |
который |
берут |
на |
шкале |
С ; |
против |
левого |
(или |
|||||
правого) конца шкалы С читаем |
на шкале D результат. |
|
так |
|||||||||||
При делении |
|
можно |
получить |
результат |
как |
под правым, |
||||||||
и под левым концом шкалы движка. |
|
прикидкой |
или |
по формуле |
||||||||||
Запятая в результате |
определяется |
|||||||||||||
Q = |
Q, — Q o, |
если |
ползунок выдвинут |
влево, |
или |
по формуле |
Q = |
|||||||
= Q, — Q2 + |
l, |
если ползунок |
выдвинут |
вправо. |
Здесь Q 1 — поря |
|||||||||
док делимого, |
Qo — порядок делителя, |
Q — порядок |
результата. |
|
||||||||||
346
Для лучшего запоминания формул на линейке слева имеется
запись Q 4 - 1. |
|
0,00274 |
|
|
„ |
, . |
|
л |
„ |
|
читаем: |
||||
П р и м е р . Вычислить ■’ у.-. - . На линейке |
3—1—4. |
||||||
Порядок |
делимого |
|
U,о/о |
равен 0. |
Ползунок |
||
равен — 2, порядок делителя |
|||||||
выдвинут влево. Поэтому порядок результата равен |
—2 — 0 = —2. |
||||||
Значит |
произведение |
равно 0,00314. |
|
выполнять |
как |
||
П р и м е ч а й и е. |
Умножение и деление можно |
||||||
на нижних шкалах |
С |
и D , так и на верхних шкалах |
Л и В. |
|
|||
3.Совместное умножение и деление. Если приходится вычислять
значение выражения вида х — |
a b : с , |
то удобнее сначала делить а на с |
||||||
и результат умножить |
на Ь, |
т. |
е. |
|
|
|
|
|
|
|
|
(а |
: с ) |
■ Ь. |
|
|
|
П р и м е р . Если х |
— 84 • |
5,3 : 6,45, то, поставив против |
метки |
|||||
8—4—0 шкалы А метку 6—4—5 шкалы В , наводим индекс на |
метку |
|||||||
5—3—0 шкалы В и читаем метку 6—9—0 шкалы Л. Прикидка 8 0 - 5 : |
||||||||
: 6 = 70 показывает, что надо взять х = 69,0. |
более |
сложного |
вида: |
|||||
Аналогично этому |
вычисляют выражения |
|||||||
|
|
|
|
a b e d |
|
|
|
|
4. |
Возведение в квадрат и извлечение |
корня. |
Переход от основ |
|||||
ной шкалы к шкале квадратов равносильный возведению числа в квад рат. Обратный переход равнозначный извлечению квадратного корня.
Чтобы возвести в квадрат |
число, надо найти его метку |
на шка |
||||||||
ле D п прочитать |
противостоящую метку |
на шкале Л. |
|
|
||||||
Для |
извлечения квадратного |
корня |
из числа надо найти его |
|||||||
метку на шкале Л и прочитать противостоящую метку |
на шкале D . |
|||||||||
П о р я д о к р е з у л ь т а т а п р и в о з в е д е н и и в к в а д р а т |
||||||||||
определяется в зависимости от того, на |
какой половине квадратной |
|||||||||
шкалы находится результат: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) если на левой, то порядок результата равен удвоенному |
||||||||||
порядку основания минус единица; |
|
|
|
|
|
|||||
б) если на правой, то порядок результата равен удвоенному |
||||||||||
порядку числа, которое возводят в квадрат. |
|
|
|
|||||||
П р и м е р 1.0,03082= 0 ,000949. Здесь порядок основания равен —1. |
||||||||||
Так как |
результат |
находится |
на-левой |
|
подшкале, |
то |
его |
порядок |
||
равен 2 (—1) — 1 = |
—3. |
|
Здесь |
|
порядок основания |
равен 3. |
||||
П р и м е р |
2. 417а = 174 000. |
|
||||||||
Так как |
результат находится |
на |
правой |
подшкале, то его |
порядок |
|||||
равен 2 - 3 = 6 . |
|
|
|
|
корнем, четное число или |
|||||
Если порядок числа, стоящего под |
||||||||||
нуль, то это число |
ставят на |
правой |
подшкале |
квадратов, |
а если |
|||||
нечетное — на |
левой. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Порядок квадратного кормя равен |
числу |
вгсх его |
гранен слева |
|||
ог запятой (включая и неполные), если |
подкоренное число |
не мень |
||||
ше 1, и числу |
чисто нулевых граней, |
справа |
от запятой, |
если оно |
||
меньше 1, взятому со знаком минус (при этом «нуль целых» |
за грань |
|||||
не считается). |
|
|
|
|
|
|
П р и м е р |
1. ] / (-).000000534 =0,000731. Здесь порядок подкорен |
|||||
ного числа равен —6. Устанавливаем |
подкоренное число на правой |
|||||
подшкале. |
|
|
|
|
|
нулевых |
Подкоренное число меньше единицы и число его чисто |
||||||
граней равно 3; значит порядок корня будет —3. |
|
|
||||
П р и м е р |
2. |/0,(Н)074 = 0,0272. |
Здесь |
порядок |
подкоренного |
||
числа —3. Ставим его на левой подшкале. Так как подкоренное
число меньше |
единицы, а число чисто нулевых граней равно |
1, то |
порядок результата будет равен —1. |
|
|
П р и м е р |
3. V*" 176,2 = 13,28. Здесь порядок подкоренного |
чис |
ла 3. Ставим его на левой подшкале. Так как число больше 1 и число
его граней |
слева от запятой равно 2, то и порядок результата |
также равен |
2. |
5.Возведение в куб н извлечение кубического корня. Переход о
основной шкалы к шкале кубов равнозначный возведению числа в куб. Обратный переход равнозначный извлечению кубического
корня. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
надо найти метку на шка |
|||||
Чтобы данное число возвести в куб, |
|||||||||||||||
ле D |
и прочесть |
противостоящую |
метку |
на шкале К - |
|
|
|||||||||
Шкала |
кубов разбита на три одинаковые подшкалы (левая, |
||||||||||||||
средняя и правая). |
|
|
с т е п е н и |
какого-либо числа (Я) опре |
|||||||||||
П о р я д о к |
т р е т ь е й |
||||||||||||||
деляется |
по формулам |
(р— порядок |
основания): |
|
|
|
|||||||||
1) Р |
— З р — когда |
результат читаем |
на правой подшкале кубов; |
||||||||||||
2) Р |
= |
3 р — 1 — когда |
результат |
читаем |
|
на |
средней |
подшкале |
|||||||
кубов;' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3) |
Р |
= |
3 р — 2 — когда |
результат читаем |
на левой |
подшкале |
|||||||||
кубов. |
|
|
|
а) |
203 = |
80С0. |
Результат |
читаем |
на левой под |
||||||
П р и м е р ы. |
|||||||||||||||
шкале, следовательно, |
порядок его равен 2 - 3 |
— 2 = |
4. |
подшкале, сл |
|||||||||||
б) |
|
|
0,3153 = 0,0313. Результат читаем на средней |
||||||||||||
довательно, |
его порядок равен 0 - 3 — 1 = — 1. |
|
|
|
|||||||||||
Чтобы |
извлечь |
кубический корень из числа, надо найти его метку |
|||||||||||||
на шкале К и прочитать противостоящую метку |
на шкале D . |
||||||||||||||
Чтобы |
поставить подкоренное |
число |
на линейке, разбиваем его |
||||||||||||
мысленно на грани |
по |
три |
цифры |
так, |
чтобы |
запятая |
находилась |
||||||||
между гранями. Если последняя |
справа |
грань |
окажется |
неполной, |
|||||||||||
к ней |
нужно приписать одни или два нуля, |
чтобы она стала полной. |
|||||||||||||
Неполней |
может |
оказаться и первая слева |
грань. |
В соответствии |
|||||||||||
348
с тем, |
имеет ли первая |
грань одну, две или |
три |
цифры, |
подкорен |
||||||||||||
ное число ставят на левую, |
среднюю |
или |
правую |
подшкалу |
кубов. |
||||||||||||
П о р я д о к |
к о р н я |
|
т р е т ь е й |
|
с т е п е н и |
определяется по |
|||||||||||
формулам: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1) |
Р = S - h ------когда |
индекс |
на левой |
подшкале /(; |
|
|
|||||||||||
2) |
Р = |
Р - н |
|
когда |
индекс |
на средней |
подшкале К \ |
|
|
||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3) Р : |
О — когда |
индекс |
на |
правой |
подшкале К ■ |
|
|
||||||||||
П р и м е р ы , |
а) |
у 8000 = |
20. Первая слева грань подкоренного |
||||||||||||||
числа |
имеет одну |
цифру, |
следовательно, эго |
число ставим |
на |
левую |
|||||||||||
подшкалу. Порядок |
результата равен |
|
4 -J- 2 |
|
|
|
|
||||||||||
|
—-— = 2 . |
|
|
|
|||||||||||||
б) |
у ' 0,000025 = |
0,0292. |
Первая слева грань (грань, состоящую из |
||||||||||||||
одних |
нулей, не принимаем |
во внимание) |
имеет две цифры, следова |
||||||||||||||
тельно, |
подкоренное |
число |
ставим |
на |
средней |
подшкале |
кубов. |
||||||||||
п |
|
результата |
равен |
—4 + |
1 |
|
. |
|
|
|
|
|
|||||
Порядок |
---- ----- —1. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
О
§40. Исторические сведения о логарифмах
илогарифмической линейке
Логарифмы были изобретены в первой четверти XVII в. Они явились ответом на настоятельную потребность астрономов, которым приходилось иметь дело с большим количеством очень трудоемких вычислений. Поэтому изобретение это было сделано почти одновре менно разными лицами и усовершенствовано в течение очень корот кого времени. По меткому выражению Лапласа, изобретение лога рифмов, «сократив труд астронома, удвоило его жизнь».
Первым нз изобретателей логарифмов был шотландский люби тель-математик Джон Непер (1550—1617), который ввел и самый
термин |
«логарифмы». Вычисленные нм таблицы |
вышли |
в |
свет |
в -1614 г. |
под названием «Описание удивительных |
таблиц |
логариф |
|
мов»; они содержали, кроме логарифмов чисел от |
1 до 1449, |
также |
||
логарифмы синусов, косинусов и тангенсов, вычисленные через каж дую минуту дуги.
Однако таблицы Непера были неудобны для вычислений, что, впрочем, заметил и сам их автор. Он не определил основания своей системы, не знал и самого понятия основания системы. То же число, которое соответствовало основанию его системы, было обратно осно ванию натуральных логарифмов. Логарифмы Непера убывали с воз-
349
расганнем числа, а числа типа 10 имели логарифмы с большим числом значащих цифр.
Первым из ученых, внесших в логарифмы существенные усовер шенствования, был Генри Бригг (1556—1630), профессор геометрии в Лондоне. В качестве основания системы логарифмов Бригг выбрал
число |
10. |
|
«Логарифмическую |
арифметику», |
|
В |
1624 г. Бригг опубликовал |
||||
которая содержала |
14-значные логарифмы чисел |
от 1 |
до 20 000 и от |
||
90 000 |
до 100 000. |
Составление |
этих таблиц |
потребовало затраты |
|
огромного труда: для вычисления логарифма каждого опорного числа Бригг извлекал корень 54 раза с точностью до 32-го знака.
Одновременно с Бриггом над усовершенствованием изобретения Нспера работал лондонский учитель математики Джон Спейдель, который в 1619 г. издал вычисленные им таблицы под названием «Новые логарифмы». Таблицы Спейделя включали логарифмы сину сов, тангенсов и секансов. Несколько позже, в 1622 г., Спейдель опубликовал также таблицу логарифмов чисел. В качестве основания
своей |
системы |
Спейдель избрал число е: |
от |
принятых |
в настоящее |
||
время |
натуральных логарифмов эта |
система отличалась |
лишь мно |
||||
жителем 10е. |
голландский математик Адриан |
Влакк |
опубликовал |
||||
В |
1628 г. |
||||||
десятизначные |
таблицы логарифмов |
от |
1 |
до |
100 000, |
а несколько |
|
позж е— десятизначные таблицы тригонометрических функций. Влакк в своих таблицах применил бригговы логарифмы.
Одновременно с Бриггом и Спейделем над усовершенствованием
н облегчением |
вычислений работал в |
Праге |
великий астроном |
||
Иоганн Кеплер |
(1571—1630) и швейцарский часовщик Иост Бюргн |
||||
(1552— 1632). Разработанная ими система |
была опубликована Бюргн |
||||
в 1620 г. под названием |
«Арифметические и геометрические таблицы |
||||
прогрессий вместе с основательным поучением, как их нужно |
пони |
||||
мать и с пользой употреблять во всевозможных |
вычислениях». |
Таб |
|||
лицы содержали |
члены |
арифметической |
прогрессии с разностью 10 |
||
(логарифмы) и геометрической прогрессии с знаменателем 1,0001. Способы вычислений, которые применяли первые изобретатели
логарифмов, основаны на применении пропорций. С помощью послед них, затрачивая громадный труд, они вычислили первые таблицы логарифмов. Впоследствии были найдены иные, более легкие спо собы вычислений, при помощи бесконечных рядов.
На русском языке таблицы логарифмов были, изданы впервые в 1703 г. Составили их преподаватели Московской иавнгацкой школы Андрей Фархварсон, Стефан Гвин и Леонтий Магницкий. В свою «Универсальную арифметику» Леонард Эйлер включил главы, посвя
щенные теории логарифмов.
В 1783 г. вышли из печати семизначные таблицы логарифмов, вычисленные австрийским математиком Георгом Вегой. Таблицы эти
350
благодаря тщательности своего выполнения стали незаменимым посо бием при вычислениях и переиздавались на многих языках (в том числе и на русском) свыше полутораста лет, причем выдержали несколько сот изданий.
Почти одновременно с логарифмами была изобретена и счетная линейка. В 1620 г. Эдмунд Гюнтер сконструировал шкалу, расстоя ния которой были пропорциональны логарифмам чисел. С помощью циркуля можно было складывать и вычитать числа этой шкалы, производя таким образом операции умножения и деления.
Около 1622 г. Вильям Аутред изобрел круглую счетную линейку,
но описание ее опубликовал |
лишь в 1632 г., а двумя годами |
позже |
он изобрел прямую линейку. |
Около 1630 г. ученик Аутреда |
Ричард |
Деламейн предложил несколько иную конструкцию круглой линейки. Так как изобретение подобного счетного прибора отвечало нуж дам мореплавателей и других специалистов, то вскоре после первых изобретений было предложено много новых конструкций линеек, более или менее отличающихся друг от друга. К числу изобретате лей вскоре присоединился и И. Ньютон, предложивший конструкцию
линейки для решения уравнений.
Если в XVII в. основным типом линейки был круглый, то в XVIII в. преимущественное распространение начинает приобретать прямо
угольная |
линейка. |
В 1787 г. Уильям Никольсон (1753—1815) пред |
ложил ряд усовершенствований, придавших линейке почти современ |
||
ный вид. |
|
|
В середине XIX в. усовершенствованием логарифмической линейки |
||
занялся |
известный |
французский геометр н механик Амеде Манн- |
гейм (1831—1906). |
Предложенная им линейка находится в примене |
|
нии до настоящего времени. Изменения в конструкции линейки после |
||
1850 г. касаются лишь |
незначительных частностей. |
||
|
§ 41. |
Числовые |
последовательности |
1. |
Определения. Ч и с ло во й |
п о с л е д о в а т е л ь н о с т ью называют функцию |
|
от натурального аргумента. Числа, входящие в состав числовой последовательности, называют ее ч л е н а м и * .
Последовательность часто задают такой записью:
Ч» Ч» • • • » Ча» • • ■
Ча называют общим членом последовательности.
* В математике различают последовательности и числовые последователь ности. Членами последовательности могут быть любые предметы: линии, фигуры и т. д. Членами числовой последовательности являются только числа. Однако дальше мы будем рассматривать только числовые последовательности и для краткости их будем называть просто последовательностями.
351
