Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги из ГПНТБ / Швецов К.И. Справочник по элементарной математике арифметика, алгебра

.pdf
Скачиваний:
64
Добавлен:
29.10.2023
Размер:
11.3 Mб
Скачать

по истории алгебры. В частности, Валлис начал рассматривать сте­ пени с отрицательными показателями. Ом ввел также знак бесконеч­ ности (с о ).

Над доказательством биноминальной теоремы в течение XVIII в. работало много выдающихся математиков. Якоб Бернулли (1654— 1705) доказал ее, пользуясь теорией сочетаний, для случая целых положи­ тельных показателей. Теорема для случая отрицательных и дробных показателей была доказана Леонардом Эйлером (1707— 1783). Строгое доказательство было дано лишь в Х1>( в. Абелем.

На русском языке первой печатной книгой, содержавшей сведе­ ния по алгебре, была «Арифметика» Л. Ф. Магницкого. Таким обра­ зом, уже с самого начала XVIII в. сведения по алгебре входят в Рос­ сии в состав школьного преподавания.

Л. Эйлер написал «Полное введение в алгебру», которое было переведено на русский язык и издано в 1769 г. под названием «Уни­ версальная арифметика». Книга представляла для своего времени наиболее полное и научно изложенное руководство по алгебре. Осо­ бенно хорошо была изложена теория логарифмов, совершенно пере­ работанная Эйлером. Книга была дважды переиздана, а также неод­ нократно издавалась на немецком и французском языках.

Молодой французский математик Эварист Галуа (1811 — 1832), погибший в возрасте 21 года, положил основу новому учению в ал­ гебре — теории групп, которое особенно развилось уже в наше время. Однако этот раздел выходит за пределы элементарной алгебры.

В русской школе отдельные сведения из области алгебры изла­ гались в течение всего XVIII в. Сюда относилось учение об уравне­ ниях первой и второй степеней, действия с буквенными выражениями,

логарифмы, применение алгебры

к решению

геометрических

задач.

С конца XVIII в. под влиянием

Эйлера и его

учеников в

русских

учебных заведениях начинает читаться систематический курс алгебры. Особенно много сделал для постановки преподавания алгебры

академик С. Е. Гурьев (1764—1813).

В 1826—1839 гг. издал свою «Ручную математическую энцикло­ педию» профессор Московского университета Д. М. Перевощнков

(1788— 1880);

третий том этой энциклопедии представлял собой учеб­

ник алгебры.

Он был дважды переиздан; третье издание вышло в

1854 г.

Учебники Д.

М. Перевощикова явились значительным вкладом

в дело

математического образования в- России.

Следует отметить, что вопросами преподавания элементарной ма­ тематики в средней школе занимались в середине XIX в. такие вы­ дающиеся математики, как Н. И. Лобачевский (1792—1856), М. В. Ост-

роградскнй (1801 — 1861),

В. Я. Буняковский (1804— 1889), О. И. Со­

мов (1815— 1876), Г1. Л.

Чебышев (1821 — 1894) и другие. Лобачевским

и Сомовым, в частности, были составлены учебники по элементарной алгебре для средней школы.

152

РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА

ИАЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ

§1. Рациональные числа

1.Положительные и отрицательные числа. По мере развития ма­ тематики происходило обобщение понятия числа. Обнаружилось, что чисел, которые использует арифметика, недостаточно для решения

многих теоретических

и практических задач. Были

введены новые —

о т р и ц а т е л ь н ы е ч и с л а .

Для их обозначения

используют знак

минус,

например: —2, —19, —0,7 и т. д.

 

и дробные.

Например, числа

Отрицательные числа бывают целые

—4,

—306 — целые

отрицательные,

а

числа

—0,7,

—4,18,

2

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О

—5-yj— дробные отрицательные. Чтобы

не смешивать с отрицатель­

ными числами те натуральные и дробные числа, которые

рассматри­

вались в арифметике,

условились называть их п о л о ж и т е л ь н ы м и .

Перед

положительными числами иногда пишут

знак

плюс,

но

можно

его

и не

писать. Например, числа -J-7 и 7 — одно

и то же.

 

 

 

 

Число н у л ь не принадлежит ни к положительным, ни к отрица­

тельным числам. Перед ним можно ставить и плюс,

 

и минус;

числа

-f-0,

—0 и 0 — обозначают одно и то же.

 

 

 

 

 

 

 

Целые положительные (т. е. натуральные), целые отрицательные

числа и нуль все вместе называют ц е л ы м и

ч и с л а м и .

Все целые

числа

и дробные числа (положительные и отрицательные) называют

р а ц и о ­

н а л ь н ы м и ч и с л а м и .

Раньше рациональные числа

называли относи­

П р и м е ч а н и е .

тельными.

Рациональные

числа удобно изображать на пря­

2. Числовая ось.

мой линии. Для этого достаточно взять на прямой какую-нибудь точку О (ее называют н а ч а л ь н о й или н у л е в о й ), в обе стороны от нее отложить равные отрезки и их концы обозначить числами, как пока­

зано на рис.

15. Тогда

 

каждому

рациональному

числу

на прямой

 

8

 

О

 

А

 

 

 

— -|---------

1— 1---------------

1---------------

1--------------

1--------------

i--------------

1--------------

1---------

» -

- 3 - 2 - 1

 

0

1

2

3

4

 

 

 

 

Рис.

15.

 

 

 

 

будет соответствовать определенная точка. Например, число 2 изобра­

жает точка

А , число —2,3 — точка В .

Прямая,

точки которой изображают числа, называется ч и сло во й

п р я м о й или

ч и сло во й осью .

153

Каждому рациональному числу на числовой оси соответствует единственная точка.

П р и м е ч а н и е. Однако не каждой точке числовой оси соответ­ ствует рациональное число (см. стр. 185).

Двум рациональным числам, которые отличаются только знаками, иа числовой оси соответствуют точки, расположенные по Обе стороны

от пулевой точки и на одинаковых расстояниях от нее.

Такие

пары

чисел называют п р о т и в о п о л о ж н ы м и ч и с л а м и . Например,

число 9

про­

тивоположно числу —9 и наоборот.

 

 

П р о т и в о п о л о ж н ы м и называют также знаки -)- и —.

 

 

3. Абсолютная величина числа. Два противоположных числа, на­ пример -р7 и —7, отличаются знаками, но записываются одинаковыми

цифрами. Говорят, что они имеют одинаковые

а б с о л ю т н ы е ве л и ч и н ы .

Абсолютная величина каждого из них равна 7.

А б с о л ю т н о й в е л и ч и н о й п о л о ж и т е л ьн о го ч и с л а н а зы в а е т с я са м о эт о

ч и сло , а б с о л ю т н о й в е л и ч и н о й о т р и ц а т е л ь н о г о

ч и с л а н а зы в а е т с я п р о ­

т и в о п о л о ж н о е е м у ч и с л о , а б с о л ю т н о й в е л и ч и н о й ч и с л а 0 н а зы в а е т с я

с а м о ч и с л о

0.

 

 

 

 

 

|а |.

 

Обозначают абсолютную величину числа а знаком

а < 0;

Таким

образом, | а \ =

а , если

а

>

0;

| а \ = — а ,

если

| 0 J = 0.

 

14 1=

4;

|0 |

=

0.

 

 

Например, | — 13 1= 13;

 

сравни­

4. Сравнение рациональных чисел.

Отрицательные числа

вают по величине как между собой, так и с положительными числами.

Из двух рациональных чисел то больше, которому на

числовой оси

соответствует точка, расположенная правее.

 

 

 

Отсюда вытекают следующие положения:

 

 

 

а) вся к о е п о л о ж и т е л ь н о е ч и с ло б о ль ш е н у л я

и

б о ль ш е

о т р и ц а т е л ь ­

н о го ч и с л а ;

 

 

 

 

б) в с я к о е о т р и ц а т е л ь н о е ч и с ло м е н ь ш е н у л я ;

 

 

в) и з д в у х о т р и ц а т е л ь н ы х ч и с е л

б о льш е т о ,

у

к о т о р о го а б с о лю т ­

н а я в е л и ч и н а м е н ь ш а я .

 

 

 

 

Например,

 

 

 

 

3 > 0; 1 > —5; — у < 0 ;

—3 > — 10; —4 < = 1 .

Равными считаются только такие числа, у которых и знаки,

и абсолютные величины равны, например- —0,5 = —

§ 2. Действия с рациональными числами

Действия сложения и умножения рациональных чисел опреде­ ляют; правила вычитания и деления выводят из правил сложения и умножения.

154

1.

Сложение,

а) Ч т обы сло ж и т ь

р а ц и о н а л ь н ы е

ч и с л а

с о д и н а к о в ы м и

з н а к а м и ,

с к ла д ы ва ю т и х а б с о лю т н ы е в е л и ч и н ы и п е р е д с у м м о й с т а в я т

и х о б щ и й з н а к .

 

(-|-8) +

(+11) = 19;

(—7) +

(—3) =

—10.

 

 

П р и м е р ы .

 

 

б) Ч т обы сло ж и т ь

д ва р а ц и о н а л ь н ы х

ч и с л а

с

р а з н ы м и

з н а к а м и ,

н е о б х о д и м о и з

б о льш ей

а б с о л ю т н о й

в е л и ч и н ы

вы чест ь

м е н ь ш у ю

а б со ­

л ю т н у ю в е л и ч и н у и п о с т а в и т ь з н а к ч и с л а с б о л ь ш е й а б с о л ю т н о й ве­

л и ч и н о й .

 

 

(+19) +

(—7) =

12;

(—2,4) + 15,8 =

13,4.

 

 

П р и м е р ы.

 

 

в) С у м м а д в у х п р о т и в о п о л о ж н ы х ч и с е л р а в н а н у л ю .

 

 

 

П р и м е р :

(—15) + ( + 15) +

0;

(

-

4 +

(

+

4

=

0.

 

 

г) Если одно из двух слагаемых равно нулю,

то сумма

равна

другому слагаемому: а +

0 = 0 +

а =

а.

 

 

 

 

 

 

 

 

Законы сложения положительных чисел справедливы для всех

рациональных

чисел.

 

чисел с

разными

знаками

можно

выпол­

Сложение

нескольких

нить последовательно: сначала найти

сумму первых двух слагаемых,

к этой сумме прибавить третье

и

т.

д.

Однако

удобней

сложение

выполнять по такому правилу: чтобы сложить несколько рациональ­

ных чисел с разными знаками, надо сложить отдельно

все

положи­

тельные и все отрицательные числа и полученные два числа сложить

по правилу сложения чисел с разными знаками.

( - 1 ) =

(+24) +

П р и м е р ы .

(+15) +

( - 4 ) +

( - 8 ) +

(+9) +

+ (-1 3 ) = + 1 1 .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Вычитание.

Ч т обы вы чест ь

о д н о ч и с ло и з

д р у го го , д о ст а т о ч н о

к у м е н ь ш а е м о м у

п р и б а в и т ь ч и сло ,

п р о т и в о п о л о ж н о е в ы ч и т а е м о м у .

П р и м е р ы .

(—3) — (+8) = (—3) + (—8) =

— И; —7 — (—4) =

*= - 7 + (+4) = - 3 .

 

сложением. Поэтому

Вычитание рациональных чисел заменяется

вычитание рациональных чисел всегда возможно.

3. Алгебраическая сумма. Так как вычитание рациональных чисел можно заменять сложением, то каждое выражение, состоящее из нескольких сложений и вычитаний, можно подать в виде суммы чи­ сел с темп же абсолютными величинами. Поэтому на такие выраже­ ния можно смотреть как на суммы. Их называют а л ге б р а и ч е с к и м и с у м м а м и .

155

Примеры алгебраических сумм:

 

3 + 7 - 4 ,

(—2) +

(—7) + (+S) — (—4), a + b - c

+ d .

4. Умножение.

Ч т обы

п е р е м н о ж и т ь д ва р а ц и о н а л ь н ы х

ч и с л а , н а д о

п е р е м н о ж и т ь и х а б с о лю т н ы е в е л и ч и н ы и п е р е д р е з у л ь т а т о м п о ст а ви т ь з н а к п л ю с , е с л и о б а с о м н о ж и т е л я и м е ю т о д и н а к о вы е з н а к и , и л и м и н у с ,

если с о м н о ж и т е л и и м е ю т р а з н ы е з н а к и .

 

 

 

 

 

 

 

П р и м е р ы. (—2) ■(—3) =

-|-6;

 

(—0,5) • (+2) = — 1;

 

(+2)

■(+3) =

+ 6 ;

 

(+0,5) ■( - 4 ) = - 2 .

 

Если хоть один сомножитель равен

пулю,

то

н произведение

равно пулю, например

0 ■(—5) = 0;

(+2,5)

-0 =

0.

 

 

 

Чтобы умножить несколько сомножителей с разными знаками,

надо перемножить абсолютные

величины чисел и определить знак

произведения: если число отрицательных

сомножителей

четное, то

произведение будет

положительным,

если

число

отрицательных со­

множителей нечетное, то произведение будет отрицательным.

(число

П р и м е р ы .

(—5) • (+4)

• (—2) • (—3) • (-(-10) =

— 1200

отрицательных сомножителей

нечетное — три).

 

 

 

 

 

(+2,5) • (-7 ,3 )

■(+4) • ( - 2 ) • ( - 1 )

• ( +

1 )

-(-6 )

= +292

(число

отрицательных сомножителей четное— четыре).

 

 

для всех

Законы умножения

положительных,

чисел

справедливы

рациональных чисел.

 

Степень

любого

рационального

числа

5. Возведение

в степень.

с натуральным показателем определяется так же, как и степень по­ ложительного числа, т. е. представляет собой произведение несколь­ ких равных сомножителей.

Ч е т н а я ст еп е н ь о т р и ц а т е л ь н о го ч и с л а п о л о ж и т е л ь н а я ,

н е ч е т н а я

ст еп е н ь о т р и ц а т е л ь н а я .

 

/

3 \ 3

27

 

П р и м е р ы .

(+2,1)2 =

+4,41;

 

—j =

— — ;

 

(—0,03)2 = 0,0009.

 

 

 

 

 

6. Деление.

Ч а ст но е о т

д е л е н и я

д в у х

р а ц и о н а л ь н ы х ч и сел

с о д и н а ­

к о вы м и з н а к а м и р а в н о ч а с т н о м у и х а б с о л ю т н ы х в е л и ч и н ,

в зя т о м у

со з н а к о м п л ю с .

 

 

(+28) : (+4) = + 7 .

 

П р и м е р ы. (— 16) : (—4) = + 4 ;

 

Ч а с т н о е о т д е л е н и я д в у х р а ц и о н а л ь н ы х ч и с е л с п р о т и в о п о л о ж н ы м и з н а к а м и р а в н о ч а с т н о м у и х а б с о л ю т н ы х в е л и ч и н , в зя т о м у со зн а к о м

м и н у с .

—4; (+16,8) : (—8) = - 2 , 1 .

П р и м е р ы . (—48) : (+12) =

7. Исторические сведения о

развитии понятия отрицательного

числа. Впервые отрицательные числа появились у китайских матема­ тиков около начала нашего летоисчисления. В IV—V вв. индийские

156

математики развили учение об отрицательных числах, а в VII в. Брахмагупта дал и истолкование действиям над отрицательными числами, называя положительные числа имуществом, а отрицатель­ ные— долгом: «Сумма двух нмуществ есть имущество, двух долгов— долг, сумма имущества и долга — их разность, или, если они равны,—

нуль.

Сумма нуля и долга есть долг, имущества и нуля — имущество,

двух

нулей — пуль. Меньшее

вычитается

из большего, имущество из

имущества, долг

из долга, но если вычитается большее из меньшего,

значение избытка меняется. Долг, будучи

вычтен из нуля, делается

имуществом, имущество превращается в долг».

учение

Однако, несмотря

на логичность

и увязку с практикой,

индийских ученых не было воспринято

на Западе. Лука Пачиоли

(1445— 1514) пользуется

отрицательными числами, но лишь в составе

многочленов. Он

пользуется

правилом

«минус на минус дает

плюс»

в применении к

выражениям

типа b)

X Ь).

 

В большей степени пользуется отрицательными числами Кардано. М. Штифель, исходя из положения, что отрицательные числа «меньше, чем ничто», назвал их «нелепыми числами». Большинство европей­ ских ученых придерживалось такого же взгляда и оперировало ис­ ключительно с положительными числами.

Декарт тоже называл отрицательные числа «ложными», однако он предстанлял их в виде отрезков, имеющих направление, противо­

положное

отрезкам,

соответствующим положительным числам.

Дальнейшее

развитие теории отрицательных чисел в конце XVII

и начале

XVIII

вв.

связано было с открытием Ньютоном и Лейбни­

цем дифференциального и интегрального исчислений. Развитие новых областей высшей математики потребовало нового освещения отрица­ тельных величии и выяснения их роли. Это было сделано в трудах Ньютона и Эйлера. Однако и во второй половине XVIII в. многие математики, даже такие крупные ученые, как Даламбер и Карно, не признавали отрицательных чисел, считали их «ложными», недействи­ тельными. Они считали, что в математику не следует вводить отри­ цательных чисел, так как последние суть ничто иное, как вычитае­ мые положительные числа, а следовательно, и все действия должны сводиться исключительно к действиям с положительными числами.

ход

Только в XIX в.

отрицательные

числа полностью

вошли

в оби­

алгебры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

§

3.

Алгебраические

выражения

 

 

•1. Употребление букв. В алгебре для обозначения

чисел,

кроме

цифр, пользуются буквами,

чаще

всего

латинского

алфавита (см.

стр.

9).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Буквы

употребляют:

 

чисел,

например

в упражнении

 

1) для

обозначения

неизвестных

«Определить х , если

л-

0,9 =

2,7»;

 

 

 

 

 

157

2) для обозначения произвольных чисел; например, когда хотят сказать, что переместительный закон сложения имеет место для лю­ бых рациональных чисел, пишут: какие бы ни были рациональные числа а и b , а + b = Ь + а.

Обычно неизвестные числа обозначают последними буквами ла­ тинского алфавита (х , //, г), а известные — первыми (а, b, с, d и т. д.). Целые числа чаще всего обозначают буквами т , п , к , I и др. Однако этих соглашений не всегда придерживаются: могут быть неизвестными и числа, обозначенные буквами а , Ь, п , и известными считаться х ,

У, г и т. д.

2.Алгебраические выражения. Так как под буквами в алгебре подразумевают числа, то с ними оперируют, как с числами, обозна­

ченными цифрами. Например, если требуется

сложить а и Ь, пишут

a -j- b. Эту запись и называют суммой чисел а и Ь.

П р и м е ч а н и е . Перед множителями,

выраженными буквами,

знак умножения

не ставят, а только подразумевают. Например, вместо

а ■ Ь ■ с , 4 ■л- пишут a b c, 4.V. Однако перед множителями,

обозначен­

ными цифрами,

знак умножения пишут обязательно.

Например,

вместо 9 • 3, 3 • писать 93, 3-^- нельзя.

Совокупность чисел, обозначенных буквами или цифрами и со­ единенных знаками действии, называют а л г е б р а и ч е с к и м вы р а ж ен и е м .

Для краткости вместо «алгебраическое выражение» говорят просто «выражение».

Примеры алгебраических выражений:

З т ая; 9 (р2 + ?2); о; (1 3 + 1 8 )7 ; 3,7.

о -f- 4

Алгебраическое выражение может состоять из одной буквы, может совсем не содержать чисел, обозначенных буквами. В последнем слу­ чае (см. два последних примера) их называют также а р и ф м е т и ч е с к и м и

в ы р а ж е н и я м и .

3.

Числовое значение алгебраического выражения. Ч и с ло вы м з н а ­

ч е н и е м

алгебраического выражения при данном значении входящих

в него букв называется число, полученное в результате подстановки

вместо

букв

соответствующих чисел н

выполнения

указанных

действий.

Определить числовое значение выражения За + 5 при

П р и м е р .

а = 5,7.

 

= 5,7, то

 

 

 

Р е ш е н и е . Если а

 

 

 

 

 

За +

5 =

3 • 5,7 +

5 =

22,1.

 

О т в е т .

При а =

5 ,7

числовое

значение данного

выражения

равно

22,1.

 

 

 

 

 

 

158

П р и м е р .

Определить

числовое

значение

выражения

а

2п -|- 5а

при а = 1

и п — —2,5.

= 1,

п — —2,5,

то

 

 

 

 

 

Р е ш е н и е .

Если

а

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

 

__________ 1__________ 1

 

 

 

 

 

 

 

 

2л +

5а — 2 • (—2,5) +

5 • 1 ~

О"

 

 

 

Однако

на

0 делить

 

нельзя,

 

следовательно,

при данных

значениях

букв данное

алгебраическое выражение

 

не имеет числового

значения.

Говорят также,

что

при

а = 1

и п =

 

—2,5

это выражение лишено

смысла

или

что эти

значения

н е д о п у с т и м ы для

данного выражения.

Числовые значения,

которые могут

принимать

буквы

 

в данном

алгебраическом

выражении, не лишая

его смысла,

называются д о п у ­

с т и м ы м и

з н а ч е н и я м и

для

этих

букв.

 

 

 

 

 

 

 

4.

Одночлен и многочлен.

А л ге б р а и ч е с к и е вы р а ж е н и я , с о с т а вле н н ы е

и з ц и ф р и б у к в с п о м о щ ь ю д е й с т в и й сл о ж е н и я , в ы ч и т а н и я , у м н о ж е н и я ,

д е л е н и я и в о зв е д е н и я в ст еп е н ь с н а т у р а л ь н ы м п о к а з а т е л е м ,

н а зы в а ­

ю т ся р а ц и о н а л ь н ы м и а л г е б р а и ч е с к и м и в ы р а ж е н и я м и .

 

гг

 

,

,,

Л'

т 2 - \ - п 2

а

.

2

 

П р и м е р ы ,

а — 6; а26; — ;

—+ — 5 ;

+

— .

 

Рациональное

 

 

у

т 2 п 2

 

 

6

 

алгебраическое выражение

называется ц е л ы м , если

оно не содержит деления на буквенное выражение.

 

П р и м е р . За2 + -i- 6; х у ,

^ ; а 2Ь.

 

Из целых

выражений

наиболее

простыми

являются одночлены.

Алгебраическое

выражение,

которое содержит только д е й с т в и я у м н о -

ж е н и я и в о зв е д е н и я в с т е п е н ь ,

н а зы в а е т с я о д н о ч л е н о м .

 

П р и м е р ы.

2

 

4

 

 

с.

 

 

T a b 2-, —6;

— ,v2y2; —0,23;

 

 

 

 

5

 

5

 

 

 

 

 

Эти одночлены записаны в простейшем (каноническом) виде.

 

Алгебраическая сумма

нескольких одночленов н а зы в а е т с я

м н о го ­

ч л е н о м , или п о л и н о м о м .

 

 

 

 

 

 

 

П р и м е р .

2а + 76 — с;

а3 — 63 ---- с2;

х 2 +

х — 5.

 

 

 

 

 

 

О

 

 

 

 

. Каждый одночлен, входящий в состав многочлена, называется его ч л е н о м . Многочлен, состоящий из двух членов, называется также д в у ч л е н о м , или б и н о м о м (например, 2а — Ь); многочлен, состоящий из

трех членов,

называется т р е х ч л е н о м (например, За — 26 + 8) и т. д.

Одночлен

принято также считать многочленом.

5. Расположенные многочлены. Пусть дано многочлен, содержащий только одну букву в различных степенях. Пользуясь переместитель­ ным законом сложения, мы можем переставить его члены так, чтобы они были расположены или по возрастающим, или по убывающим степеням этой буквы.

159

П р и м е р . Многочлен — 15-V- + 7.x1 — 8х -|- 3 — 5.V3 расположить:

а )

по возрастающим степеням .v;

б) по убывающим степеням

Р е IUе н и е. а) 3 ■— 8.v — 15л:2 — бх3 +

7х4 (по возрастающим сте­

пеням);

б) 7.x1— 5х3 — I5.V2 — 8.V + 3 (по убывающим степеням).

Если многочлен содержит две пли несколько букв, то выбирают

одну из

них, которую называют главной,

н располагают многочлен

по степеням этой главной буквы. Например, выражение Зх3 2ах2+ + а * х — 5а2 является многочленом, расположенным по убывающим степеням буквы х. Первый член расположенного многочлена, содер­ жащий главную букву в паивысшей степени, называется старшим, а

последний — низшим

членом

этого

многочлена.

Степень

старшего

члена

называется

с т е п е н ь ю и самого многочлена.

Так, в нашем слу­

чае Зх3 — старший

член,

 

—5а 2— низший

член,

3 — будет

степенью

старшего члена и степенью самого многочлена.

 

 

6.

Коэффициент.

Ч и с ло во й

м н о ж и т е л ь , стоящий впереди букве

ных множителей,

называется к о э ф ф и ц и е н т о м .

 

 

Если выражение содержит только буквенные множители, то его

коэффициент равен единице, например, вместо

1с пишут просто с,

вместо

la b

пишут a b .

Коэффициент может

быть

целым числом, на­

пример в выражении

5 c d ,

а также дробным, например в выражении

о a b .

Если

коэффициент — натуральное

число,

го он показывает,

сколько раз стоящее за ним выражение берется слагаемым,

например

5 c d =

c d -)- c d + c d +

c d

+

cd .

Если же коэффициент — дробное поло­

жительное число, то он показывает, какую дробь надо взять от зна­

чения стоящего за ним выражения. Например, в выражении ab

коэффициент — означает, что при любых значениях а и 6 надо взять

— от их произведения.

С помощью коэффициентов можно короче записать многие вы­ ражения, содержащие одинаковые буквы, соединенные знаками -J-

н —, например:

с + с -\- с + с + с = 5с;

X -|- х — ;/ — у — U = 2х — 3у .

 

 

 

 

г

_

4г .

 

 

 

 

3 "

~

¥

х

х -f- х

х -]—х

х

 

х

П р и м е ч а н и е.

У

У

У

 

 

 

Зу

В дальнейшем • понятие

коэффициента обобщи*

ется, даже буквенные

множители

можно

 

рассматривать как коэффи­

циенты. Например, в выражении 2a b x

коэффициентом при х есть 2a b .

160

7.

 

Порядок действии. В алгебре сохраняются правила о порядке

выполнения действий, которые

приняты

в арифметике

(если

не учи­

тывать одного исключения, рассмотренного на стр. 59). В выра­

жениях

без скобок, содержащих действия разных ступеней,

сначала

надо

выполнять

возведение в

степень,

затем

умножение,

деление

и, наконец,

сложение и вычитание.

Если в выражении есть

скобки,

то действия над числами, заключенными в скобки, выполняются

первыми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П р и м е р. Найти числовое значение выражения

 

 

 

 

 

 

а

Ь (Ь —

2а )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

: a b 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

при а

=

— 1,

b =

0,5.

—1,

b =

0,5,

то

 

 

 

 

Р е ш е н и е .

Если а =

 

 

 

 

а +

а

 

аУ —

1 +

°-5 (М

 

 

;

, 0|52 ,

 

 

 

 

 

 

— 1

 

 

 

 

=

 

- 1 +

0 5 (0 5 -I-

 

• 0,25 =

0 5 - 2 5

: (-0 ,2 5 )=

 

'

1 >: ( - 1 )

- 1 + , _

1 1

 

 

 

= — 1 — 1,25: (—0,25) =

—1 + 5

=

4.

 

 

§4. Тождественные преобразования целых выражений

1.Тождественные выражения и преобразования. Два выражения называются т о ж д е с т ве н н ы м и , если они имеют одинаковые числовые значения при всех допустимых значениях входящих в них букв.

Пр и м е р. Выражения 3 (а — 2) + 6 и За тождественны:

при а

=

1

3 (а — 2) +

6 =

3

и За =

3,

 

при а

=

2 3 (а — 2) +

6 =

6

и За =

6 и т. д.

 

Два тождественных

выражения, соединенные знаком

равенства,

составляют т ож дест во .

Можно сказать

и так:

входящих

равенство,

верное

при

всех

допустимых значениях

в него букв, называется тождеством.

 

 

П р и м е р ы. 3 (а — 2) -(- 6 = За;

 

 

 

 

 

х + 2.v +

5 х

=

8.V — тождества.

 

Тождествами являются также все равенства, выражающие законы

сложения и умножения:

 

а +

 

=

Ь +

 

 

 

 

 

 

 

b

а,

 

 

 

 

а + Ь + с = а + + с),

 

 

 

 

 

 

 

 

ab

=

Ьа,

 

 

 

 

 

 

 

 

a b c

=

а (Ьс),

 

(а + b ) c = а с + Ьс-

6 5-353

161

Соседние файлы в папке книги из ГПНТБ