книги из ГПНТБ / Добровольский Е.Н. Почерк Капицы
.pdfвысоких напряжениях подвержена грозовым разрядам. Нужно строить сложные металли ческие или железобетонные опоры, дорогие и громоздкие. Много недостатков вытекает из того факта, что линию электропередачи нужно защищать от самых неожиданных ме ханических повреждений.
При передаче энергии по волноводам ни чего этого нет. Весь процесс происходит в трубе, которая может быть проложена под землей. Преимущество волновода заключает ся еще и в том, что, несмотря на высокое напряжение в нем, полностью отпадает воп рос изоляции.
В начале волновода стоит магнетрон, ма шина, трансформирующая постоянный ток в колебания высокой частоты. Колебания передаются по волноводу, а затем происхо дит обратный процесс: магнетрон, находя щийся в конце волновода, преобразовывает высокую частоту в постоянный ток. Меняет ся сам характер передачи энергии. Магнет рон закачивает энергию в трубу, совсем как насос воду, и энергия льется по трубе. Если будет осуществлена мощная линия переда чи по волноводам, то можно «ответвлять» от нее энергию, направлять ее по меньшим
168
волноводам. А там ничего не стоит эту вы сокочастотную энергию использовать непо средственно на нагревание, например. Мож но направить волновод в доменную печь, и энергия будет поглощаться непосредственно в печи, при этом нагревание сможет идти до очень высоких температур без применения каких-либо особых горелок или электродов.
Энергия высокой частоты может быть направлена по трубам в буровые скважины для разогревания грунта на больших глуби нах. Но электроника больших мощностей открывает возможность передачи энергии и без волноводов — направленным лучом в свободном пространстве. Таким образом мож но будет обеспечивать энергоснабжение спут ников и постоянно действующих космиче ских станций.
Если до сих пор электронные процессы не используются для развития мощной вы сокочастотной электротехники, то этому есть вполне веские причины: еще не полностью осознаны все возможности, скрытые в элект ронике больших мощностей; еще нет науч ного обоснования многих проблем, и физи ческая сущность явлений в электронных приборах исследована и осмыслена недо
168
статочно полно; нет исчерпывающих методов расчета явлений и приборов. Исследования продолжаются.
В 1955 году Капица вернулся в Инсти тут физических проблем. С тех пор большую часть своего рабочего дня он проводит в ла боратории. В директорском кабинете его можно застать только во второй половине дня. Все так же он считает, что чужими ру ками хорошей работы не сделаешь, сам ра ботает в лаборатории, возится со своими при борами и «смотрит свысока на бумажночер нильную физику своих друзей-теоретиков».
Как директор он не терпит в институте лишних людей. Эта его нетерпимость поро дила огромное количество всяких устных рассказов, где подчас невозможно отделить вымысел от действительности. Будто бы в первый день по возвращении в институт он возмутился, что у подъезда грязь. Валяются скомканные бумажки, окурки.
—Сколько у нас дворников? — спросил Капица.
Ему сказали:
—Три.
170
—А сколько платят дворнику?
—Шестьсот рублей.
—Двоих уволить. Одному платить тыся
чу восемьсот.
Сразу стало необыкновенно чисто.
Затем, поднявшись на второй этаж, Капи ца будто бы обнаружил полный состав отдела кадров и бухгалтерию. Он заинтересовался:
—Что делают эти люди?
—Подбирают вам кадры, Петр Леонидо вич. Финансируют ваши работы...
—Понятно. Устроить всем экзамен по экспериментальной физике, принимать буду я. А по теоретической физике примет Лев Давыдович Ландау.
Мероприятие было оформлено как техучеба. Слабоподготовившиеся могли подать заявление по собственному желанию, и это справедливо, потому что от людей, ведаю щих финансами или кадрами, пора требовать понимания, для чего они это делают.
Так ли было все на самом деле или, как
влегендах, многократное повторение сдела
ло действительность малоузнаваемой, мне не известно.
Знающие люди пожимают плечами, улы баются. Далеко не все, что говорит Капица,
171
записывается — это верно, как верно и то, что в «Физпроблемах» административный персонал сведен до минимума.
Казалось бы, Капица должен был рато вать за создание мощных, разветвленных ин ститутов, с обширной тематикой и большим штатом исследователей — это современно. Но Капица враг огромных институтов. Он считает, что польза, приносимая научным учреждением, совсем не пропорциональна количеству сотрудников. Об этом часто повто ряется на капшпниках, на заседаниях Уче ного совета. Об этом же вспоминалось и на чествовании Петра Леонидовича в день его семидесятилетия.
В газетах был опубликован Указ о на граждении Капицы орденом Ленина. Его поздравляли, но не с развернутым шелком знамен и не под начищенную зубным порош ком оркестровую медь.
Над сценой пламенел плакат:
«Только очень глупые люди не понимают шуток.
П. Л. Капица» Гости насторожились. Что еще придумали
капицынские мальчики? Но вот они появи лись в зале Ученого совета с пионерским
172
горном, под гром барабана, все свежевыбри тые, все в красных галстуках, в коротких штанишках:
Взвейтесь ракетой, Синие птицы! Многие лета Делу Капицы...
Со скоростью звука, Звука второго, Все мы науку Двигать готовы.
Это было весело. Потом уже весь зал — солидные академики, членкоры, профессо ра — начал подпевать:
Шествуй по свету
поступью твердой,
Взяв эстафету
у Резерфорда! Ширится пламя,
пламя костра. Прочно, как камень,
дело Петра!
Но это было только начало. «Пионеры» вы строились на сцене под кварцевыми часами с точностью хода секунда в столетие. Нача ли приветствовать юбиляра по всем пионер ским правилам. Члены Ученого совета в пер вых рядах подались вперед.
Все было, как в обычном пионерском при-
173
ветствин, до тех пор пока не началась кон статация научных заслуг юбиляра.
Дяди Петины работы Знают даже обормоты. И заслуженные лавры Украшают лоб...
Здесь наступило мгновенное замеша тельство, и пионервожатый, погрозив пионе рам пальцем, сказал:
...Петра Леонидовича.
Будем мы теперь стремиться Стать такими, как Капица, Мы в морях заменим воду Сверхтекучею водой, И она в водопроводы Потечет сама собой.
Захотим — и всюду станут Преогромные магниты:
Как включим — так враз притянут С неба к нам метеориты. Подожжем лучом планеты — Будет свет со всех сторон. Создадим для цели этой Ультрамощный магнетрон.
За все э.то мы получим Кандидатов, докторов. А пока стихи мы учим, Дядя Петя, будь здоров!
Песня и приветствия были исполнены на самом высоком уровне.
174
«Нам хотелось, чтобы стихи были весе лые и не слишком злые, — говорил предста витель коллектива авторов и исполнителей ученый секретарь «Физпроблем» член-кор респондент Алексей Алексеевич Абрикосов, про которого, к слову, на том же юбилее в пионерской песне было пропето, что «рядом с Абрикосом просто телята-кампрачукосы».
Судя по всему, Абрикосову не было осно ваний сердиться. В тот вечер особым успехом пользовалась написанная им «Песня про двух ученых». Из-за сложности некоторых физических терминов и отраженных собы тий эту песню про Капицу и Семенова труд но воспроизвести. Поется она на залихват ский мотив с присвистом и притопыванием.
Многие считают юбилей формальным ме роприятием. Но есть почерк Капицы — вра га формализма. Он доверяет людям, с кото рыми делает одно дело. Ему нечего бояться, что кто-то скажет «не то». Он сделал много хороших дел, прожил много счастливых лет. Однажды он сказал, что чем крупнее чело век, тем больше противоречий в человеке и в тех задачах, которые ставит перед ним жизнь; диапазон таких противоречий — мера человеческой ценности.
175
Эта мысль, помимо всего, хороша еще и тем, что применима к самому Капице. Он противоречивый человек, но диапазон про тиворечий в нем и в тех задачах, которые ставила перед ним жизнь, всегда был соиз мерим с основными задачами и противоречи ями эпохи. И наверное, лучше всего рассказ о Капице кончить историей, написанной сту дентами Московского физтеха:
«И был день, и была ночь. И была земля пуста и безлюдна. И не было на ней ни ака демии, ни институтов, ни научных работни ков, ни Большой Советской Энциклопедии.
Архимед родил Птоломея. Птоломей ро дил Галилея. Галилей родил Фарадея. Фа радей родил Резерфорда. Резерфорд родил Петра Леонидовича Капицу. И увидел Бор (Нильс Бор — великий датский ученый), что это хорошо!..»
1963-1965 гг.
Так выглядел «заве дующий физическим кабинетом» Крон штадтского реально го училища.