- •Семестр 1
- •Лабораторные работы Лабораторная работа №1. Приемы работы с текстом
- •Аксиома 1. (8)
- •1. Операции преобразования систем сил в им эквивалентные; (4)
- •2. Условия равновесия материальных тел под действием системы сил. (5)
- •Аксиома 1. (8)
- •Лабораторная работа №2. Создание таблиц
- •Какой шаблон используется для записи выражения ?
Лабораторная работа №2. Создание таблиц
Задание: Создать расписание занятий
Таблица 1
|
Часы |
Понедельник |
Вторник |
Четверг |
|||
|
Нечетная неделя |
Четная неделя |
Нечетная неделя |
Четная неделя |
Нечетная неделя |
Четная неделя |
|
|
9.00-10.20 |
Математика |
Иностранный язык |
Химия |
Теоретическая механика |
||
|
10.30-11.50 |
Геодезия |
Информатика |
Геодезия |
Геодезия |
||
|
12.00-13.20 |
Физкультура |
Информатика |
Начертательная геометрия |
|||
|
13.50-15.10 |
|
|
Математика |
Физкультура |
||
|
15.20-16.40 |
|
|
|
|
|
|
|
16.50-18.10 |
|
|
|
|
|
|
Скопируйте таблицу 1 и с ее помощью создайте таблицы 2 и 3.
Таблица 2
|
Часы |
Понедельник |
Вторник |
Четверг |
|||
|
Нечетная неделя |
Четная неделя |
Нечетная неделя |
Четная неделя |
Нечетная неделя |
Четная неделя |
|
|
12.00-13.20 |
Физкультура |
Информатика |
Начертательная геометрия |
|||
|
13.20-13.50 |
Большая переменна ! ! ! |
|||||
|
13.50-15.10 |
|
|
Математика |
Физкультура |
||
Таблица 3
|
Часы |
Понедельник |
|
|
Нечетная неделя |
Четная неделя |
|
|
9.00-10.20 |
Математика |
|
|
10.30-11.50 |
Геодезия |
|
|
12.00-13.20 |
Физкультура |
|
|
13.50-15.10 |
|
|
|
15.20-16.40 |
|
|
|
16.50-18.10 |
|
|
Лабораторная работа №3. Штамп чертежа
Задание: Создать штамп чертежа.
|
|
8 мм |
8 мм |
10 мм |
15 мм |
10 мм |
15 мм |
15 мм |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Изм |
№уч |
Лист |
№ док. |
Дата |
Исполнил |
Подпись |
|||||||
|
|
|
|
|
ФОКЗ 1 1 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
ИНФОРМАТИКА |
||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
Лабораторная работа № 2
|
Стадия |
Лист |
|
|||||||
|
Проверил |
Мсхалая |
|
|
Р |
1 |
|
||||||||
|
Исполнил |
|
|
2007 |
|||||||||||
|
20 мм |
25 мм |
15 мм |
10мм |
65 мм |
15 мм |
15 мм |
20 мм |
|||||||
Вопросы для самостоятельной работы:
-
Как можно ввести в документ таблицу?
-
Как получить нужное количество строк и столбцов в таблице?
-
Как ввести текст в определенную ячейку таблицы?
-
Как заменить высоту строки таблицы?
-
Как делить столбец таблицы?
-
Как удалить строку из таблицы?
-
Как можно объединить ячейки таблицы?
-
Как можно изменить ширину столбца с помощью мыши?
-
Вы создали таблицу для записи данных о студентах своей группы. Как расположить фамилии студентов в алфавитном порядке?
-
Как получить рамку таблицы в виде двойной линии?
-
Как можно объединить ячейки таблицы?
12. Вы создали таблицу, заполнили одну из ячеек, затем воспользовались командой Разбить ячейки (по вертикали). Куда попадает содержимое данной ячейки?
Литература: Ж. И. Мсхалая, Ю. В. Осипов, А. Б. Павлов. ОСНОВЫ СОВРЕМЕН-НОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ. ч.1. Word, Гл. 3.2.1-3.2.11
Лабораторная работа №4. Создание математических формул
Задание: Выполнить упражнения 15.
Упражнение 1.

Упражнение 2.

Упражнение 3.
![]()
Упражнение 4.
![]()
Упражнение 5. Сложение матриц

Вопросы для самостоятельной работы:
