
книги из ГПНТБ / Рубахин, В. Ф. Психологические основы обработки первичной информации
.pdfгруппы: 1) решение задачи с использованием методов теории автоматического опознания образов; 2) решение задачи путем сопряжения оператора с ЭЦВМ. Причем в обоих группах могут быть выделены две подгруппы: в первом случае — подгруппы статистических и «структурных» методов; во втором — варианты решения задачи с использованием аппарата статистической про верки гипотез и применением эвристических машинных программ. Место перечисленных методов в общей системе способов решения перцептивно-познавательных задач показано на схеме 6.1.
Для серийного дешифрирования могут быть использованы все группы указанных способов, но с различной эффектив ностью. Эвристическое дешифрирование в настоящее время может быть реализовано путем использования высококвалифицирован ных операторов-дешифровщиков различного профиля и частично сопряжением оператора с ЭЦВМ.
На наш взгляд, проблема машинной обработки первичной информации в целом может быть решена ныне на основе примене ния автоматизированных систем «человек—машина» при условии психологически обоснованного распределения функций между операторами-дешифровщиками и автоматическими устройствами и реализации в последних некоторых психофизиологических функ ций человека.
В связи с этим резко возрастает роль моделирования про цессов восприятия и опознания сложных изображений, дешифровочной деятельности в целом.
§6.1. Пути моделирования процессов восприятия
иопознания сложных изображений
Врамках большой и сложной проблемы моделирования дешифровочной деятельности рассмотрим: некоторые вопросы тео рии моделирования психофизиологических функций человека; существующие формальные модели восприятия и опознания; не которые перспективные модели процессов восприятия зашумлен ных стимулов, характерных для дешифрирования.
6.1.1.Детерминированно-эвристичсская концепция моделирования психофизиологических функций человека
Всвете ленинской теории отражения процесс отражения внешней среды характеризуется определенной детерминирован
ностью, активностью и динамичностью.
Как показывают исследования последних лет, этот процесс реализуется у человека на основе сложной системы психического управления и имеет характер активной, познавательной деятель ности. Основные черты сложных биологических систем управле ния раскрыты в исследованиях, посвященных теории функцио
17* 247
нальной системы П. К. Анохина [И] и физиологии активности [26, 27]. В общем виде их можно свести к следующим позициям: а) управление представляет собой процесс формулирования и ре шения задачи, сформировавшейся в результате сопоставления воспринятой информации с прошлым опытом и в соответствии с потребностями системы; б) уяснение задачи и оценка ситуации включает планирование и предвосхищение результатов предстоя щих действий системы; в) процесс решения задачи сводится к выбору или построению программ действий; г) анализаторы обеспечивают полное, синтетическое и предметное отображение внешней среды («афферентный синтез»); д) в ходе решения задачи идет непрерывный процесс саморегулирования системы за счет реализации обратных связей (обратная афферентация о результа тах действия системы). Близка к этим взглядам концепция про граммирования поведения, развиваемая в [188] с анализом пла
нов |
предвосхищения, образов отражения, операций сличения |
и т. |
д. |
Психическое управление имеет два основных аспекта: ло гико-психологический и операциональный. Логико-психологи ческий аспект связан с формулированием (переформулированием) задач управления. Операциональный аспект связащс процедурами преобразования входной информации и перцептивных образов в интересах выдвижения (построения) и проверки гипотез с ис пользованием внутренних эвристических, структурных и вероят ностных механизмов. Последние обеспечивают формирование, коррекцию и использование для управления внутренних (постоян ной и оперативной) моделей среды и собственных действий.
Причем сенсорные преобразования выполняют кодирование внешнестимульной информации, последовательно переводя описа ние внешней среды с одного языка на другой, более абстрактный. Перцептивные операции осуществляют обратное перекодирование абстрактных, символьных данных в конкретные образы. Система перцептивных операций является в общем случае системой управ ления познавательным действием, использующей сформированный образ (модель). Некоторые из этих преобразований были рассмот рены в главе III.
Проблема реализации психического управления в технических воспринимающих устройствах сводится к формальному построе нию сенсорно-перцептивной системы, формирующей и использую щей для решения сложных задач модель среды, адекватную зада чам и среде.
В настоящее время еще нет формальных, т. е. имеющих стро гое математическое построение, моделей информационных про цессов, которые бы учитывали основные свойства психического отражения (управления). Сейчас структура, функции и закономбрности формирования информационных процессов описаны лишь на качественном, содержательном языке. Правда, в послед
248
ние годы в нейрофизиологии и психофизиологии делаются попытки моделирования некоторых сенсорных процессов, памяти, элемен тарных мыслительных операций и т. д. в интересах количествен ного описания психофизиологических функций и явлений. К со жалению, эти описания, как правило, охватывают изолированные процессы и лишены универсальности даже в рамках одной пси хологической модели. Следовательно, психологические модели условно могут быть названы содержательными. Их можно рас сматривать как программу формального описания психофизио логических функций человека.
К основным внешним и внутренним закономерностям, свойст венным содержательным психоло ическим моделям, в свете рас смотренной выше структурной теории восприятия, могут быть отнесены:
а) обусловленность функционирования «внутренних» моделей среды воспринимаемыми структурами и решаемой задачей;
б) активно-избирательный характер отражения внешней среды на основе действия замкнутых систем постоянных и временных связей различной природы и уровня;
в) этажность обработки информации на основе взаимодействия сенсорных, перцептивных и концептуальных моделей разного ранга, обеспечивающих отражение внешних структур любой слож ности;
г) использование динамических, иерархических систем описа ния и внутреннего воссоздания элементов среды;
д) выработка оптимальной стратегии функционирования в про цессе отражения;
е) реконструкция моделей при реализации новых познаватель ных целей в рамках «гностической саморегуляции» [228].
В структурном смысле рассматриваемые модели представляют собой иерархические системы данных с переменным числом уров ней разной сложности, на каждом из которых с помощью опреде ленных лингвистических средств отражаются (в той или иной степени абстрактно) внешняя среда и схемы поведения. Рассмот ренная система моделей образует весьма гибкий и тонкий аппарат отражения внешней среды, обладающий высокой чувствитель ностью и разрешающей способностью, измерительными возможно стями с автоматической настройкой.
Выше были раскрыты структура и некоторые закономерности функционирования общей психологической модели дешифровочного процесса. Показано, что структура модели этого процесса имеет иерархически-динамический характер и опирается на пост роение системы частных моделей разной степени обобщения.
С точки зрения автоматизации процессов первичной обработки дешифровочной информации особое значение имеет анализ осо бенностей. функционирования перцептивных моделей.
249
Выполненные экспериментальные исследования позволяют конкретизировать закономерности функционирования перцептив ных моделей при восприятии дешифровочной информации. К ним в общем виде могут быть отнесены: слойно-ступенчатая природа
процесса восприятия первичной информации с |
формированием |
на выходе «слоев» промежуточных, а на выходе |
исчисления — |
«итогового» образа; использование естественного языка единичных объектов, опирающегося на переменный алфавит оперативных единиц восприятия; взаимодействие структурных и эвристиче ских механизмов при построении образов и структурных и веро ятностных механизмов — при опознании; непрерывное взаимо действие в процессе восприятия поисковых, ориентировочно-ис следовательских и опознавательно-информационных действий; сочетание структурного анализа с индикаторным при восприятии и опознании зашумленных стимулов; непрерывное регулирование процесса извлечения и обработки информации; развитое перцеп тивное обучение (самообучение).
С позиции автоматизации процессов вторичной обработки дешифровочной информации большое значение имеет учет осо бенностей функционирования концептуальных моделей, связан ных с использованием системы эвристик: упреждающего планиро вания процессов; последовательного структурного расчленения воспринимаемой ситуации и установления отношений между ее элементами; избирательного поиска на каждом уровне без пол ного перебора вариантов; формирования опознавательных алго ритмов в ходе решения задачи и т. п.
Анализ закономерностей, свойственных содержательным психологическим моделям, позволяет сформулировать два основ ных принципа «действия» таких моделей: а) детерминированность функционирования моделей воспринимаемыми структурами и задачей и как следствие их адаптивность; б) эвристичность функ ционирования моделей при решении сложных перцептивно-опоз навательных задач, проявляющуюся прежде всего в многоуров невом решении задачи и общей композиционной активности про цесса, включая самопрограммирование. Последнее не исключает вероятностных аспектов перцептивно-опознавательной деятель ности.
Все эти особенности определяют преимущества человека перед машиной в информационном плане: активность, избирательность, гибкость, огромный арсенал «лингвистических» средств, возмож ность использования недостаточной и искаженной информации, огромные возможности обучения и т. д., т. е. универсальность функционирования.
Для расширения сферы применения автоматических опознаю щих и других технических средств с «интеллектуальными» функ циями в них должны воспроизводиться основные особенности функционирования соответствующих содержательных психологи
ческих моделей. Разумеется, преимущества человека должны использоваться с учетом возможностей и преимуществ машины: высокого быстродействия, пропускной способности, точности, постоянной работоспособности при заданном уровне надежности
ит. д. Конечно, не все слепо должно заимствоваться у природы,
учеловека. Большое значение имеет поиск и использование
более экономных или вообще более выгодных в каком-то отноше нии решений по сравнению с биологическими системами. Однако эти решения, на наш взгляд, могут касаться лишь частных, узко специализированных функций. Для полифункциональных техни ческих систем, а к ним относятся опознающие автоматы, более или менее полное соответствие с функциями человека является весьма желательным. Это будет способствовать резкому повыше нию надежности и эффективности технических средств.
Итак, в основу моделирования процессов восприятия и опозна ния в интересах построения технических устройств широкого назначения должен быть положен «детерминированно-эвристи- ческий» подход с реализацией основных принципов функциони рования содержательных психологических моделей; «структур ной» детерминированности, взаимодействия моделей разного ха рактера и уровня, эвристичности перцептивно-опознавательной деятельности. Следует еще раз подчеркнуть, что детерминирован ность здесь рассматривается с содержательно-психологических позиций, а эвристичность — в широком смысле слова, не исклю чая вероятностных аспектов. Из указанных принципов вытекают как следствие все перечисленные преимущества психического управления и восприятия, включая иерархичность, взаимную корреляцию функциональной и лингвистической структур, коль-
цеобразность (замкнутость) функциональной структуры |
в целом |
|
и ее элементов |
и т. д. |
Клевцо- |
Выдвинутая |
совместно с Р. И. Виноградовым и В. П. |
вым гипотеза о детерминированно-эвристическом подходе к моде лированию более подробно рассмотрена в [58, 59].
Возможный путь построения эффективно действующих непри митивных автоматов на принципах психики: а) анализ характера психофизиологических и психологических моделей, описывающих в естественном языке деятельность человека; б) формальное описание психофизиологических функций человека при решении соответствующих задач и построение математических моделей (цифровых, аналитических); в) создание физических моделей из специализированных (например, оптико-электронных) конструк
ций и экспериментальная проверка их |
в различных условиях; |
г) формирование интегральной системы, |
содержащей совокупность |
физических и математических моделей, с реализацией последних на ЭЦВМ.
Основными задачами построения формальных моделей явля ются: обеспечение универсальности функционирования рецептор
251
ных устройств, производящих обработку любой входной информа ции; воспроизведение функциональной структуры психического управления с реализацией соответствующих эвристик и алгоритмов (металгоритмов) выделения, преобразования и фиксации информа ции как при построении психологических моделей, так и их функционировании; разработка иерархического языка для адек ватного описания объектов среды и отражающих их текущих образов; разработка принципов построения внутренней модели проблемной ситуации в ходе ее решения на перцептивно-опознава тельном уровне. В настоящее время эти задачи являются централь ными в области кибернетической психологии.
При построении моделей восприятия и опознания необходимо учитывать следующие основные требования:
а) модель должна быть непротиворечивой в рамках модели руемых процессов, способной «вписываться» в более общую мо дель, быть основой для детализации частных моделей;
б) модель должна выполнять определенные информационные функции, нести новые знания о структуре моделируемых процес сов, обеспечивать прогнозирование их функционирования;
в) модель должна быть реализуемой на современных техни ческих средствах и обладать практической полезностью. Она должна представлять собой новое средство автоматического вы полнения всей системы операций, реализуемых в моделируемых ею психофизиологических структурах.
6.1.2.Анализ существующих формальных моделей восприятия
иопознания *
Как известно, формальные модели психофизиологических функций условно можно разделить на два больших класса: моно типные и генотипные [235]. Монотипные модели связаны с модели рованием какой-нибудь одной психофизиологической функции и характеризуются абсолютной неизменностью воспроизводимой функции. Генотипные модели отличаются от монотипных тем, что в них моделируется не заданная частная психофизиологиче ская функция, а класс таких функций. Они строятся не в виде детально разработанной логической функции, а в виде множества алгоритмов. Здесь широко используется вероятностный принцип. Очевидно, генотипные модели являются более адекватными струк туре психофизиологических функций. Они в большей степени применимы в сложных, заранее не определенных условиях.
В настоящее время разработано достаточно большое количе ство формальных моделей опознания на информационном уровне. Существующие модели опознания образов можно объединить
*Подробный анализ существующих формальных моделей восприятия
иопознания дан в [59]. Здесь рассматриваются лишь принципы их функ ционирования.
252
вдва основных класса: а) предпрограммированные монотипного характера и б) вероятностные, имеющие черты генотипных моде лей. К последним относятся статистические модели распознавания [19 и др. ] и самообучающиеся «перцептронные» модели [235 и др. ].
Простые предпрограммированные модели опознания строятся
впредположении о непересечении областей объектов в простран стве признаков (координат образов) и о пренебрежимо малом
уровне зашумленности воспринимаемых объектов. |
|
||||
В |
таких моделях задаются: |
алфавит опознаваемых |
объектов |
||
{А{}, |
(£=1,2, . . . , М); |
список |
признаков, |
которыми |
обладает |
каждый объект {Хк), |
{к—1,2, |
. . . , N); |
множество |
градаций |
каждого к-то признака xf (Z=1,2, . . . , R). Определяются апри орно и остаются неизменными: алгоритм развертки на входе си стемы, алгоритмы описания и опознания объектов. Задача сво дится к разбиению пространства всех возможных реализаций образов на подпространства, соответствующие различным клас сам объектов, с последующим отнесением воспринимаемого объ екта на основе полученного описания его реализации — ЬДх3,
х2, . . . , xN) к некоторому классу. Как видно, данная модель ничего общего не имеет с перцептивной моделью. Подобного рода модели лежат в основе предпрограммированных методов и уст ройств, работающих по принципу сличения опознаваемого объ екта с некоторым «шаблоном».
Наибольшее распространение получили вероятностные модели опознания. Они более изоморфны содеряштельным моделям. Эти модели строятся при условии пересечения областей объектов в пространстве признаков вследствие естественного разброса возможных реализаций одного и того же образа и в результате действия различных помех.
В основу построения статистических моделей опознания в об щем виде положены следующие принципы:
а) модель имеет статистический характер ввиду случайной
природы воспринимаемых объектов, наличия шумов; |
|
{А{}, |
||||
б) априорно задаются: |
алфавит |
опознаваемых объектов |
||||
(£ = 1,2, |
. . . , М); |
распределение вероятностей классов объектов |
||||
{Р / А {}, |
(£=1,2, |
. . . , М); |
список |
фиксированных |
признаков, |
|
которыми характеризуется |
любой |
объект алфавита |
{Xfc}, |
(к= |
= 1,2, . . . , N); распределение вероятностей значений признаков
R
для каждого класса, в дискретном случае Р(хк/А{),шУ, Р (х^М4.)= 1,
где {xf} (/ = 1,2, . . . , R) — совокупность градаций признака х ; алгоритмы описания и опознания.
Задача опознания сводится к установлению соответствия между распределениями вероятностей входного сигнала и раз личными классами образов при использовании некоторых апри орных данных на основании применения теории статистических
253
решений. Необходим перебор но всем ориентациям и возможным масштабам. Фактически здесь нет преобразования пространства рецепторов в пространство семантических признаков. Наиболее важным звеном модели является количественное определение степени совпадения описания реализации с описаниями всех клас сов эталонов. Эта оценка может иметь вид распределения апосте риорных вероятностей гипотез, распределения коэффициентов корреляции и т. д. Основой для вычисления апостериорных веро ятностей гипотез служит теорема Байеса. Применение решений осуществляется в соответствии с принятыми правилами решения и критериями опознания. Решающее правило определяет разбие ние множества В реализаций данного алфавита на ряд подмножеств В п число которых равно числу классов М. В основу берут кри терии, минимизирующие среднюю ошибку опознания, ошибку опознания каждого класса или средний риск.
Как видно, статистическая модель опознания имеет значитель ные ограничения, а именно: не обеспечивает выделение объектов из фона, активный поиск информативных, «непересекающихся» признаков; фактически не формирует аналога перцептивной мо дели, отражающей иерархическую структуру объектов внешней среды и управляющей процессом восприятия в целом; не обеспе чивает вскрытия структуры объектов внешней среды, извлечения из них «структурной» информации. По существу «внутренняя» модель среды не строится. Отсюда большие требования к априор ным данным; фиксированность всех алгоритмов; разомкнутость контуров управления; ограниченность применения модели.
Самообучающиеся модели перцептронного типа имеют свои особенности:
а) структура модели не задана, определен лишь закон ее организации в виде некоторого класса систем;
б) свойства элементов каждой системы аксиоматически не
заданы, их функции |
определяются вероятностным путем; |
|
в) функциональные свойства модели |
(алгоритм) выступают |
|
как конечная цель, |
а не как исходные |
данные. |
Структура перцептронной модели, реализующей эти особен ности, включает ряд разнородных слоев, состоящих из сенсор ных (S ), логических решающих (а) и реализующих (г) элементов. По существу перцептрон представляет собой сеть S —A —R эле ментов с переменной матрицей взаимодействия, определяемой последовательностью прошлых состояний сети. Матрица v может изменяться под воздействием положительного или отрицатель ного подкрепления, определяемого внешней системой (операто ром). Различают элементарные и сложные перцептроны. Послед ние имеют несколько слоев с перекрестными связями. Перцептрон «способен» обучаться различению, классификации и обобщению предъявляемых объектов. Обучение производится на специально подобранной последовательности обучающих стимулов и сводится
254
к формированию набора гиперповерхностей между образами, подлежащими классификации. Для объяснения этого процесса обычно используется гипотеза о компактности образов в прост ранстве рецепторов [141. Эта гипотеза предполагает, что точки, соответствующие изображениям одного образа, лежат в прост ранстве рецепторов ближе друг к другу, чем к точкам другого образа. Эта гипотеза, как показали дальнейшие исследования, не учитывает должным образом действия помех и сложные взаимо отношения между образами.
С психологической точки зрения общим недостатком про граммы «Перцёнтрон» прежде всего следует считать излишний крен в сторону случайности и пренебрежение организацией и ин вариантностью. По существу из системы, обладающей минималь ной организацией и практически лишенной априорных данных о структуре внешней среды, требуется сформировать систему, адекватную особенностям окружающей среды. В [32, 85] показано, что для более или менее сложных случаев это непосильная за дача. Данный недостаток существующих перцептронов противо речит общим закономерностям восприятия человека, которое является организованным, целенаправленным и избирательным процессом. Перцептроны также не реализуют указанных выше функций психологической модели. В перцептронах не решены и другие психологические вопросы, начиная с выделения фигуры из фона и кончая определением отношений между объектами. Отсюда громоздкая структура модели с большим количеством элементов, длительность обучения, низкие быстродействие и эф фективность в целом.
Как видно, всем рассмотренным моделям свойственны опре деленные недостатки и ограничения. К основным из них относятся следующие:
а) преувеличение роли случайности, статистичности за счет организованности, детерминизма;
б) недостаточное отражение структурных особенностей внеш ней среды;
в) слабое соответствие процессам восприятия человека как на уровне извлечения, так и на уровне переработки информации, причем, как правило, весь ансамбль перцептивных процессов сводится лишь к опознанию, в смысле отнесения объектов к не которому классу алфавита на основе предварительного описания признаков;
г) отсутствие построения внутренней модели ситуации; д) «пассивный» характер обучения.
Фактически здесь не реализуются принципы детерминизма, иерархичности и эвристичности, рассмотренные выше. В сущест вующем виде эти модели, разрабатываемые в рамках классиче ской теории автоматического опознания образов, далеки от со держательных психологических моделей. Они не обеспечивают
активный поиск и переработку информации на разных уровнях восприятия и могут быть использованы для решения частных за дач, причем в ряде случаев достаточно успешно.
Статистические модели лежат в основе корреляционных, а самообучающиеся — в основе перцептронных методов автомати ческого опознания образов. Корреляционные методы и модели, опирающиеся на интегральные характеристики формы, в частно сти, применимы для поиска и опознания заданных объектов жест кой конфигурации. В настоящее время разрабатываются корреля ционные методы на основе вероятностных моделей для опознания «фоновых» объектов по сигналам микрофотометрической развертки аэрофотоизображений. Так, в [283] предложена модель, основан ная на статистическом анализе оптических плотностей и гео метрических деталей.
Ближе к содержательным психологическим моделям отраже ния внешней среды подходят формальные модели третьего класса, так называемые «лингвистические» модели семиотического харак тера, разрабатываемые в последние годы. Эти модели основаны на использовании «искусственных», абстрактных языков в целях кодирования воспринимаемых элементов, связей и отношений между ними.
Так, например, в [195, 196 и др.] предложена программа, фактически обеспечивающая построение схематической внутренней модели, правда, про стой ситуации. Программа рассчитана на восприятие элементарного графиче ского (контурного) материала. Исходная информация подвергается «грам матическому» анализу. С помощью ограниченного набора терминов и правилих актуализации изображение преобразуется в граф, имеющий размеченнуюструктуру; затем граф сводится в сеть, образованную некоторыми примитив ными связями. Исходное изображение описывается на «языке» этих связей- и их комбинаций. На основе такого описания может производиться не толькопростое опознание (классификация) объектов, но и их элементарная интер претация (определение свойств, отношений объектов).
В [32] предложен проект программы конструирования алгоритма опи сания и опознания геометрических фигур разной степени сложности. Про грамма предусматривает многоступенчатую логическую обработку исходной информации. Она имеет словарь и определенную грамматику. Словарь вклю чает набор стандартных операторов; грамматика — набор правил преобразо ваний, с помощью которых из словарного материала можно строить различ ные комбинации, деревья. Построение алгоритма сводится к «достройке» простых комбинаций необходимыми операторами. Предусматривается ис пользование приемов сокращения перебора (например, «развал на кучи»). Программа «Геометрия» для простых объектов дает хорошие результаты.
На семиотических принципах основана модель отражения внешней си туации в памяти вычислительной машины, предназначенная для решения мыслительных задач ситуационного управления [141, 142, 228]. Модель типа* «гиромат» имеет сложный характер и включает частные модели теку щего состояния ситуации, ее обобщения и принятия решения. Вместо двоич ного кодирования информации вводится семантическое. Ситуационная модель опирается на «модельный» семантический 5-язык, включающий следую щие основные части: базовое множество понятий; базовое множество отно шений, базовую сферу знаний и корреляционную грамматику. Рассматривае мая модель способна в известных пределах к обобщению и абстракции поня
256