Дифракция Фраунгофера на щели
Рассмотрим дифракцию света на бесконечно длинной щели шириной d, длина которой во много раз превышает её ширину.
При падении на щель плоской монохроматической волны длиной , излучаемой гелий-неоновым лазером ( = 0,632810-6м), дифракционное уширение пучка света будет происходить только в направлении, перпендикулярном щели. Вдоль щели пучок света не ограничен и дифракционного уширения практически нет.
В результате на экране возникает распределение интенсивности I света или дифракционная картинка Фраунгофера (дифракционный спектр), которая состоит из главного и побочных максимумов меньшей интенсивности, разделённых минимумами (рис. 3.2).
Ширина побочных максимумов, равная расстоянию ∆x между соседними минимумами, одинакова и вдвое меньше ширины центрального максимума интенсивности света (рис. 3.2).

Рис. 3.2.
Для длинной щели справедливо соотношение:
д
(3.7)
Из
соотношений (д
)
и
(см. рис. 3.2) следует выражение для
расстояния между соседними минимумами:
х
=
. (3.8)
Координаты минимумов хm могут быть записаны в виде:
хm
=
, где
m
= 1, 2, 3, … , (3.9)
m принимает положительные значения, а знаки «+» и «-» перед m соответствуют областям дифракционной картины, где х>0 и x<0.
Определив координаты ± хm минимумов, можно измерить расстояние ∆хm между серединами m-x, симметричных относительно центрального максимума, минимумов интенсивности, равное
![]()
и определить ширину d щели
(3.10)
Задание 1
Изучение дифракционной картины Фраунгофера на щели и определение ширины d щели.
Порядок выполнения Задания 1
Включите блок питания в сетевую розетку и установите максимальную интенсивность излучения лазера регулятором блока питания 4 (рис. 3.5). Лазер и ЛКО-3 включаются только в присутствии преподавателя или лаборанта.
Установите на оптическую скамью модуль 08 с объектом 47 (матовое стекло) в конце оптической скамьи (у правой боковины установки) и при помощи регулировочных винтов лазера 9 совместите луч лазера с центром объекта 47.
Переместите модуль 08 вплотную к лазеру и регулировочным винтами лазера совместите луч с центром объекта 47.
Повторите операции по п.п. 2,3 два-три раза, пока смещение светового пятна лазера от центра матового стекла не окажется меньше радиуса светового пятна в обоих положениях модуля 08.
Закрепите на правой боковине установки экран с миллиметровой шкалой таким образом, чтобы ноль шкалы экрана совпадал с центром луча лазера.
Закрепите в кассете модуля 08 объект 25 (щель раздвижная) и установите его в начале оптической скамьи.
Разверните щель в вертикальное положение, повернув на 90° кассету, и регулировочными винтами модуля добейтесь освещения всей поверхности щели.
Изменяя ширину d щели регулировочным винтом объекта 25, наблюдайте изменения дифракционной картины. Для определенного, удобного для измерений размера d щели получите четкую дифракционную картину Фраунгофера, имеющую не менее трех минимумов интенсивности света.
По линейке оптической скамьи измерьте расстояние L между щелью и экраном, равное L=(Z2Z1)мм, где Z2=765мм, а Z1 координата щели (модуля 08), Z2 координата экрана.
По шкале экрана определите координаты ±xm минимумов для m=1,2,3, и измерьте Δxm. Результаты запишите в таблицу, составленную по форме 3.1.
Определите ширину щели d по формуле (3.10), считая длину волны λ излучения лазера равной
.Оцените абсолютную погрешность измерений ∆d, учитывая приборные погрешности
измерительных
инструментов.
Приборная погрешность измерительного инструмента равна:
,
где t, = 1,7 – коэффициент Стьюдента для надежности = 0,92 и n (n – число измерений). Тогда пр ≈ , где – половина наименьшего деления шкалы измерительного прибора.
Абсолютная погрешность Δd определяется по формуле
d
= d
, (3.12)
где γ1 – половина наименьшего деления линейки оптической скамьи (γ1 = 1 мм),
γ2 – половина наименьшего деления шкалы экрана (γ2 = 0,5 мм).
Окончательный результат записывается в виде
d = (d d) мм. (3.13)
Результаты измерений.
Форма 3.1.
_________мм,
=![]()
|
m |
|
|
Δ |
L |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
| |
|
3 |
|
|
|
|
| |
|
|
хххх |
хххх |
ххххххх |
хххх |
|
d = |
Результат
измерений:
;
= …. %

