книги из ГПНТБ / Теория стрельбы из танков учебник

— рассчитывают, какова должна быть исходная (или средняя) дальность до цели (целей), если задана или ограничена норма

отпуска боеприпасов.

При теоретическом обосновании упражнений стрельб обычно наиболее полно решают одну из указанных выше задач и рассчи­ тывают выполнимость упражнения по результатам поражения целей. Другие же условия упражнений могут быть установлены на основе предыдущего опыта, требований уставов, наставлений, ру­ ководств и т. п. или без больших материальных затрат проверены практически специально поставленными опытами.

§ 2. Порядок разработки условий упражнений стрельб

Разработку упражнения обычно начинают с определения на­ значения упражнения. При определении назначения упражнения прежде всего учитывают вид предстоящих стрельб на том или ином этапе обученияТак, например, упражнения подготовительных стрельб имеют целью дать обучаемым первоначальную практику в стрельбе по одиночным целям одним из способов стрельбы. В це­ лях экономии боеприпасов и сохранения боевого оружия эти упражнения могут выполняться на тренажерах с помощью конт­ рольно-тренировочных приборов или одиночными выстрелами из пулемета (малокалиберной винтовки).

Упражнения учебных стрельб выполняются, как правило, в со­ ставе экипажа из штатного оружия. Для экономии штатных выст­ релов ряд учебных стрельб выполняется из вкладного ствола.

Специальные упражнения боевых стрельб могут включать обу­ чение двум или более способам ведения огня, а также самостоя­ тельному выбору различных целей для поражения.

Боевые стрельбы экипажей, взводов, а также стрельбы на тактических учениях предназначаются для совершенствования уме­ ний и навыков офицеров, командиров танков в организации боя и управления огнем подразделений и отдельных танков, а также для привития навыков личному составу в решении различных огневых задач в составе экипажа и подразделения.

При определении назначения упражнения учитывают еще зна­ ния, умения и навыки, имеющиеся у обучаемых к моменту выпол­ нения данного упражнения, а также то, чему их следует обучать.

Исходя из назначения упражнения, вооружения противника и тактики его действий выбирается мишенная обстановка. При этом определяются количество и характер целей: неподвижная, движу­ щаяся, появляющаяся, а также направление, скорость движения, время показа (движения) цели, какими признаками демаскирует себя та или иная цель и т. д.

Согласно назначению упражнения, мишенной обстановке, ма­ териальной базе и наличию боеприпасов устанавливаются: вид огня, оружия, боеприпасов; способ стрельбы и характеристики

391

движения танка; скорость и время движения; путь, проходимый танком; направление движения.

Взависимости от условий, в которых ведется стрельба, выби­ рают показатели эффективности и устанавливают значения их для получения различных оценок.

Внастоящее время в качестве показателей оценки индивиду­ альных результатов стрельбы используются число попаданий в

цель, номер поражающего выстрела или просто поражение цели хотя бы одним попаданием, а также число пораженных целей.

Исходя из основного условия рассчитывают дальность до цели и определяют норму отпуска боеприпасов. При выбранной округ­ ленной дальности до цели и округленного количества боеприпа­ сов расчетами проверяют выполнимость упражнения и возмож­ ность получения оценки «хорошо». Затем устанавливают нормати­ вы времени на выполнение отдельных элементов и упражнения в целом. И, наконец, определяют порядок выполнения упражнений или отмечают особенности, которые должны соблюдаться при вы­ полнении упражнения.

Рассмотрим использование изложенного выше порядка разра­ ботки упражнений стрельб на конкретных примерах-

§ 3. Примеры разработки условий упражнений стрельб

Пример. Для обучения стрельбе с места по движущейся цели и тренировки в применении правил стрельбы разработать упраж­ нение подготовительных стрельб, которое будет выполняться- в тире на дальность 100 м одиночными выстрелами из спаренного пулемета.

Решение. 1. Согласно заданию принимаем: наименование уп­ ражнения «Стрельба с места по движущейся цели», назначе­ ние упражнения «Тренировка в применении правил стрельбы и по­ лучении меткого выстрела с места по движущейся цели».

2 .Выбираем танк как наиболее характерную движущуюся цель (мишень № 12 размерами по высоте 2,8 м, по ширине 6,9 м), дви­ жение фланговое или косое, дальность до цели 1000 м, средняя боевая скорость движения иц = 15 км/ч. Для стрельбы в тире на 100 м необходимо параметры, характеризующие цель, уменьшить

в10 раз против вышеуказанных.

Врассматриваемом примере мишень должна иметь размеры: Нц = 2,8 : 10 = 0,28 м (28 см); т — 6,9 : 10 = 0,69 м (69 см) и для

боковой проекции танка Кф — 0,61.

:10 = 0,42 м/с.

3.Вид огня — одиночный, из спаренного пулемета, патронами, имеющими пули со стальным сердечником.

4.Результаты стрельбы будем оценивать по числу попаданий в цель. При этом показателе необходимо полностью расходовать от-

392

пущенные боеприпасы и тем самым приобретать наибольшую прак­ тику в производстве меткого выстрела. Условимся также, что по­ ложительная оценка будет выставляться при наличии хотя бы одного попадания в цель. Исходя из этого, для выполнения основ­ ного условия необходимо, чтобы вероятность хотя бы одного попа­ дания была не ниже 0,8 при 5 выстрелах, т. е.

5. Учитывая тот факт, что при стрельбе в тире исходные уста­ новки практически не изменяются, можно считать вероятность по­ падания в цель постоянной и уравнение (3.2) записать в виде

где Рцср — средняя вероятность попадания в цель на один выстрел.

Решая уравнение (3.3) относительно S, получаем

' Из таблиц стрельбы находим Вв — Вб = 0,05 м (5 см ). При­

Для выполнения упражнения в тире производится пристрел­ ка оружия, точность которой может быть оценена срединными -ошибками подготовки Еуп Be — 5 см и Ezn ~ Вб = 5 см.

Суммарные ошибки стрельбы будут характеризоваться:

Вбп = ]/E zn 2 + B6l = УЪЪ+ 15а = 15,8 см;

На основе характеристик ошибок и принятых размеров цели определяем

= Ф Г34'^ 0 » 61 j Ф ^14^ в ’Ь1 ^ =- Ф (1,70) Ф (1,09) =

= 0,748-0,538 =--0,40.

393

Зная Рцср, по формуле (3. 4) определяем число выстрелов S, при котором обеспечивается выполнение основного условия

(3. 1)

Полученный результат округляем в большую сторону и прини­ маем S = 4 патрона.

6. При норме отпуска 4 патрона и при полном расходе этих бое­ припасов проверяем выполнимость упражнения и устанавливаем

X 0,63 = 0,346.

Если принять условия: за получение четырех попаданий выстав­ лять оценку «отлично», за получение трех — «хорошо»; за получе­ ние двух и одного попадания — «удовлетворительно», то можно за­ метить, что в среднем получение оценок «отлично» и «хорошо» бу­ дет обеспечено только вероятностью 0,026 + 0,154 = 0,180 или 18%, что очень мало.

Из распределения вероятностей комбинаций видно, что лучше

При этих условиях вероятность получения «отличных» и «хоро­ ших» оценок 0,180 + 0,346 = 0,52 или 52%.

Из данных примера можно сделать вывод, что при вероятности выполнения упражнения на 87% и получения при этом не менее 52% отличных и хороших оценок можно ожидать, что в среднем данное упражнение будет выполняться на хорошую оценку.

7. Время на выполнение упражнения следует ограничить вре­ менем движения цели. Примем для стрельбы с места по движу­ щейся цели из 100-мм танковой пушки среднюю скорострельность, равную 4 выстрелам в минуту. Значит, для производства четырех выстрелов потребуется 1 мин. За это время цель должна проходить расстояние 0,42-60 = 25 м.

394

Следовательно, движение цели должно быть фланговое или ко­ сое со скоростью 0,42 м/с на участке 25 м.

8. Общий порядок выполнения упражнений принимается сле­ дующий:

—цель начинает движение после команды «огонь» (через 10 с после доклада экипажа о готовности к стрельбе);

—пристрелка оружия производится так, чтобы упражнение вы­ полнялось с прицелом 10 по шкале Бр и с учетом поправки направ­ ления на движение цели г ц —6 т. д.;

—стреляющему указывается дальность до цели (1000 м) и скорость движения цели (15 км/ч).

Исходные установки стреляющий назначает самостоятельно. Пример. Рассчитать, на какой дальности должна быть выстав­

лена неподвижная цель—танк (мишень № 12) для стрельбы с хо­ ду со стабилизатором, если каждому стреляющему отпускается три артвыстрела со снарядом Бр = 412Д и вероятность пораже­ ния цели в упражнении должна быть не ниже 0,8.

Решение. 1. Рассчитаем вероятность попадания в цель из усло­

вия

^ ^ - О - ^ с р ^ о д .

2.Подбираем дальность, при которой Рц — 0,41 . Предпо­

= 0,41.

Итак, можно принять Д Ср = 1400 м. Это означает, что при стрельбе с ходу в случае ВИРТ= 100 м первый выстрел будет

393

производиться на дальности 1500 м, а исходную дальность можно установить равной 1600 м. На эту дальность от рубежа открытия огня и следует выставлять цель.

Пример. Для обучения стрельбе с ходу со стабилизатором по появляющимся и движущейся целям разрабатывается учебное упражнение по стрельбе штатными боеприпасами. В упражнении предусматриваются три цели.

Цель № 1— танк (мишень № 12), появляющаяся ; цель № 2 - реактивное противотанковое ружье (мишень № 9), появляющаяся; цель № 3 — безоткатное орудие на автомобиле (мишень № 17), движущаяся. Для стрельбы по первой цели отпускается 3 артвы-

оценочные показатели, если известно, что условия стрельбы по це­

Итак, нас удовлетворяет Рц = 0,51 и Д Ср = 1300 м. При этом

можно считать, что первый выстрел будет производиться с дально­ сти 1400 м, а расстояние до цели № 1 от рубежа открытия огня должно быть 1500 м.

3. Рассчитываем вероятности получения трех, двух и одного попадания в цель № 1:

■396

— вероятность получения трех п о п а д а н и й

р* = 0,513 = 0,133;

— вероятность получения двух попаданий

3p*q = 3-0,512-0,49 = 0,382;

— вероятность получения одного попадания

Spq2 = 3,051 -0,492 = 0,367.

Проверяем 0,133 + 0,382 + 0,367 = 0,882.

4. Рассчитываем вероятности комбинаций поражения целей. Получение трех, двух и одного попадания по цели № 1 будет соче­ таться с поражением или непоражением целей № 2 и № 3. Если принять, что нас удовлетворяет не только поражение всех трех це­

Из данных этой таблицы видно, что можно оценку «отлично» выставлять, когда получены комбинации 1 или 3, вероятность это­ го составляет 0,040 + 0,114 = 0,154; оценку «хорошо» — при полу­ чении комбинаций 2,4 и 5, вероятность этого будет 0,085 + 0,243 + + 0,115 = 0,443; оценку «удовлетворительно» — при получении комбинации 6, вероятность которой равна 0,234.

Общая надежность выполнения упражнения при названных выше условиях составляет 0,154 + 0,443 + 0,234 = 0,831 (83%). Таким образом, в подразделении из числа всех стрелявших 83%

397

выполнят упражнение, т. е. получат положительные оценки по ре­ зультатам поражения целей, при этом около 60% получат оценки «хорошо» и «отлично».

Следовательно, упражнение по результатам поражения целей в среднем может сравнительно легко выполняться на оценку «хоро­ шо», если исходная дальность до цели № 1 равна 1500 м.

Если аналогичные расчеты произвести при исходной дальности до цели № 1, равной 1600 м, то получим, что вероятность выполне­ ния упражнения будет составлять около 75% и из числа выполняв­ ших упражнение около 47% получат отличные и хорошие оценки.

Следовательно, при этих условиях (Д Исх = 1600 м) упражнение по результатам поражения целей на оценку «хорошо» может быть выполнено только при подготовке обучаемых выше среднего уровня.

ВыводДля успешного выполнения упражнения по результа­ там поражения целей в данном примере необходимо первую цель выставлять на дальность 1550 м от рубежа открытия огня.

Рассмотренная методика обоснования и примеры решения ти­ пичных задач могут быть использованы для разработки условий новых упражнений стрельб из танков, а также для проверки выпол­ нимости существующих упражнений стрельб.

Г л а в а т р е т ь я

М Е Т О Д И К А Р А С Ч Е Т А М И Ш Е Н Н О Й О Б С Т А Н О В К И И К О Л И Ч Е С Т В А Б О Е П Р И П А С О В Н А У Ч Е Н И Я С Б О Е В О Й С Т Р Е Л Ь Б О Й

§1. Общие положения

Сцелью проверки полевой выучки и совершенствования огне­ вого слаживания танковых подразделений в условиях, максималь­ но приближенных к боевым, проводятся тактические учения с бое­ вой стрельбой. На этих учениях обучаемые получают практику в решении огневых задач, сочетании огня и движения, управлении огнем в различных условиях боевой обстановки.

При подготовке тактического учения составляется план прове­ дения учения. На этап боевой стрельбы разрабатывается план бое­ вой стрельбы или схема мишенной обстановки, в которых указы­

вают группировку и характер действий обозначенного противника, задачи подразделений, участвующих в боевой стрельбе, расчет не­ обходимого количества мишеней и боеприпасов, порядок показа мишеней и другие вопросы. Поучительность учений с боевой стрель­ бой во многом зависит от качества расчета мишенной обстановки и количества боеприпасов, а поэтому на решение данных вопросов при подготовке к учениям командиры должны обращать особое внимание.

§ 2. Методика расчета мишенной обстановки

Мишенная обстановка, создаваемая для проведения тактиче­ ских учений с боевой стрельбой, должна соответствовать организа-

398

ции, вооружению и тактике действий обозначенного противника; обеспечить подразделениям решение всех тактических вопросов, отрабатываемых со стрельбой; способствовать выработке у обучае­ мых навыков в выполнении огневых задач в условиях, максималь­ но приближенных к боевым; обеспечить соблюдение мер безопас­

ности при стрельбе.

При расчете мишенной обстановки целесообразно соблюдать такую последовательность:

— изучить замысел действий подразделений на учениях и опре­ делить, какие элементы боя будут отрабатываться ими со стрель­ бой, наметить группировку и характер действий обозначенного противника;

—в соответствии с тактикой действий, организацией и воору­ жением обозначенного противника, учетом характера местности и оборудования тактического поля определить построение боевого порядка, места расположения огневых средств и составить схему;

—оценить размеры и оборудование тактического поля и опре­ делить число подразделений, которые можно привлечь для одно­ временного ведения боевой стрельбы, и нанести на схему задачи подразделений и разграничительные линии между ними;

—рассчитать количество мишеней для каждого вида оружия, для подразделения, части и соединения в целом, наметить места их выставления, составить схему расположения мишеней;

—определить порядок показа мишеней, способы и дальности стрельбы по ним.

На тактических учениях с боевой стрельбой могут отрабаты­

ваться различные виды боевых действий: наступление, оборона и т. п. В зависимости от замысла действий подразделений, емкости учебных центров (полигонов) боевая стрельба может проводиться на одном или нескольких этапах учений. На каждом из этапов

•определяется количество подразделений (частей), которые можно привлечь для одновременного ведения огня, характер их действий, разграничительные линии между ними.

В ходе боевой стрельбы подразделения выполняют различные огневые задачи по уничтожению целей (мишеней). Количество и характер их, расположение по фронту и в глубину определяются исходя из принятого построения боевого порядка и характера дей­ ствий обозначенного противника, его организации и вооружения с учетом первоначальной укомплектованности и величины ущерба при поражении его огнем артиллерии и ударами авиации в ходе огневой подготовки и поддержки.

Методику расчета мишенной обстановки рассмотрим на при­ мере.

Пример. Рассчитать количество целей, подлежащих уничтоже­ нию огнем наступающих подразделений при прорыве обороны мо­ топехотного батальона, усиленного танковой ротой (по штату 17 танков), если его первоначальная укомплектованность состав­ ляет 75%, величина ущерба от огня артиллерии и ударов авиации

399

в ходе огневой подготовки и поддержки для танков 15%, для остальных огневых средств 25%.

Решение. 1. Определим количество танков в роте с учетом

13-0,15 = 2 танка.

3. Определим количество танков, которые могут оказать сопро­ тивление наступающим подразделениям.

13 — 2 = 11 танков.

Аналогично производится расчет и других огневых средств мо­ топехотных батальонов. Данные расчетов приведены в табл. 56.

В реальных условиях обстановки успешное выполнение подраз­ делениями боевой задачи возможно при нанесении противостояще­ му противнику такого поражения, в результате которого он теряет боеспособность и отходит с занимаемых позиций. Поэтому часть огневых средств противника (30—40%) следует показывать в от­ ходящей группировке (открыто расположенными или движущи­ мися).

На основе данных, приведенных в табл. 56, руководитель уче­ ний решает выставить в батальонном районе обороны противника следующую мишенную обстановку: танков в окопе — 7, открыто расположенных (отходящих) — 4, установок ПТУРС в окопе — 5,

400