PerepelkinaBION
.pdf
Исследовательская активность в «закрытом
крестообразном лабиринте»
Выявлен ряд показателей, по
которым поведениеБМ и ММ различалось 
2
2
«Патрулирование» -
посещение мышью всех 4 отсеков. (1-3 цикла за 13 заходов).
«Стереотипия» -
повторные заходы в
отсек.
Мышь помещают в центральную часть лабиринта и дают возможность сделать 13
заходов в отсеки.
в отсеки
Поведениемышей линий БМ и ММ в закрытом крестообразном лабиринте.
|
|
Время обследования лабиринта. |
|
|
|
600 |
|
|
|
с |
500 |
|
|
|
мя, |
400 |
|
|
|
е |
Время проведенное |
|||
|
||||
вр |
|
|||
300 |
вцентре |
|
||
|
|
|||
|
200 |
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
0 |
F11-12(3) |
F14(3) |
|
|
|
|||
|
|
поколения |
|
|
|
|
Циклы патрулирования |
|
|
3 
|
2,5 |
|
|
|
|
|
циклы |
2 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
0,5
0
F11-12
7 |
|
|
*** |
|
|
|
|
6 |
|
КОЛИЧЕСТВО |
|
|
СТЕРИОТИПНЫХ |
||
|
|
ВИЗИТОВ |
|
5 |
ЧИСЛО |
|
|
|
СТЕРИОТИПН |
|
|
4 |
ЫХ ЭПИЗОДОВ |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
0 |
F11-12 |
F11-12 |
F14 |
|
|||
|
|
поколения |
|
|
|
БМ |
ММ |
Тревожность и стресс-реактивность |
|
||||||||
|
БМ |
ММ |
Акустическая реакция |
||||||
|
|
|
|
вздрагивания |
|
|
|||
Тест «открытое поле» |
(стартл-реакция) |
||||||||
Груминг, два селекционных |
Реакция замирания |
F18, "С1989-1999-гетероген" |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
эксперимента |
|
1 |
ы е ы |
2,5 |
* |
** |
|
* |
|
|
|
|
||||||
|
10 |
|
|
|
|
||||
отвво |
товво |
0,8 |
словн балл |
2 |
|
|
|
|
|
8 |
0,6 |
1,5 |
|
|
|
|
|||
с |
|
с |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
д |
6 |
д |
|
|
|
|
|
|
|
е |
ое |
|
1 |
|
|
|
|
||
о |
|
зч |
0,4 |
|
|
|
|
||
зч |
4 |
и |
|
|
|
|
|
||
ии |
и |
|
у |
0,5 |
|
|
|
|
|
пл |
2 |
ол |
0,2 |
|
|
|
|
|
|
э |
эп |
|
|
|
|
|
|
||
ко |
0 |
к |
0 |
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
|
|
F11-12 |
|
1 |
||||
|
|
|
|
|
номера попыток |
||||
|
поколения |
|
поколения |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест Порсолта |
Тест фиксирования на высоте |
|
(tail suspension, аналог теста |
||
(принудительное |
||
Порсольта) |
||
плаванье) |
С 1000 |
|
|
С 350 |
|
|
900 |
|
|
300 |
|
|
800 |
|
|
250 |
|
|
700 |
|
|
200 |
|
|
600 |
|
|
|
|
|
|
БМ |
150 |
* |
|
|
500 |
|
|
|||
|
100 |
|
|||
400 |
|
ММ |
|
||
|
|
|
|
|
|
300 |
*** |
|
50 |
|
|
100 |
|
0 |
|
|
|
200 |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
иммобилизация |
активные |
|
3 |
|
|
|
попытки |
|
|
|
|
|
||
1 - время активного плавания, 2 - время пассивного плаванья,
3 - время иммобилизации.
БМ 
ММ
Неизбегаемая скользкая воронка
(аналог теста Порсольта)
Животное помещают в стеклянную воронку (D=27 см ), основание (D= 5 см) наполнено водой. Поведение мыши,
помещенной в основание
воронки, регистрировали 3 мин.
Тест неизбегаемая скользкая воронка, два селекционных эксперимента
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
90 |
|
эпизоды |
|
|
|
|
|
80 |
|
|
|
|
|
|
||
|
пасивного |
|
|
|
|
|
||
, |
|
эпизоды |
|
|
|
|||
емяр |
60 |
избегания |
|
|
|
|
|
|
активного |
|
|
|
|
|
|||
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
В |
50 |
избавления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
* |
|
|
|
|
30 |
|
|
20 |
|
|
10 |
* |
|
|
|
|
|
F9(3)F9(3) |
F14(3)F14(3) |
|
|
БМ |
|
ММ |
|
|
|
Тестирование мышей линий БМ и ММ в
приподнятом крестообразном лабиринте ПКЛ
( )
. |
18 |
|
*** |
|
актов |
16 |
|
|
|
14 |
|
|
|
|
еских |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
поведенч |
10 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
количество |
|
|
* |
|
4 |
|
|
||
2 |
|
|
||
|
|
|
||
0 |
|
|
|
|
|
|
"стойки" |
уровень |
|
|
переход темный- количество |
|||
|
темный |
выглядяваний из |
|
дефекации |
|
|
темных рукавов |
|
(число |
|
|
|
|
фекальных |
|
|
|
|
боллюсов) |
|
|
БМ |
ММ |
|
1 серия - самцы БМ и ММ из однополых групп 2 серия - самцы БМ и ММ из семейных групп
Мыши линии ММ оказались более
склонными к развитию состояния тревоги и вынужденной беспомощности, тогда как у мышей
линии БМ отмечалось более четко
четко
выраженное исследовательское
поведение.
Обучениепобежке за пищей в Т-образном лабиринте
(F17 и F18 «С1989-1999-гетероген»)
За критерий
обученности принимали 80%
заходов в «пищевой» отсек
или 7 таких
заходов подряд.
Мыши линии БМ быстрее достигали критерия обученности, p≤0,05.
Оценка способности к экстраполяции
направления движения пищевого стимула
(тест на элементарную рассудочную деятельность)
«Элементарная рассудочнаядеятельность - это
способность животных улавливать простейшие эмпирические законы, связывающие предметы и явления окружающей среды, и возможность оперировать этими
законами при построении программ поведения в новых
ситуациях».
Л. В. Крушинский
