
- •Предисловие
- •Правила техники безопасности при работе в физико-химической лаборатории.
- •Поверхностные явления. Когезия. Адгезия. Смачивание. Адсорбция. Изотермы адсорбции. Основные вопросы:
- •Опорный конспект Основные определения
- •Адсорбционные зависимости
- •Графическое изображение изотерм адсорбции:
- •Уравнения, описывающие адсорбцию:
- •Методы нахождения констант в уравнениях адсорбции
- •Целевые обучающие задания Задачи I типа: Графическое определение параметров адсорбции.
- •Задачи II типа: Расчет параметров адсорбции с использованием уравнений адсорбции.
- •Обработка экспериментальных данных:
- •Уравнения, которые должны быть использованы в лабораторной работе:
- •Блок-схема «Классификация дисперсных систем»:
- •Целевые обучающие задания Практическая работа: «Получение дисперсных систем и изучение их свойств»
- •Опыт № 1. Получение коллоидного раствора крахмала диспергационным методом.
- •Опыт № 2. Получение гидрозоля канифоли методом физической конденсации.
- •Опыт № 3. Получение коллоидных растворов методом химической конденсации.
- •Опыт № 4. Определение размера коллоидных частиц дисперсных систем методом капиллярного анализа.
- •Тема 20.
- •Задачи II типа: Определение параметров дисперсных систем.
- •Тема 21.
- •Механизмы образования дэс
- •Теории строения дэс
- •Структура мицеллы
- •Запись структуры мицеллы
- •Целевые обучающие задания Задачи I типа: Написание формул мицелл.
- •Тема 22.
- •Теории коагуляции:
- •Особые случаи коагуляции
- •Целевые обучающие задания Практическая работа: «Изучение коагуляции и стабилизации гидрозолей»
- •Опыт № 1. Визуальный метод исследования порога коагуляции гидрозоля Fe(oh)3.
- •Опыт № 2. Определение защитного числа золя Fe(oh)3 визуальным методом.
- •В лабораторной работе должны быть использованы формулы:
- •Целевые обучающие задания Задачи I типа: Составление формул золей
- •Задачи II типа. Расчет параметров коагуляции.
- •Тема 24.
- •Тема 25.
- •Классификация суспензий
- •Методы получения эмульсий и суспензий
- •Свойства разбавленных и концентрированных суспензий
- •Отдельные классы дисперсных систем.
- •Целевые обучающие задания Практическая работа: «Получение эмульсий и изучение их свойств»
- •Опыт № 1. Получение эмульсии подсолнечного масла в воде.
- •Опыт № 2. Разрушение эмульсии подсолнечного масла в воде электролитами.
- •Тема 27.
- •Методы определения молекулярной массы
- •Целевые обучающие задания
- •Тема 28.
- •Уравнения, которые должны быть использованы в лабораторной работе:
Опыт № 4. Определение размера коллоидных частиц дисперсных систем методом капиллярного анализа.
Вырезают длинные узкие (совершенно одинаковые между собой) полоски фильтровальной бумаги.
Окрашенные золи гидроксида железа и берлинской лазури, полученные в опыте 3.2 наливают в маленькие стаканчики (10 мл) и опускают в них по полоске фильтровальной бумаги. Полоска бумаги не должна касаться стенок стакана.
Через 40 мин, когда устанавливается равновесие, наблюдают и измеряют высоту подъема воды и коллоидных частиц золей.
По полученным данным делают вывод о размере частичек золя.
Результаты опыта заносят в таблицу.
Таблица № 4
Исследуемый золь |
Высота подъема коллоидных частиц, мм |
Высота подъема воды, мм |
Вывод о размере частиц |
Золь гидроксида железа |
|
|
|
Золь Берлинской лазури |
|
|
Выводы:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 20.
Молекулярно-кинетические
и оптические свойства дисперсных систем.
Броуновское движение, диффузия,
осмотическое давление, рассеяние света.
Основные вопросы:
Молекулярно-кинетические свойства дисперсных систем.
Диффузия.
Осмотическое давление.
Седиментация.
Оптические свойства дисперсных систем. Методы исследования дисперсных систем.
Опорный конспект
Основные понятия:
Броуновское движение -
|
Диффузия -
|
Осмотическое давление -
|
Рассеяние света –
|
Седиментация –
|
Опалесценция –
|
Молекулярно-кинетические свойства дисперсных систем.
|
|
|
|
Оптические свойства дисперсных систем
(С помощью предложенных ниже фраз и словосочетаний в левой колонке заполнить схему)
размеры частиц превышают длину волны падающего света;
размеры частиц меньше длин волн видимого спектра;
высокодисперсные системы;
грубодисперсные системы;
суспензии, эмульсии;
ВМС |
Отражение
света
|
|
|
Оптические методы исследования дисперсных систем:
Оптический метод исследования золя |
Характеристика оптического метода исследования дисперсной системы |
Нефелометрия
|
|
Ультрамикроскопия
|
|
Турбидиметрия
|
|
Микроскопия
|
Расчет частиц по фракциям в поле зрения квадрата |
Целевые обучающие задания
Задачи I типа: Нахождение площади удельной поверхности.
№1. Важной физико-химической характеристикой порошка является его удельная поверхность. От нее зависит срок годности лекарственного препарата, способность микрокапсулироваться, скорость наступления фармакологического эффекта. Дисперсность частиц цефтриаксона равняются 0,0567; 0,0584; 0,0620 мкм-1. Плотность 1,52 г/см3. Форма частиц сферическая. Найдите площадь удельной поверхности.
Дано:
|
Решение:
|
Найти:
|
Ответ: |
№2. Во сколько раз дисперсность частиц амоксиклава, дробленного ротационным методом, больше дисперсности частичек амоксиклава фармакопейного, если удельные поверхности их порошков соответственно равны 2750 и 135 м2/кг? Плотность 1,80 г/см3. Форма частичек сферическая.
Дано:
|
Решение:
|
Найти:
|
Ответ: |