Содержание обучения Источники информации

Рекомендуемая литература:

1. А.И.Коротяев, С.А. Бабичев. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология СПб-1998.-С.511-524.

2. Поздеев О.К. Медицинская микробиология / Под ред. акад. РАМН В.И. Покровского. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – С. 524-542.

3. Кривошеин Ю.С. (ред.) Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии.-М., 1985. – С.272-284.

4. Лекция.

Дополнительная литература:

1. Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология (с вирусологией и иммунологией): Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1980. –С.464-487.

Во время работы с литературой для лучшего усвоения содержания обучения используйте граф логической структуры темы.

ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «Патогенные простейшие»

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ

МИКРОСКОПИ-ЧЕСКИЙ

ПАРАЗИТОЛО-ГИЧЕСКИЙ

СЕРОЛОГИ-ЧЕСКИЙ

БИОЛОГИ-ЧЕСКИЙ

АЛЛЕРГОЛО-ГИЧЕСКИЙ

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПРЕПАРАТОВ, ОКРАСКА (ПО РОМАНОВСКОМУ И ДР.), МИКРОСКОПИЯ

ПОСЕВ ИССЛЕДУЕ-МОГО МАТЕРИАЛА В ПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ АНТИТЕЛ К ПРОСТЕЙШИМ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ ОБСЛЕДУЕМО-ГО В РСК, РИФ

ПОСЕВ ИССЛЕДУЕ-МОГО МАТЕРИАЛА В ПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ

ЗАРАЖЕ-НИЕ ЖИВОТ-НЫХ, КУРИНОГО ЭМБРИОНА

ПОСТА-НОВКА АЛЛЕРГИ-ЧЕСКОЙ ПРОБЫ

ИЗУЧЕНИЕ МОРФОЛОГИИ

ВЫДЕЛЕНИЕ ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ ВОЗБУДИТЕЛЯ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОЗБУДИТЕЛЯ

ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ ВЫДЕЛЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ВОЗБУДИТЕЛЯ

ПОСТАНОВКА МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты изучают классификацию заболеваний, вызываемых патогенными простейшими, выполняют самостоятельную работу: микроскопируют препараты из простейших, окрашенные по Романовскому,заполняют схемы микробиологической диагностики заболеваний, вызываемых простейшими, изучают препараты для проведения аллергологического и серологического методовдиагностики.

Тема №27: «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов» Актуальность темы

Риккетсиозы – группа острых трансмиссивных заболеваний, которые вызываются риккетсиями и характеризуются генерализованным васкулитом, кожными высыпаниями, поражением ЦНС.

Из всех спорадических заболеваний, которые встречаются в Украине, это не эпидемический сыпной тиф, а болезнь Брилла. Заболевание как правило, регистрируется у людей пожилого возраста, в анамнезе которых отмечался раньше перенесенный сыпной тиф. В семьях, в которых возникла болезнь Брилла, при эпидемиологических обследованиях педикулез чаще всего не выявляется. Поэтому для постановки правильного диагноза, лечения и разработки мер профилактики риккетсиозов, необходимо знать свойства возбудителя и нужно уметь провести микробиологическое исследование.

Цели обучения

Цель (общая): Уметь использовать микробиологические методы исследования для постановки микробиологического диагноза «Риккетсиоз» с последующим применением в клинической практике.

Конкретные цели:

1. Выбрать адекватные методы микробиологической диагностики заболеваний, вызванных риккетсиями.

2. Интерпретировать результаты РПГА, РА, РСК, РИФ, ИФА при проведении серологического метода диагностики риккетсиозов.

3. Оценить результаты биологического метода диагностики риккетсиозов.

Теоретические вопросы темы:

1. Морфологические и тинкториальные свойства риккетсий.

2. Серологический метод микробиологической диагностики риккетсиозов, на примере сыпного тифа.

3. Биологический метод микробиологической диагностики сыпного тифа.

Содержание обучения

Источники информации

Рекомендуемая литература:

1. Коротяев А.И., Бабичев С.А., Медицинская микробиология, иммунология и вирусология; СПб: «Спецлитература», 1998.-С.448-462

2. Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология. – К.: Высшая школа, 1992-С.316-325.

3. Кривошеин Ю.С.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии.-К.:Вища школа., 1996.-С. 182-186.

4. Лекция «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов».

При работе с литературой для лучшего усвоения содержания обучения воспользуйтесь граф логической структуры темы.

Граф логической структуры темы: «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов»

Постановка микробиологического диагноза

Морские свинки

Аллергологический

Постановка РА, РСК, РНГА, РИФ, ИФА

Постановка аллергической пробы

Определение диагностического титра атител в динамике

Изменения во внутренних органах, скротальный феномен

Оценка результатов