
- •Тема: Философия античности.
- •2 Семинара (4 часа) Платон (428/7 – 347 гг. До н.Э.).
- •Природа души и ее свойства. Мир идей.
- •Философия как стремление к мудрости.
- •Аристотель (384 – 322 гг. До н.Э.)
- •О философии.
- •О началах и причинах вещей
- •Космология.
- •Тема: Философия Средневековья.
- •2 Семинара (4 часа).
- •О философии.
- •Поиск бога и доказательство его бытия.
- •Теодицея: оправдание бога.
- •Вопрос 5: о благе вообще.
- •Вопрос 6: о благости Бога
- •Учение о душе: вера и разум.
- •Глава 3. Каким способом можно изложить божественную истину.
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Тема: Философия Нового времени и Просвещения.
- •1 Семинар (2 часа) Истоки научной рациональности.
- •Новоевропейская картина мира.
- •Рене Декарт (1596 – 1650) научное познание: методология рационализма.
- •Глава 1
- •Глава II
- •Интеллектуальная интуиция.
- •Френсис Бэкон (1561-1626) подлинная цель наук.
- •Экспериментальный метод научного познания.
- •Теории “Общественного договора”.
- •Естественное состояние человека.
- •Необходимость и способ перехода к общественному состоянию.
- •Форма правления в гражданском обществе.
- •Имущественные и правовые основы гражданства.
- •Тема: Немецкая классическая философия.
- •2 Семинара (4 часа).
- •И. Кант (1724-1804). Теория познания.
- •1. По количеству:
- •4. По модальности:
- •Нравственная философия.
- •§ 7. Основной закон чистого практического разума.
- •Г.В.Ф. Гегель (1770-1831) о философии.
- •Гегель о логике как “науке о вещах, постигаемых в мыслях”, о природе диалектического.
- •Всемирная история
- •Западно-европейская философия XIX-XX веков.
- •4 Семинара (8 часов). Философия жизни.
- •О том, что есть индивид
- •Смерть бога.
- •Нигилизм. Переоценка всех ценностей.
- •Жизнь и воля к власти. Сверхчеловек. Amor fati.
- •Материализм Фейербаха и Маркса. Фейербах (1804-1872) общая сущность человека.
- •Маркс (1818-1883) и Энгельс (1820-1895). Природа и сущность человека
- •Отчужденный труд
- •Материалистическое понимание истории
- •Теория коммунизма
- •Критика марксизма
- •I. Маркс и фальсификация его мыслей
- •VI. Социализм
- •Экзистенциализм. Жан Поль Сартр (1905 – 1980)
- •Мартин Бубер ()
- •А.Камю (1913-1960)
- •Абсурдное рассуждение.
- •Абсурд и самоубийство
- •Абсурдные стены
- •М. Хайдеггер (1889-1976)
- •Философия в России (XIX-XX века).
- •2 Семинара (4часа). Особенности русской философии Лосев а.Ф. (1893-1988)
- •Судьбы россии Чаадаев п.Я. (1794-1856)
- •Хомяков а.С. (1804-1860)
- •Вл. Соловьев (1853-1900)
- •Правосознание Аксаков к.С. (1817-1860)
- •Кистяковский б.
- •Вл. Соловьев
Глава 5
О том, что правильно предлагается людям веровать в то, чего нельзя исследовать разумом.
Иным, однако, может показаться, что не следовало предлагать людям верить в то, чего человеческий разум не в состоянии понять: ведь божественная мудрость промышляет о каждом сообразно его природе. Поэтому требуется доказать, что это было необходимо, а именно: чтобы Бог предложил человеку поверить даже в то, что превосходит его разум.
Никто не устремляет своего желания и рвения к тому, что не известно ему заранее. Значит, раз божественный Промысел предназначил людей ко благу более высокому, нежели может в нынешней жизни познать на опыте человеческая бренность, как будет показано в дальнейшем, следовало призвать душу к чему-то более высокому, чем все доступное нашему разуму в настоящем, дабы он научился желать чего-то и направлять свое старание к чему-то, всецело превосходящему состояние нынешней жизни. И в особенности это подобает христианской религии, которая как никто обещает духовные и вечные блага; поэтому в ней предлагается [на веру] очень многое, недоступное человеческим чувствам. Напротив, Ветхий Закон, содержавший временные обетования, предлагал мало такого, что превосходило [возможности] исследования человеческого разума. — Таким же образом действовали и философы, заботившиеся о том, чтобы от чувственных наслаждений привести людей к достойной жизни: они старались показать, что есть другие блага, куда лучше и сладостней, чем чувственные, и наслаждаются ими те, кто предается деятельным или созерцательным добродетелям.
Подобную истину необходимо предлагать людям на веру, дабы истиннее было познание Бога. Ибо лишь тогда мы истинно познаем Бога, когда веруем, что сам Он выше всего того, что может думать о Боге человек, ибо божественная субстанция превосходит естественное познание человека, как показано выше. Таким образом, когда человеку предлагается [принять на веру] некоторые [утверждения] о Боге, превосходящие разум, он утверждается во мнении, что Бог есть нечто высшее, нежели он может помыслить.
Есть от этого и еще одна польза: подавляется самонадеянность, мать заблуждения. Ведь есть люди, почитающие себя настолько умными, что думают, будто могут измерить своим умом всю природу вещей, то есть считающие истинным все, что им таковым кажется, а все, что не кажется — ложным. Так вот, чтобы душа человеческая, освободившись от этой самонадеянности, смогла перейти к скромному исследованию истины, необходимо было предложить ей от Бога [на веру] нечто, всецело превосходящее её понимание.
Задание:
1. Как соотносят веру и разум Августин и Фома? Возможно ли достичь истинного знания, основываясь только на естественном разуме человека?
2. В чем суть концепции двух истин, представленная мыслителями?
3. Какие аргументы приводят философы в пользу веры в авторитет? Какая роль отводится авторитету, а какая разуму в познании истины?
4. В чем Августин и Фома видят причины несовершенства наших познавательных способностей?
5. Какие параллели Вы можете указать в концепциях познания Платона и Августина?