
- •Проектирование аналоговых электронных устройств
- •Введение
- •Техническое задание на курсовой проект
- •Организационные основы и этапы проектирования
- •Общие положения
- •Основные этапы
- •Рекомендации по выполнению основных этапов проектирования
- •Требования к оформлению курсового проекта
- •Пояснительная записка
- •Правила оформления пояснительной записки
- •Графические материалы
- •Примерный календарный план выполнения типового курсового проекта
- •Защита курсового проекта
Лекция 25
Проектирование аналоговых электронных устройств
Введение
Курсовое проектирование является завершающим этапом изучения дисциплины «Схемотехника аналоговых электронных устройств».
В процессе курсового проектирования студент должен закрепить, расширить и углубить знания, полученные при изучении курса, а также развить навыки самостоятельной работы.
Основная задача курсового проектирования – научить студентов:
анализировать технические задания, самостоятельно подбирать техническую литературу по разрабатываемому устройству;
самостоятельно разрабатывать, выбирать и обосновывать структурную схему устройства, критически оценивать возможность, целесообразность и необходимость применения современной интегральной микросхемотехники;
разрабатывать и выполнять электрический расчет принципиальных схем,каскадов на транзисторах и аналоговых интегральных микросхемах;
использовать современные методы и средства автоматизированного проектирования устройств, в том числе компьютерное моделирование;
разрабатывать элементы рабочей документации;
оформлять техническую документацию по результатам проектирования.
Настоящие методические указания подготовлены с учетом изменения названия и содержания дисциплины «Схемотехника аналоговых электронных устройств», развития аналоговой элементной базы, методов и средств их проектирования и используют аналогичные методические указания по курсовому проектированию, изданных в 1987 г.
Техническое задание на курсовой проект
Техническое задание (ТЗ) на проектирование усилительного устройства (УУ) выдается индивидуально каждому студенту и содержит технические параметры на УУ, которое должно быть разработано, содержание и форму представления отчетного материала, сроки проектирования.
Темы курсового проектирования могут предусматривать как типовую процедуру проектирования, так и проектирование с усиленной исследовательской частью (реальный курсовой проект).
Техническое задание на типовой проект аналогового устройства, как правило, включает:
входные данные (входное сопротивление Rвх, параметры входного сигнала; входное напряжениеUвх,диапазон входного воздействияDUвхи др.);
выходные данные (сопротивление и емкость нагрузки Rн,Сн, параметры выходного сигнала: величина и полярность выходного напряжения и др.);
допустимые искажения сигналов (полоса пропускания и искажения на верхних fв и нижнихfнграничных частотахМв,Мн, время установления импульсаtуст, спад плоской вершины импульсаD,величина выбросаdи др.);
эксплуатационные параметры (диапазон рабочих температур, напряжение питания Еп, потребляемая мощностьРп);
конструктивно-технологические требования (вес, габариты, элементная база).
Организационные основы и этапы проектирования
Общие положения
Задачу проектирования усилительных устройств (УУ) рекомендуется решать на основании следующих принципов:
Стремиться выполнить требования ТЗ с минимальными отклонениями всех параметров разработанного устройства от ТЗ. Максимально допустимое отклонение какого-либо параметра устройства не должно превышать 20 % от заданной величины.
Стремиться выполнить ТЗ наилучшим образом в соответствии с критериями оптимальности. УУ должно быть простым, дешевым, надежным (минимум активных элементов), с минимальным потреблением мощности, долговечным.
Использовать современную элементную базу и современные схемотехнические решения.
Использовать опыт предшествующих разработок, известные решения, аналоги, использовать известные методы расчета и анализа.
Идти последовательно, от ТЗ к структуре УУ, далее к принципиальной схеме, ее расчету и сравнению ее параметров с требованиями ТЗ.
Применять универсальные приемы (обратные связи, корректирующие цепи и т.д.).