
Курсовой / Сандомирский Марк - Психосоматика и телесная психотерапия
.pdf
|
Ваш характер: |
|
|
53. |
Увлекающийся, темпераментный? |
□ |
□ |
54. |
Невозмутимый, относительно |
|
|
|
холодный, апатичный? |
□ |
□ |
55. |
С жаром к работе? |
□ |
□ |
56. |
Добросовестность в рамках умеренности? |
□ |
□ |
57. |
Вспыльчивость, чрезмерная |
|
|
|
чувствительность, легкая обидчивость? |
□ |
□ |
58. |
Тревожность, чрезмерная обеспокоенность |
|
|
|
своим здоровьем? |
□ |
□ |





Упражнение «Телесный диалог с подсознанием» |
457 |
Модификация «Телесный интуитивный самоанализ» |
458 |
Модификация «Договор с подсознанием» |
460 |
Модификация «Незавершенное дело» |
463 |
Упражнение «Чаша весов, или безмолвный голос интуиции» |
463 |
Упражнение «Прогулка в детство», |
|
или элементы телесного психоанализа |
468 |
Упражнение «Телесное триединство» |
468 |
6. Телесно-ориентированная работа со зрительными образами .... 473 |
|
Упражнение «Мысленный экран» |
474 |
Упражнение «Фотоальбом» |
477 |
Упражнение «Я сам», или «Семейное фото» |
479 |
Упражнение «Пространство времени» («Круг времени») |
482 |
Упражнение «Осознавание своего «Я» («Кто Я?») |
485 |
Упражнение «Мое предназначение» |
489 |
Упражнение «Фоторобот» |
492 |
7. Модификация упражнений для применения в работе с детьми ... 496 |
|
Упражнение «Нарисуй свой страх» |
498 |
Упражнение «Игра с обидой» (злобой, детской агрессией) |
499 |
Упражнение «Заслужить внимание родителей» |
500 |
Упражнение «Материнская эмпатия» |
504 |
Фундаментальные закономерности психокоррекции |
|
и личностного роста: самоорганизация и интеграция |
506 |
Проблемы общества и психологическая самопомощь |
514 |
Путь излечения невротических проблем и преодоления |
|
трудностей личностного роста - от сознания |
|
индивидуального к групповому |
526 |
Заключение. Психотерапия нового века |
532 |
Литература |
539 |
Приложение 1. Перечень основных методов |
|
телесно-ориентированной психологии и психотерапии |
|
(в хронологическом порядке) |
560 |
Приложение 2. Ресурсно-ориентированная системная терапия |
|
РОСТ-РЕТРИ. Краткая справка |
563 |
Приложение 3. Тестовый материал |
570 |
|
Перечень использованных |
|
сокращений и обозначений: |
AT |
- Аутогенная тренировка |
АТП |
- Адаптивная типологическая перестройка личности |
БАТ |
- Биологически активные точки |
ВВК |
- Выявление внутреннего конфликта |
ВНС |
- Вегетативная нервная система |
ETC |
- Естественное трансовое состояние |
ИСС |
- Измененное состояние сознания |
МКБ-10 |
- Международная классификация болезней 10-го пересмотра |
НЛП |
- Нейро-лингвистическое программирование |
ППС |
- Позитивное психоэмоциональное состояние |
ПСТ |
- Парасимпатический тонус |
ПТС |
- Проблемное телесное состояние |
ПТТ |
- Психодинамическая телесная психотерапия |
РДТ |
- Релаксационно-дыхательная терапия |
РКС |
- Респираторно-кинестетическая синхронизация |
РПК |
- Ритмический паттерн коммуникации |
С КО |
- Система конденсированного опыта |
СТ |
- Симпатический тонус |
ТФ |
- Типологическая функция по классификации |
|
КГ. Юнга-И. Майерс-Бригтс |
УПС |
- Устойчивое патологическое состояние мозга |
ФБР |
- Физиологическая возрастная регрессия |
ATM |
- Awareness Through Movement |
BID |
- Basic Inner Direction (C.K. Teuch) |
CCRT |
- Central Confilct Relationships Theme (L. Luborsky) |
DHE |
- Design Human Engineering (R. Bandler) |
E |
- ТФ экстраверсии (Extroversion) |
I |
- ТФ интроверсии (Introversion) |
J |
- ТФ рациональности (judging) |
P |
- ТФ иррациональности (Perceiving) |
N |
- ТФ интуиции (iNtuition) |
S- ТФ сенсорики (Sensing)
T- ТФ логики (Thinking)
F - ТФ этики (Feeling)
ДОЛГОСРОЧНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПО ПСИХОСОМАТИКЕ
(курс М.Е. Сандомирского)
Цель программы - дать слушателям теоретические знания и прак тические навыки для самостоятельной психотерапевтической работы и самооздоровления.
Наша программа - это обучение одновременно двух половин мозга - и левой (теория, знания), и правой (умения, практические навыки). На пример, тому, как лучше использовать... самого себя. Собственное тело. И мозг заодно. Чтобы они не ссорились, а жили в мире и согласии. А еще обучение когда-то знакомому, но давно забытому языку - языку тела, не имеющему национальных и иных границ. На котором мы можем общать ся с людьми, с природой и самое главное - с самими собой. Словом, уче ние с увлечением и с ощутимой (особенно телесно) пользой.
Впрограмме обучения:
•Психосоматические расстройства: теоретические модели и прак тические подходы к коррекции.
•Интегративный подход к телесной психокоррекции, включая раз нообразные техники классических (Райх, Лоуэн и др.) и современ ных методов (Ретри).
•Техники релаксации и дыхательной саморегуляции.
•Психокоррекционная работа с образами с опорой на тело.
•Стресс, его соматические проявления и телесно-ориентированный стресс-коупинг.
•Телесная эмпатия для поддержания раппорта и установления те рапевтического альянса.
•Физиология транса. Измененные состояния сознания как инст румент психокоррекции.
•Возрастная регрессия как механизм возникновения психосомати ческих расстройств и инструмент терапевтической помощи.
Что слушатели приобретают в итоге?
Знания о том, откуда берутся телесные болезни и душевные пробле мы. И что делать, чтобы от них избавиться. Как помочь сначала себе, а потом близким.
Если Вы опытный психотерапевт, то наша программа поможет Вам усовершенствовать свое профессиональное мастерство. А если начина ющий - то приобрести новую профессию.
Если же Ваша цель - познать самого себя и лучше в себе разобрать ся, то программа поможет превратить свое телесное проживание в со знательное - для здоровья обязательное. А здоровье, напомним, - это полное физическое, душевное, материальное и прочее благополучие.
Записаться:
(095)924 1807,9241776 Е-mail igisp@igisp.ru www.igisp.ru
Связаться лично с ведущим программы:
8-916-8205282 E-mail: consulre3@yahoo.com