Тема 3. Проблемы методологии социальных дисциплин. (4 ч.)

1. Социальное и гуманитарное знание: социология и история.

2. Э. Дюркгейм: «социальный факт» - основное методологическое понятие; признаки социальных фактов; общество и природа как объекты исследования - единство и различия; социология как общая методология гуманитарного знания; основной методологический принцип: «социальные факты нужно рассматривать как вещи».

4. М. Вебер: проблема объективности в социальных науках; борьба с психологизмом; определение социологии; категория «идеального типа»; категория «генетического типа», категория «социального действия», «целерационального действия».

5. П. Бурдье: структурализм и теория социологического анализа: разрушение субстанционального способа мышления; структурализм - «философия без субъекта»?; превращенный характер социальной реальности; проблемы смысла и референта социальных понятий; способы задания единства и доказательности социального знания; социальный субъект и социальные структуры; «идеальные типы» - способы выявления структуры изоморфных случаев; метод аналогии отношений; структура как система ковариаций, посредством которой одна структура системы отношений переходит в другую.

Литература

1. П. Бурдье. Структурализм и теория социологического знания // Методология общественных наук: сборник: Пер. с англ. М., 1975. Ч.2.

2. Дюркгейм Э. Метод социологии // Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991.

3. Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического понятия // Вебер М. Избранные произведения. М.,1990.

Тема 4. Язык науки. (2 ч.)

1. Основные характеристики языка естествознания: метафоричность, полиморфизм, сленговый и кодифицирующий характер.

Чистая математика и математика как язык естествознания.

2. Особенности языка гуманитарного знания: язык гуманитарной науки как результат взаимодействия языка; выросшего из предмета исследования;традиционализм и смещение значений языковых выражений; единство и различие процессов внутреннего развития языка и развития социальной реальности; проблема перевода и соизмеримости культур; иерархический билингвизм; полиморфизм понятий гуманитарных наук; роль этимологического анализа.

Литература:

1. Налимов В.В. Вероятностная модель языка. М., 1979.

2. Лукьянец В.С. Философские основания математического познания. М.,1983.

3. Блажевич Н.В. Математика как язык науки: философско-методологический анализ. Екатеринбург, 1993.

4. Тарский А. Истина и доказательство // Вопр. философии. 1972. № 8.

5. Блок М. Апология истории или ремесло историка. М., 1973.

Вопросы к экзамену Философия и методология науки (2001г.)

Часть II (Стародубцева е.П.) по лекциям:

1. Объект и предмет научного исследования, понятие научной реальности.

2. Основные черты етественно-научной реальности.

3. Основные черты гуманитарной реальности.

4 а) Понятие метода. Метод и теория.

б)Общая характеристика метода новоевропейского естествознания.

5. Фундаментальные подходы в естественно-научном исследовании: системный подход, функцианально-динамический, эволюционный.

6. Предмет гуманитарного знания.

7. Развитие исторических исследований во Франции в 20 в.

8. Французская историческая школа «Анналов»: проблемы методологии исторического познания.

9. Структурализм: основные проблемы метода.

10. Структурная антропология: основные проблемы метода.

11. Постструктурализм: основные проблемы метода.

12.Постструктурализм и структурализм: сравнительная характеристика.

13. Философская герменевтика - общая методология гуманитарного знания.

14. Нарратология и история.

15. Язык науки.

16. Математика как язык науки.

17. Основные концепции научной рациональности.

18. Социология: философские проблемы методологии.

19. Проблема достоверности естественно-научного знания.

По семинарам:

20. Проблема референта научной теории. Концепция онтологической относительности Куайна.

21. Г. Маркузе: стандарты научного метода: индуктивность, операциональнрсть, тех нологич ность.

22. М. Шлик: критика теории протокольных предложений.

23. М. Блок: предмет исторической науки, проблема «историков» в историческом исследовании.

24. М. Блок: предмет исторической науки, проблема «историков» в историческом исследовании.

25. М. Блок: проблемы языка исторического исследования.

26. К. Леви- Стросс: предмет структурной антропологии, история и этнология, этнология и этнография.

27. К. Леви-Стросс: структурный анализ в лингвистике и антропологии.

28. М. Фуко: история идей и археология знания.

29. М. Фуко: понятие дискурсивной формации.

30. М. Фуко: порядок дискурса.

31. М. Фуко: что такое автор.

32. Э. Дюркгейм: «социальный факт» - основное методологическое понятие.

33. П. Рикер: герменевтика как общая методология гуманитарного знания.

34. М. Вебер: проблема объективности в социальных науках, борьба с психологизмом;

определение социологии.

35. М. Вебер: категория «идеального типа» - основное методологическое понятие, категория «генетического типа», понимающая социология и категория «социального действия», «целерациональное действие».

36. Ю.М. Лотман: о семиосфере.

37. Ю.М. Лотман: поэтика бытового поведения в русской культуре 18-го в.

38. Р.Рорти: иронизм и теория.

39. Р. Рорти: от эпистемологии к герменевтике.

40. Уайтхед: проблема естественно-научной реальности.

41. X. Патнем: основные концепции научной рациональности.