
- •Тема 2. Позитивистская традиция в философии науки (6 ч )
- •Литература
- •Тема 3. Историческая природа науки (5ч)
- •Литература
- •Тема 4. Наука как феномен культуры ( 4 ч)
- •Литература
- •Тема 5. Социальное измерение науки (4ч)
- •Тема 1. Проблемы реальности в «науках о природе». (2 ч.)
- •Тема 2. Основные подходы в естественнонаучном исследовании. ( 4 ч.)
- •Тема 3. Проблемы реальности в «науках о культуре» ( 4 ч.)
- •Тема 4. Методология гуманитарного познания . ( 6 ч.)
- •Тема 5. Основные концепции научной рациональности. (4 ч.)
- •План семинарских занятий на 8 семестр.
- •Тема 1. Проблемы методологии естественнонаучных дисциплин. ( 6 ч.)
- •Тема 2. Проблемы методологии гуманитарных дисциплин. ( 8 ч.)
- •Тема 3. Проблемы методологии социальных дисциплин. (4 ч.)
- •Тема 4. Язык науки. (2 ч.)
- •Часть II (Стародубцева е.П.) по лекциям:
План семинарских занятий на 8 семестр.
Тема 1. Проблемы методологии естественнонаучных дисциплин. ( 6 ч.)
1. Объективность научного знания. Статус научной теории и теоретических конструктов. Природа научного факта и научного закона. Роль эксперимента.
2. Стандарты научного метода: индуктивность, операциональность, технологичность.
3. Историческая обусловленность современной естественнонаучной методологии.
4. Проблема достоверности естественнонаучного знания:
джастификационизм (М. Шлик: критика теории протокольных предложений); пробабилизм (Карнап); фальсификационизм (догматический, методологический, утонченный методологический).
Литература:
1. Пуанкаре А. Объективная ценность науки. Ценность науки. Ч.3 // Пуанкаре А. О науке., М., 1983.
2. Поппер К. Логика научного исследования. Гл.2. О проблеме построения теории научного метода; гл.5. Проблема эмпирического базиса // Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
3. Уайтхед А.Н. Наука и современный мир // Уайтхед А.Н. Избранные работы по философии. М.,1990. С.95-173.
4. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994. Гл.6: От негативного мышления к позитивному: технологическая рациональность и логика господства.
2. Шлик М. О фундаменте познания // Аналитическая философия. Избранные тексты. М., 1993.
3. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995. С. 8-79.
Тема 2. Проблемы методологии гуманитарных дисциплин. ( 8 ч.)
1. Смысл и назначение «истории». Предмет гуманитарного знания.
2. Основные проблемы методологии школы «Анналов»: взаимосвязь эмпирических исследований и теоретических допущений; природа исторических фактов и законов; исторические свидетельства и их критика; проблема «истоков» или «начал» в истории; междисциплинарность и полнота исторического исследования; проблемы классификации истории; проблема субъекта исторического познания.
3. Основные проблемы структурной антропологии: история и этнология (история и структура - диахрония и синхрония); достоверность исторического и этнографического анализа; предмет структурной антропологии; язык и общество; структурный анализ в лингвистике и антропологии; понятие структуры в этнологии; «модели» структурного анализа.
4. Основные проблемы постструктурной методологии: история идей и археология знания. Понятие дискурса. Основные методологические принципы истории идей: идея глобальной истории; линейная схема исторического развития; непрерывность исторического развития; единое начало исторического развития; поиск сущности и цели истории. Основные методологические принципы археологии знания: идея локальной истории; прерывность и «рассеивание»; лингвистический анализ и археология знания; «правила формации» дискурса; объекты формации; формация модальностей высказывания; установление концептов; формация стратегий. Дискурс и власть. Способы контроля за производством дискурса. Проблема Субъекта истории.
5. Основные проблемы герменевтической методологии: объяснение и понимание; проблема количества смысла слов; значение слова и контекст; понятие конгениальности; герменевтический круг; понимание и интерпретация. Онтологический поворот в герменевтике.
Литература:
1. Якобсон Р. Вопросы поэтики. Постскриптум к одноименной книге. Грамматический параллелизм и его русские аспекты. Аксиомы системы стихосложения. Статуя в поэтической мифологии Пушкина // Якобсон Р. Работы по поэтике. М., 1987.
2. Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1985. Гл.1-5,15,16.
3. Фуко М. Археология знания. Киев. 1996.
4. Фуко М. Что такое автор. Порядок дискурса // Фуко М. Воля к истине.М., 1997.
5. Блок М. Апология истории и ли ремесло истории. М., 1978.
6. Бродель Ф. Что такое Франция. Т.1: Пространство и история. Введение.
7. Февр Л. Бои за историю. М., 1991.
8. Бродель Ф. История и общественные науки. Историческая длительность // Философия и методология истории. М.,1977.
9. Рикер П. Конфликт интерпретаций: очерки о герменевтике. М., 1995. С. 3-37, 152-186.
10. Гадамер. Истина и метод.
11. Лотман Ю. М. Поэтика бытового поведения в русской культуре 18 века. // Лотман Ю. М. Избранные статьи: В 3 т. М., 1997. 1
12. Лотман Ю. М Театр и театральность в строе культуре начала 19 века. // Там же.
13. Лотман Ю. М. О семиосфере.// Там же.
14. Рорти Р. Философия и зеркало природы. М., 1997, Гл. 7
15. Рорти Р. Случайность. Ирония. Солидарность. М., 1996. Часть 2. Иронизм и теория. С. 103-130.