
сепарация
.pdfБурхаев Денис
Этапы сепарации и Судьба
Итак, как я уже говорил ранее, первичная сепарация-индивидуация происходит в момент, когда ребёнок переходит из грудничкового возраста в более взрослый. И завершается когда заканчивается оральная стадия развития и начинается анальная стадия. Ребёнка в этом возрасте начинают приучать к первичным социальным нормам, а именно: есть по времени и какать (писать) в определённое место, справлять базовые витальные потребности в соответствии с нормами социума. Именно в этом возрасте происходит первичная сепарация – ребёнок отсепарируется от мамы, прекращается период диадных отношений и ребёнок начинает первично социализироваться.
После этого наступает период эдипальной стадии и время вторичной сепарации, когда ребёнок начинает переходить от диадных отношений к триадным – когда появляется фигура третьего. И основная задача эдипальной стадии заключается в том, чтобы научить человека жить в обществе. Там где есть только мама и ребёнок – это не общество, а скорее диада. Но с приходом третьего (в частности третий – это отец) приходит и четвёртый, пятый, десятый и т.д. Парадоксально, но третий - всегда лишний. Он всегда приносит сумятицу в диадные отношения и для ребёнка возникает общество. Задача эдипальной стадии – научить человека конкурировать в этом коллективе, быть социально адаптированным и чувствовать себя полноценным членом общества – комфортно и гармонично, несмотря на «угрозу» постоянной конкуренции.
Параллельно с этим идёт закладка либидо и сексуальности. Закладываются навыки конкурентной борьбы, половой конкурентной борьбы и всё остальное. Когда заканчивается эдипальная стадия, приходит возраст пубертата, и где-то в конце подросткового возраста следует третичная сепарация-инициация. Человек переходит в совсем взрослое общество, парень становится мужчиной
41
не только по половым признакам, но и по социальному статусу, а девушка становится женщиной не только потому, что у неё, к примеру, выросла грудь, а потому что она уже по социальным нормам женщина.
И после третичной сепарации начинается взрослая, самостоятельная жизнь. Человек к этому моменту должен полностью отсепарироваться от родителей. И
ввозрасте шестнадцати – восемнадцати лет начать жить на своей жилплощади. Снимать квартиру или комнату, квартиру, которую обеспеченные родители предоставляют своему ребёнку, но уже на своей территории. Он должен начать «вить своё гнездо», потому что без этого никак. Человек должен начать искать себе полового партнёра – либо постоянного, либо временного, но своего. Инцестные чувства должны полностью прекратиться, человека в этом возрасте должно начать влечь к сверстникам, а не так как обычно у нас бывает: девочек
ввосемнадцать лет влечёт на сорокалетних дядей, а с теми, кто младше они вообще функционировать не могут как женщины. А мальчиков влечёт к сорокалетним тётям, которые и уложат спать, и накормят, и напоят, и все остальное сами сделают…
После того, как проходят все три стадии сепарации (грамотно, качественно и хорошо), вот только тогда человек становится гармонично развитой личностью. Он получает автономию благодаря тому, что в процессе трёх сепараций возрастает его уровень self-дифференцированности, личностной дифференцированности и автономии. И результатом грамотного, комфортного прохода всех трёх стадий является развитая, зрелая, гармоничная личность. Только после того, как ребёнок отделится от мамы (и семьи происхождения в целом), он способен получить доступ к структурам мужественности (или женственности) - после вторичной сепарации он получает выход на эти структуры, и начинает формироваться либо как девушка, либо как полноценный парень.
42
Бурхаев Денис
Как быть, если отец в воспитании не участвовал?
В своей работе я очень часто сталкиваюсь с ситуацией, когда во многих семьях отца либо вообще не было, либо формально он был, но абсолютно не участвовал в воспитании ребёнка. В этом случае происходит то же самое, что и в случае жёсткого соперничества. Иными словами, если отец жёстко подавлял и напрягал ребёнка, то происходит фиксация на этапе вторичной сепарации. То же самое происходит, если отца не было вообще, либо он не участвовал в воспитании. Эдипов комплекс и комплекс Электры не разрешается, потому что нет третьего объекта, и человек становится абсолютно неспособным существовать в социуме. Он остаётся социально неадаптированным.
Потому что это ещё одна из причин, которая ведёт к развитию, в том числе, такого явления как патологическая ревность у девушек и тревожность, постоянные ожидания насилия со стороны сверстников у мальчиков. У мальчиков это чаще всего приводит к нерешительности, абсолютной дезадаптированности в социальном мире и «зашуганности». Чаще всего это явление определяется жаргонным словом «лоховатость». Мальчик, как это не печально звучит, становится «лохом».
Он совершенно не способен конкурировать в своей мужской среде среди сверстников.
Он становится абсолютно неконкурентоспособным в плане борьбы за девушку. Из-за чего расстраивается его личная жизнь, а половая жизнь полностью «летит под откос».
Он испытывает постоянные приступы тревожности, доходящие, в крайнем случае, до панических атак
43
Ему постоянно мерещится, что если какой то мужчина идёт ему на встречу, то обязательно запазухой держит нож или кастет.
Если он идёт по улице и возле метро стоит группа молодых людей, которые выпивают и закусывают, то ему кажется, что они обязательно ждут его для того, чтобы отобрать сотовый телефон и побить его.
Если он, каким-то совершенно чудесным образом, познакомился с девушкой, то обязательно «динамит» эти отношения и в итоге сводит их «на нет».
В этом случае ему кажется, что если он совершит с этой девушкой половой акт, то после этого полового акта он будет просто обязан жениться на ней. Ведь если он не женится, то у девушки обязательно нарисуется дядя чеченец, папа ингуш и брат дагестанец. Которые приедут и скажут: “ Эй ты! Ты спал с моей племянницей-дочкой-сестрой??? Да ты обязан теперь жениться на ней! А если не женишься, мы твой член на пятаки порежем!”
И чаще всего, такой парень не вступает в сексуальную связь. А вдруг и правда есть брат дагестанец, да ещё и каратист при этом.
44