Синтаксические нормы

Занятие 4. Синтаксические нормы

Основные понятия: синтаксические нормы, согласование, управление, порядок слов в предложении, координация подлежащего и сказуемого, причастный оборот, деепричастный оборот, однородные члены предложения.

Практические задания

Задание 1. В текстах разных стилей встречаются ошибки в управлении. Управление – это такая связь между словами в словосочетании, при которой главное слово требует, чтобы зависимое стояло в определённом падеже с предлогом или без предлога. Типичными ошибками управления являются следующие: неверный выбор падежа; неверный выбор предлога (в том числе из нескольких возможных того, который не подходит по значению или стилистической окраске); замена беспредложной конструкции предложной (и наоборот).

Прочитайте предложения, найдите ошибки в управлении. Отредактируйте предложения.

1. Управляющий производства отклонил данное предложение. 2. Руководитель предприятием должен контролировать соблюдение правил техники безопасности. 3. Согласно приказа ректора университет переходит на шестидневную форму обучения. 4. В случае нарушения данной инструкции учащийся допускается к занятиям только с письменного разрешения заведующего лаборатории. 5. Нужно улучшать технологии переработки отходов с этих фабрик. 6. Прошу принять меня на работу в должности юрисконсульта. 7. Этому выступлению депутата Госдумы характерны строгость, логичность в изложении. 8. Для успешного завершения проекта важно координировать и руководить деятельностью всех подразделений.

Задание 2. Прочитайте предложения. Исправьте ошибки, вызванные нарушением порядка слов в предложении.

1. Я не могу ни полностью согласиться с вами, ни с вашим оппонентом. 2. Прочитанный мною текс показался интересным. 3. Всесторонне использовались возникающие ситуации на производстве. 4. Слово «интеллигенция» появилось впервые в русском языке, образованное от латинских корней. 5. Есть и неологизмы, которые почти не употребляются в живой речи.

Задание 3. Прочитайте предложения, найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Отредактируйте предложения.

1. Безопасность полётов может быть повышена, выполняя предъявляемые к перевозкам требования. 2. Рассмотрев претензии клиентов, было решено приостановить деятельность организации. 3. Транспортные услуги осуществляются перевозчиками, обеспечивая безопасность пассажиров и сохранность багажа. 4. Выезжая за границу, у туристов зачастую отсутствует медицинская страховка. 5. Изучая проблемы современного технического образования, учёными были получены очень интересные результаты. 6. Говоря об успехах университета, следует указать и на некоторые недостатки, имеющиеся в его работе. 7. Можно избежать многих ошибок, имея чёткий план работы. 8. Администрация вправе отказать в посещении клуба любому посетителю, не объясняя причин.

Задание 4. Однородные члены предложения, соединённые союзом и должны иметь одинаковое управление. Если однородные члены имеют разно управление, необходимо указывать объект после каждого из них. Найдите в следующих предложениях ошибки в употреблении однородных членов предложения, отредактируйте предложения.

1. Целью данной организации является выявление и указание на нарушения работе предприятий. 2. Первостепенной задачей является корректировка и наблюдение за развитием передовых технологий. 3. Запрещается приносить в компьютерный класс и пользоваться посторонними носителями информации. 4. Страховой рынок выявляет и реагирует на нарушения повышением тарифов и ужесточением условий страхования. 5. Необходимо обратить внимание и занести в протокол все выявленные случаи нарушения установленных правил. 6. Университет ведёт активную работу по подготовке и руководству аспирантами.

Задание 5. Координация – особый вид связи главных членов предложения (сказуемого и подлежащего). В результате координации формируется предложение. Характер координации определяется способом выражения подлежащего, порядком слов в предложении, наличием или отсутствием при подлежащем зависимых слов, формой и семантикой последних. Отредактируйте предложения, согласовав главные члены между собой.

1. Масса выпускников побывали на дне открытых дверей нашего университета. 2. При написании реферата использованы только три статьи. 3. Миллион тетрадей поступили на оптовую базу №56. 4. На съезде присутствовало 117 делегатов, причём большинство из них были представителями отдельных районов. 5. Из трёх лет, запланированных на написание диссертации, полтора ушли на сбор библиографии. 6. Ряд величайших открытий был совершён случайно, например открытие Эрстедом действия электрического тока на магнитную стрелку компаса. 7. Каждое положение статьи, каждая мысль, каждый тезис должен быть чётко сформулирован.

Задание 6. Найдите и исправьте ошибки в построении сложных предложений, устраните другие речевые недочёты.

1. На производственном совещании обсуждались вопросы улучшения качества продукции и нет ли возможности снизить себестоимость. 2.Условия для реализации мирных договорённостей были налицо, однако тем не менее добиться урегулирования конфликта до сих пор не удалось. 3. Пылкие речи завкафедры обращены к Совету студентов, которые не хотят и даже боятся изменений. 4. На появляющиеся в многотиражке заметки, указывающие на непорядки, царящие в сварочном цеху, руководящие работники не обращают внимания.5. Направляемых студентов на практику необходимо снабдить подробной программой прохождения практики и тщательно разработанной специальной инструкцией. 6. Как писал Доманский, что «все рассуждения односторонни о мире, а истина, возведённая в абсолют, превращается в свою противоположность». 7. Он хотел сказать то, что по независящим от него причинам заседание профкома студентов переносится на другой день. 8. Речь идёт про науку и технику, что она не портит экологию.