
- •Введение. Понятие качества.
- •2. Этапы разработки методики оценивания качества (мок)
- •2.2. Составление описания ситуации оценивания
- •2.3. Формирование перечня показателей качества
- •2.3.1. Понятие промышленной продукции и её классификация
- •2.3.2. Классификация показателей качества продукции
- •2.3.3. Показатели назначения
- •2.3.4. Показатели надёжности
- •2. Раздельное резервирование
- •2.3.5. Показатели экономного использования ресурсов
- •2.3.6. Эргономические показатели
- •2.3.7. Эстетические показатели
- •2.3.8. Показатели технологичности
- •2.3.9. Показатели транспортабельности
- •2.3.10. Показатели стандартизации и унификации
- •2.3.11. Патентно-правовые показатели
- •2.3.12. Экологические показатели
- •2.3.13. Показатели безопасности
- •2.3.14. Применимость групп промышленной продукции и групп показателей качества
- •2.3.15. Показатели качества услуги
- •2.3.16. Выбор номенклатуры показателей качества и выполнение группировок
- •2.4. Построение дерева свойств
- •2.5. Построение шкал измерений показателей
- •2.5.1. Общие сведения о шкалах
- •2.5.2. Характеристики шкал
- •2.5.3 Шкала наименований
- •2.5.4 Шкала порядка
- •2.5.5 Шкала интервалов
- •2.5.6 Шкала отношений
- •2.5.7 Методы определения значений показателей качества продукции
- •2.6. Способы определения коэффициентов весомости
- •2.6.1 Требования к балльным оценкам весомости
- •2.6.2 Общий порядок определения коэффициентов весомости
- •2.7 Экспертные кривые
- •2.7.1 Кривые полезности (желательности)
- •2.7.2 Кривые безразличия
- •2.7.3 Обработка индивидуальных графиков
- •2.8 Учет взаимодействия показателей качества
- •2.8.1 Первый вид взаимодействия
- •2.8.2 Второй вид взаимодействия показателей качества
- •2.9. Расчет комплексной оценки качества объектов
- •3 Методы оценки уровня качества продукции
- •3.1 Дифференциальный метод
- •3.2 Метод комплексной оценки уровня качества продукции
- •3.3 Смешанный метод оценки уровня качества
- •3.4 Метод интегральной оценки уровня качества
- •4 Технология экспертной оценки качества
- •4.1 Отбор экспертов
- •4.1.1 Способы определения кандидатов в эксперты
- •1. Способы назначения
- •2. Документальные способы
- •3. Способы взаимных рекомендаций
- •4. Способы выдвижения
- •4.1.2 Способы отбора экспертов из сформированного банка данных по кандидатам
- •1. Способы, основанные на использовании коэффициентов компетентности
- •2. Отбор экспертов по их самооценке
- •3. Способы, основанные на минимизации расхода ресурсов
- •4.2 Индивидуальный опрос экспертов
- •4.2.1 Заочное анкетирование
- •4.2.3 Мобильное анкетирование
- •4.2.4 Интервью
- •4.2.5 Косвенный опрос
- •4.3 Операции с экспертной группой
- •4.3.1 Общий план групповой экспертизы
- •4.3.2 Ориентировка
- •4.3.3 Генерация
- •1º Морфологический анализ
- •2º Мозговая атака
- •3º Мозговой штурм и мозговая осада.
- •4º Атака разносом.
- •4.3.4. Коммуникация.
- •4.3.4.1 Способ открытого обмена информацией
- •4.3.4.2 Способ анонимного обмена информацией
- •5. Основы управления качеством.
- •5.1. История развития теории и практики в ук.
- •5.4.1. Акцент на потребителя
- •5.4.2. Принятие решений на основе фактов.
- •5.4.3. Акцент на процесс
- •5.5.1. Контрольные листки.
- •5.5.2. Стратификация (расслоение данных).
- •5.5.4 Диаграмма разброса.
- •5.5.5. Гистограмма (столбчатый график).
- •5.5.6. Диаграмма Парето.
- •5.5.7. Контрольные карты
- •5.6. Инструменты ук
- •5.6.1. Диаграмма сродства
- •5.6.2. Диаграмма связей
- •5.6.3. Древовидная диаграмма
- •5.6.4. Матричная диаграмма
- •5.6.5. Стрелочная диаграмма
- •5.6.6. Карта технологического процесса.
- •5.6.7. "Матрица приоритетов"
- •5.7. Технология развертывания функций к (qfd – quality function deployment)
- •5.8. Метод fmea, анализ последствий и причин отказов
- •5.9 Бережливое производство
- •5.9.1 Общие сведения
- •5.9.2 Анализ потерь
3º Мозговой штурм и мозговая осада.
Мозговой штурм – это усовершенствованный вариант мозговой атаки. Он состоит в том, чтобы разделить процессы генерации и развития и анализа предложений не только во времени, но и по группам экспертов. Одна группа экспертов, получив задачу, только выдвигает предложения, другая осуществляет их развитие и критический анализ.
В группу генерации входят 6-10 человек различных специальностей.
Регламент выступления 1 минута. Общая продолжительность генерации 20-40 мин. В группе анализа нужно тщательно прорабатывать все идеи, даже те, которые кажутся явно ошибочными. Если проводить мозговой штурм так, чтобы каждую идею обязательно доводить до логического завершения, то эффективность штурма повышается. В этом случае сильно возрастают затраты времени и штурм приходится вести в течение многих дней. Такой вариант штурма называют мозговой осадой.
4º Атака разносом.
Методика может быть приведена для обнаружения недочетов, недоделок и ошибочных заключений в разработке близкой к завершению.
В заседании принимают участие до 25 чел., которым заранее раздаются копии рабочего документа. Все эксперты выступают по очереди. Задача каждого эксперта – обнаружить как можно большее число недостатков работы. О достоинствах работы и о путях ликвидации ее недостатков эксперты говорить не должны. Каждому эксперту отводится на выступление 1-3 мин. Атака разносом является сильнодействующим средством негативного анализа. Авторам подготовленного документа лучше не присутствовать на заседании, чтобы не связывать инициативу экспертов и во избежание душевных травм. Организация атаки разносом не отличается от обычной мозговой атаки. Ведут заседание два сопредседателя, ход заседания записывается; продолжительность не более 45 мин.
Смягчённой модификацией атаки разносом, является атака с использованием «адвокатов дьявола». Этот способ применяют в тех случаях, когда по условиям работы с подготовленным документом может полностью ознакомится только 2-3 чел. Их задача состоит в том, чтобы в течение 10-12 мин. сделать краткий обзор документа, доказывая его методическую неработоспособность и ошибочность. Остальные эксперты выступают после «адвокатов дьявола» с краткими замечаниями негативного характера. Высказывания о положительных результатах работы и дискуссия с «адвокатами дьявола» запрещены.
4.3.4. Коммуникация.
Общие принципы и особенности коммуникации.
Способы коммуникации предназначены для того, чтобы дать возможность каждому эксперту всесторонне обдумать полученную информацию, учесть аргументы коллег и предложить обоснованные оценки или без ущерба для самолюбия изменить ранее предложенные оценки.
Все способы коммуникации применяют в тех случаях. когда полученные после опроса экспертов оценки оказываются рассогласованными.
Рассогласованность бывает двух видов:
1. Отклонение от согласованной группы отдельных экспертов (еретиков).
2. Распад всех оценок на две внутренние согласованные группы (школы).
Выбор способа коммуникации зависит от вида рассогласованности. Если после 2-3-х операций коммуникаций (2-3 итераций) достичь согласованности не удается, то организатор принимает одно из двух решений:
1) Дальнейшая работа в 2-ух вариантах.
2) Заменить полностью или частично экспертную группу.
Операция обмена информации между экспертами проводится с соблюдением следующих правил:
- экспертам предоставляют сводную информацию, подготовленную рабочей группой по результатам предыдущих операций генерации или назначения оценок;
- создают условия, стимулирующие полное использование всеми экспертами предоставленной информации.
Способы обмена информации между экспертами подразделяют на:
открытую
анонимную.