- •Антропология
 - •1.5. Развернутая структура курса
 - •1.2. Целевая аудитория курса
 - •1.3. Организационные формы изучения дисциплины
 - •1.4. Тематическое содержание курса
 - •Раздел I. Введение в антропологию
 - •Тема 1. Антропология - наука о человеке
 - •Тема 2. Немного теории и методики
 - •Раздел II. Происхождение человека
 - •Тема 6. Антропология и этническая история
 - •Раздел IV. Возрастная, конституциональная и экологическая изменчивость
 - •Тема 7. Закономерности онтогенетической изменчивости
 - •Тема 8. Конституциональное разнообразие
 - •Тема 9. Экологическая антропология
 - •Раздел I. Введение в науку тема 1. Антропология - наука о человеке
 - •1.1. "Лирическое" вступление: Чего мы хотим?
 - •1.2. Антропология (история термина)
 - •1.3. Предмет науки
 - •1.4. Становление антропологии в России
 - •1.4.1. Истоки антропологических исследований в России (XVIII в.)
 - •1.4.2. Антропологические работы к.М. Бэра (первая половина XIX в.)
 - •1.4.3. Антропология в XIX в.: общественный и научный интерес к науке
 - •1.4.4. Антропологическая "школа" а.П. Богданова
 - •1.4.5. Д.Н. Анучин: развитие традиций и новые идеи
 - •1.4.6. Начало "советского периода" российской антропологии
 - •1.5. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Тема 2. Теория и методика
 - •2.1. Контуры науки
 - •2.1.1. Антропологи изучают изменчивость
 - •2.1.2. Традиционные направления исследования
 - •2.1.3. "Новые" горизонты антропологии
 - •2.2. Наши объекты
 - •2.2.1. Объекты и уровни исследования в антропологии
 - •2.2.2. Популяция: относительность определения
 - •2.2.3. Популяция человека и популяционная структура
 - •2.2.4. Антропологическая выборка
 - •2.2.5. Древняя популяция: антропологи верят в удачу
 - •2.3. Наши признаки
 - •2.3.1. Классификация антропологических признаков
 - •2.3.2. Антропометрические признаки
 - •2.3.3. Морфология мягких тканей лица
 - •2.3.4. Пигментация
 - •2.3.5. Волосяной покров
 - •2.3.6. Дерматоглифические признаки
 - •2.3.7. Одонтологические признаки
 - •2.3.8. Дискретные эпигенетические признаки
 - •2.3.9. Полиморфные биохимические системы
 - •2.4. Изучение изменчивости: методические вопросы
 - •2.4.1. Описание объектов: основные статистические показатели
 - •2.4.2. Вероятностный характер явлений: "наши частные проблемы"
 - •2.4.3. Многомерные методы: "новые" признаки и все та же изменчивость
 - •2.5. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Раздел II. Происхождение человека тема 3. Концепции антропогенеза
 - •3.1. Кто мы?
 - •3.1.1. Что сделал Дух?
 - •3.1.2. До чего вознеслась мысль?
 - •3.1.3. Что сказала наука?
 - •3.2. Как можно узнать истину?
 - •3.3. Кто наши родственники?
 - •3.3.1. Систематика приматов
 - •3.3.2. Зеркало человеческой души. Кривое ли зеркало?
 - •3.4. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Тема 4. Антропогенез - взгляд в прошлое
 - •4.1. Кто наши предки?
 - •4.1.1. Прародина
 - •4.1.2. Гоминидная триада
 - •4.1.3. Наши предшественники - наши предки?
 - •4.1.4. Первые люди - наши предки
 - •4.2. Моноцентризм, дицентризм и полицентризм: сколько у нас предков?
 - •4.3. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Тема 5. Расовое многообразие человечества тема 5. Расовое многообразие человечества
 - •5.1. Понятие о расах человека
 - •5.1.1. Расы человека - что это такое?
 - •5.1.2. Расовое многообразие и проблема восприятия
 - •5.1.3. Первые схемы (ф. Бернье, к. Линней, и. Блюменбах, ж. Бюффон)
 - •5.1.4. Моно- и полигенизм. Моно- и полицентризм
 - •5.1.5. Расы, расизм и социал-дарвинизм
 - •5.2. Расовые признаки
 - •5.2.1. Свойства расовых признаков
 - •5.2.2. Раса, религия, язык и тип хозяйства
 - •5.2.3. Раса, этнос, народ и нация
 - •5.2.4. Сколько признаков у расы?
 - •5.2.5. Почему возникли расовые признаки: адаптивная ценность
 - •5.2.6. История рас
 - •5.2.7. Как возникли расы: изоляция
 - •5.2.8. Как возникли расы: метисация
 - •5.2.9. Автогенетические процессы и половой отбор
 - •5.3. Концепции расоведения
 - •5.3.1. Типологическая концепция
 - •5.3.2. Популяционная концепция
 - •5.3.3. Историческая концепция
 - •5.3.4. Раса: миф или реальность?
 - •5.4. Расы человека и их классификации
 - •5.4.1. Принципы расовых классификаций
 - •5.4.2. Варианты классификаций
 - •5.4.3. Классификация и. Деникера (1889-1902 гг.)
 - •5.4.4. Классификация в. Джиуффрида-Руджери (1910-1917 гг.)
 - •5.4.5. Система г.Ф. Дебеца (1958 г.)
 - •5.4.6. Классификация я.Я. Рогинского и м.Г. Левина (1963 г.)
 - •5.4.7. Классификация в.В. Бунака (1980 г.)
 - •5.5. Расовое многообразие Земли
 - •5.5.1. Как мы будем описывать расы Земли
 - •5.5.2. Начало пути - Африка
 - •5.5.3. Продолжение - Европа и Передняя Азия
 - •5.5.4. Индия, Австралия и Океания
 - •5.5.5. Продолжаем путь - Азия
 - •5.5.6. Окончание пути - Америка
 - •5.6. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Тема 6. Антропология и этническая история
 - •6.1. Этническая антропология
 - •6.1.1. Этническая антропология. От биологии к истории
 - •6.1.2. Объекты исследования: этнос и популяция
 - •6.1.3. Скрытая опасность (о статистике, логике и здравом смысле)
 - •6.2. Антропологический материал как исторический источник
 - •6.2.1. Антропологический материал: когда его использовать
 - •6.2.2. Общий принцип работы
 - •6.2.3. Изучение древних миграций
 - •6.2.4. Автохтонное развитие
 - •6.2.5. "Подводные камни": объем популяции и дрейф генов
 - •6.2.6. Структура популяции и бесконечная перспектива изучения
 - •6.3. Восточные славяне: история и современность
 - •6.3.1. Истоки исследований
 - •6.3.2. Гипотезы, экспедиции и новые материалы
 - •6.3.3. Обобщенный антропологический портрет русских
 - •6.3.4. Региональные антропологические типы русских
 - •6.3.5. Славяне
 - •6.3.6. Истоки восточнославянских народов
 - •6.3.7. Прародина славян
 - •6.3.8. Колонизация восточнославянских племен (эпоха средневековья)
 - •6.3.9. Восточные славяне в эпоху позднего средневековья
 - •6.4. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Раздел IV. Возрастная, конституциональная и экологическая изменчивость человека тема 7. Закономерности онтогенетической изменчивости
 - •7.1. Основные закономерности онтогенеза человека
 - •7.1.1. Онтогенез и возрастная антропология
 - •7.1.2. Фундаментальные характеристики ростового процесса
 - •7.1.3. Кривая роста человека (изменения длины и веса тела)
 - •7.1.4. Кривые роста различных тканей и систем организма
 - •7.1.5. Нелинейность роста, суточный рост и циркадные ритмы
 - •7.2. Периодизация роста и развитие человека
 - •7.2.1. Упорядоченность роста (канализирование, наверстывающий рост и критические периоды развития)
 - •7.2.2. Схемы периодизации онтогенеза
 - •7.3. Биологический возраст и факторы, регулирующие развитие
 - •7.3.1. Относительность возраста. Биологический и хронологический возраст
 - •7.3.2. О критериях биологического возраста
 - •7.3.3. Зубной возраст
 - •7.3.4. Развитие зубной системы и факторы, регулирующие этот процесс
 - •7.3.5. Общее представление о механизмах развития скелета
 - •7.3.6. Определение скелетного возраста
 - •7.3.7. Половой диморфизм и развитие скелета
 - •7.3.8. Несколько слов о генетике пола
 - •7.3.9. Перипубертатный период и становление репродуктивной системы
 - •7.3.10. Критерии половой зрелости
 - •7.4. Эпохальные тенденции изменения темпов развития
 - •7.4.1. Эпохальная акселерация и ретардация
 - •7.4.2. Некоторые факты
 - •7.4.3. Попытки объяснения
 - •7.5. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Тема 8. Конституциональное разнообразие
 - •8.1. Понятие о конституции человека
 - •8.2. Компоненты тела
 - •8.2.1. Понятие о компонентах тела
 - •8.2.2. Способы определение компонентов тела
 - •8.2.3. Хорошего человека должно быть много?
 - •8.2.4. Возрастная изменчивость компонентов тела
 - •8.2.5. Половые различия и изменчивость компонентов тела
 - •8.3. Конституциональные схемы
 - •8.3.1. Конструирование конституции
 - •8.3.2. Основа всего - координаты телосложения
 - •8.3.3. Схемы г. Виола и л. Мануврие (конституции по пропорциям тела)
 - •8.3.4. Схема телосложения к. Сиго (все определяет среда)
 - •8.3.5. Схема э. Кречмера (все определяет наследственность)
 - •8.3.6. Конституциональные схемы в.В. Бунака (точность методики)
 - •8.3.7. Женская конституция по и.Б. Галанту
 - •8.3.8. Соматотипы детей и подростков по в.Б. Штефко и а.Д. Островскому
 - •8.3.9. Конституции у. Шелдона (возможна ли непрерывная типология?)
 - •8.3.10. Система б. Хит и л. Картера (конституция как открытая система)
 - •8.3.11. Конституции по в.П. Чтецову, м.И. Уткиной и н.Ю. Лутовиновой
 - •8.3.12. Система в.Е. Дерябина (апостериорный подход к описанию изменчивости)
 - •8.4. Функциональные (физиологические) аспекты
 - •8.4.1. Биохимическая индивидуальность
 - •8.4.2. Функциональная конституция
 - •8.4.3. Несколько слов о цикличности биохимических процессов
 - •8.5. Психологические аспекты
 - •8.5.1. Возможна ли такая связь?
 - •8.5.2. Взгляды э. Кречмера
 - •8.5.3. Работы у. Шелдона
 - •8.5.4. Немного порассуждаем
 - •8.6. Генетические основы
 - •8.7. Конституция и медицина
 - •8.7.1. Понятие физического развития
 - •8.7.2. Телосложение и заболевания - снова говорим только о тенденциях
 - •8.8. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Тема 9. Экологическая антропология
 - •9.1. Экологическое направление науки о человеке
 - •9.1.1. Антропоэкология изучает приспособительную изменчивость
 - •9.1.2. Живая планета: экологические факторы и экологические зоны
 - •9.1.3. Адаптация
 - •9.1.4. Акклиматизация и физиологический стресс
 - •9.1.5. Наш собственный способ адаптации: среда-культура-человек
 - •9.1.6. Относительность адаптации
 - •9.1.7. Если адаптация относительна - как ее оценить?
 - •9.2. Тенденции экологической изменчивости
 - •9.2.1. Работы т.И. Алексеевой: что читать
 - •9.2.2. География некоторых морфологических признаков
 - •9.2.3. География некоторых физиологических и биохимических признаков
 - •9.2.4. Химические элементы в среде и в составе тела человека
 - •9.2.5. Питание
 - •9.3. Гипотеза адаптивных типов
 - •9.3.1. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли
 - •9.3.2. Основные характеристики адаптивных типов
 - •9.3.3. Динамика адаптивных типов и их аналогии в животном мире
 - •9.4. Реконструкция прошлого: историческая экология
 - •9.4.1. Историческая антропоэкология
 - •9.4.2. Какую информацию мы получаем
 - •9.5. Резюме
 - •Словарь терминов
 - •Вопросы для самопроверки
 - •Темы курсовых работ и рефератов
 - •Список литературы Обязательная
 - •Рекомендуемая и цитированная
 - •Хрестоматийный материал к теме 1(см. Ido.Edu.Ru/psychology)
 - •Хрестоматийный материал к теме 9
 
7.1.5. Нелинейность роста, суточный рост и циркадные ритмы
Итак, абсолютное большинство соматических параметров организма не остаются постоянными и изменяются почти непрерывно. Одним из реально существующих и объясненных цикличных процессов является так называемый суточный рост. В качестве примера снова обратимся к длине тела. Мы заметили, что после 18-19 лет длина тела остается относительнопостоянной. Одна из причин этой "относительности" -суточное изменение параметров тела. Для того чтобы убедиться в существовании этого проявлениянелинейности ростового процесса, Вам достаточно всего лишь измерить свой рост (длину тела), скажем, вечером (часов в 8-9) и на следующее утро (после пробуждения). Конечно, для верности, лучше повторить эти наблюдения два-три раза. Для чистоты нашего эксперимента совсем неплохо было бы как следует поужинать. С методикой точного определения длины тела Вы уже знакомы. Но даже если вдруг случилась беда, и под руками у Вас не оказалось антропометра, не расстраивайтесь - для нашего эксперимента достаточно просто встать спиной к стене или дверному косяку, выпрямиться и аккуратно отметить карандашом точку у себя над головой (в качестве перпендикуляра используйте треугольник, или, на худой конец, книгу). Сравнив поутру две полученные отметки, Вы обнаружите, чтоутренняя как минимум на один сантиметр выше вечерней.
В 95% случаев это будет так. Если же нет - то есть отметки совпали или, наоборот, вечерняя располагается выше утренней - этому можно найти всего пять строго научных объяснений:
либо Вы забыли снять тапочки перед измерением;
либо Вы очень мало весите и у Вас сильно развита мускулатура спины и ее тонус;
либо (поздравляем) в своей жизни Вы избавлены от стресса или же (еще раз поздравляем) Вам удалось блестяще к этому стрессу приспособиться;
либо Вы не спали часов до 3-4, провели бурную ночь, грубо нарушив условия эксперимента.
Еще одно, объяснение кажется наиболее вероятным - Ваша фамилия не Homo, имя - неSapiens, а родом Вы, конечно, с Марса. Откуда у нас взялась такая уверенность, что утренняя отметка роста будет хоть немного, но больше, чем предыдущая? Дело в том, что эта тенденция является скорее жесткой закономерностью, обусловленной системой факторов - регуляторов роста и развития.
Сталкиваясь в течение дня с самыми различными стрессогенными факторами, наш организм, в прямом смысле, устает:
меняется нервно-мышечный тонус (в том числе и мускулатуры спины, поддерживающей осанку);
межпозвоночные хрящевые диски теряют большое количество воды, сплющиваются под воздействием веса тела.
В основном,
	вследствие этих причин длина тела может
	значительно уменьшиться к вечеру. Это
	уменьшение, конечно, не является истинным
	отрицательным ростом, и за ночь все
	возвращается "на круги
	своя".
     Немаловажную
	роль в этом принадлежит суточной
	цикличности секреции гормона роста- соматотропина (СТГ).С
оматотропный
	гормон - один из наиболее сильных
	стимуляторов биосинтеза большинства
	тканей организма. СТГ вырабатывается
	передней долейгипофиза,
	а сам его выброс в кровяное русло
	регулируется гормонами гипоталамуса
	(соматолиберины стимулируют секрецию
	СТГ, соматостатины - тормозят ее) и
	соматомединов печени. Секреция СТГ
	происходит круглосуточно, но максимум
	поступления его в кровь приходится на
	первые часы сна (Gardner
	L.I., 1974. Р. 289). Обычно это
	соответствует периоду времени с 10 ночи
	до 3 утра.
     СТГ
	представляет собой гормон общего
	действия - благодаря ему в большинстве
	тканей организма на клеточном уровне
	происходит стимуляция процесса
	биосинтеза. Итогом этого является
	активизация процесса развития - роста
	или восстановления роста. Более подробно
	механизм регуляторного действия СТГ
	показан на рисунке.
     "Мы
	растем, когда спим". Эта житейская
	истина является не пустым звуком. Она
	имеет весьма прочную и установленную
	биологическую основу.
     24-часовой
	период цикличности, подобный секреции
	СТГ, получил название циркадного ритма.
	В нормальных для организма условиях
	такая ритмичность характерна более
	чем для 100 физиологических показателей
	(подробнее, см.:Шмидт
	Г., 1996). Один из тривиальных
	примеров - периодичность показателей
	суточной активности -ритм бодрствования
	и сна.
     Краткосрочная
	нелинейность ростового процесса
	проявляется не только в виде упомянутых
	явлений. Сочетание периодов ускоренного
	развития и относительной стабилизации
	отмечается, например, в ходе тщательных
	продольных наблюдений за развитием
	детей. "Мини-скачки" скорости роста
	отмечаются примерно у 70% детей и
	подростков при еженедельном обследовании
	на протяжении 6-10 месяцев (см.:Хрисанфова
	Е.Н., Перевозчиков И.В., 1999. С. 128).
