Требования к выпускнику
В результате двухгодичного обучения по программе «Авторская песня» учащиеся овладевают репертуаром названного направления в количестве 30-40 песен.
Ученики должны уметь:
- исполнять эти песни ансамблем и сольно, аккомпанируя себе на гитаре и используя все изученные виды аккомпанемента, штрихи и способы звукоизвлечения.
- исполнять песни, помещенные в специальные сборники, так как ознакомлены с различными способами записи музыки – нотами, табулатурами, цифровой записью.
- транспонировать и самостоятельно подбирать песни.
В процессе обучения преподаватель может организовать несколько концертов, на которых учащиеся получают практику сценического исполнения песен. Кроме того, некоторые из них могут принимать участие в конкурсах и фестивалях соответствующего направления.
Формы контроля
В первом году обучения контрольные уроки проходят в конце I и II полугодий
в форме контрольных уроков. В конце первого полугодия контрольный урок проводится в форме зачета, на котором учащиеся должны показать степень освоенности как теоретического, так и практического материала. Педагог задает вопросы и предлагает задания для проверки теории, ответы на которые ученик дает устно. В практической части ученик демонстрирует все пройденные способы аккомпанемента либо на материале песен, либо на предложенной педагогом последовательности аккордов.
В конце второго полугодия, завершающего первый год обучения, контрольный урок проходит в форме концерта, на котором обучающиеся исполняют 3-4 песни ансамблем или сольно, аккомпанируя себе на гитаре.
Во втором году обучения контрольные уроки проходят в конце I и II полугодий
в форме концерта. Здесь ученики должны показать навыки игры в ансамбле и сольно, владение многоголосным пением, разноплановые инструментальные партии и артистизм. Каждый обучающийся принимает участие в ансамблевом и сольном исполнении 3-4 песни.
Помимо концертного выступления, предполагается собеседование с каждым учащимся, на котором он должен грамотно рассказать об исполненных на концерте песнях, выявить музыкально-поэтические особенности стиля того автора-исполнителя или группы, творчество которого вызывает у учащегося наибольшую симпатию. Таким образом, во время выступления на концерте учащийся показывает свои практические достижения, а во время собеседования – глубину теоретических знаний. На итоговом концерте каждый учащийся исполняет по 2 сольных разнохарактерных песни, а также участвует в исполнении 1-2 песен в ансамблевом исполнении. Песни выбираются сложные по поэтическому содержанию, мелодии, гармоническому языку. Выпускник должен показать свободное владение пением и игрой на гитаре, кроме того, в его исполнении должна проявиться яркая исполнительская индивидуальность. Комиссия на выпускном экзамене составляется из преподавателей-гитаристов, вокалистов, хоровиков, теоретиков. Оценивается выбор песни, качество аранжировки, выразительность вокального исполнения.
Критерии оценки выпускника:
- оценка «отлично» выставляется ученику, умеющему при технически правильном исполнении передать заложенное в песне содержание.
- оценка «хорошо» выставляется ученику, исполняющему песню с небольшими техническими погрешностями (3-4) и неточной передачей содержания песни.
- оценка «удовлетворительно» выставляется ученику, играющему с нарушениями ритма и пропуском аккордов или неточно воспроизводящему мелодию песни.
Ученик, не освоивший программу обучения в контрольных мероприятиях участия не принимает.
Оценки выставляются в соответствии с личными успехами учащихся, их старанием – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».