6.4.2. Федеральный экзамен профессионального образования (фэпо).

Организован Росакредагентством и проводится по решению Ученого совета университета 2 раза в год. Адрес сайта: http//:www.fepo.ru.

ФЭПО– это тестирование студентов всех учреждений высшего профессионального образования Российской Федерации с использованием среды Интернет в режиме off-line или в режиме on-line.

ФЭПОпозволяет объективно оценить степень соответствия содержания и уровня подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов.

Результаты ФЭПОмогут быть оперативно использованы в учебной работе при обучении дисциплине Математика для промежуточного и итогового контроля знаний студентов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

7.1 Перечень учебной литературы

Название	Автор	Вид издания (учебник, учебное пособие и т.д.)	Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц
Основная литература
Теория вероятностей и математическая статистика	Гмурман В.Е.	Учебник	М., "Высшая школа", 2003.
Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике.	Гмурман В.Е.	Учебное пособие	М.:Высшая школа, 2004, 404 с.
Дополнительная литература
Случайные события.	Корезина Т.В.	Методические указания по выполнению практических работ.	СПб, СПбГУВК, 2005.
Случайные величины.	Корезина Т.В.	Методические указания по выполнению практических работ.	СПб, СПбГУВК. 2005.
Комбинаторика.	Ильичева Т.П., Бессмертная Т.Н., Грекова И.В.	Методические указания	СПб, СПбГУВК, 1999.
Случайные события.	Ильичева Т.П., Войтко И.В., Грекова И.В.	Методические указания для студентов 2 курса ФВЗО.	СПб, СПбГУВК, 2001.
Теория вероятностей.	Шкадова А.Р., Нырков А.П.	Учебное пособие.	СПб, СПбГУВК, 2003.
Элементы теории случайных процессов.	Ястребов М.Ю.	Конспект лекций.	СПб.: СПГУВК. 2001, 27 с.

7.2 Интернет-ресурсы обеспечения дисциплины

Система «Интернет-тренажеры в сфере образования».

Находится на сайте Росаккредагентства по адресу http//:www.i-exam.ru и представляет собой программный комплекс, позволяющий самостоятельно подготовить учащихся образовательного учреждения не только к внешним, но и к внутренним процедурам контроля качества знаний.

Интернет-тренажеры содержат теоретический минимум по отдельным дисциплинам, правильные решения заданий, подсказки к неправильным вариантам ответов, несущие практическую пользу при закрепления знаний и умений учащихся.

Система «Интернет-тренажеры в сфере образования» предусматривает:

• тестирование студентов в режимах «Обучение» и «Самоконтроль» для подготовки к зачетам и экзаменам;

• внутривузовское контрольное тестирование, организуемое преподавателем для промежуточного и итогового контроля знаний студентов;

• диагностическое тестирование для проведения входного контроля знаний первокурсников.