- •Материалы для подготовки к егэ по теме «Российская империя при Александре I (1801-1825 гг.)»
- •Пояснительный текст к блоку
- •Тренинг
- •1. Работа с хронологией
- •2. Работа с персоналиями
- •Контрольные задания
- •Часть 3
- •Российская империя при Александре I (1801-1825 гг.)
- •Ответы тренинг
- •1. Работа с хронологией
Часть 3
Прочтите отрывок из донесения М.И. Кутузова Александру I и кратко
ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и
умений.
«Неприятель в пятый раз потерял город, пятый раз им завладенный.
Такое сильное поражение неприятеля немало его не остановило. Свежие
колонны являются на переправу, очищаемую нашими батареями. Смерть
находят они в рядах своих... Неприятель, пожертвовав в сей день всею
итальянскою своею гвардиею... совершил свое отступление».
C1. Определите время (месяц) и место событий.
C2. Чем была вызвана такая ожесточенность сражения?
C3. Какие последствия имело отступление французов?
Задание С4 проверяет умение сравнивать исторические явления.
С4. Сравните первую и вторую Русско-французские войны в период правления Александра I. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица) не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Российская империя при Александре I (1801-1825 гг.)
Ответы тренинг
1. Работа с хронологией
|
№ п/п |
Событие |
Дата |
|
||
|
1. |
«Семеновская история» |
1820 |
|
||
|
2. |
Союз благоденствия |
1818-1821 |
|
||
|
3. |
Союз спасения |
1816-1818 |
|
||
|
4. |
Бородинская битва (точная дата) |
24-26 августа 1812 |
|
||
|
5. |
Венский конгресс, создание Священного союза |
1814-1815 |
|
||
|
6. |
Вторжение Наполеона в Россию, начало Отечественной войны (месяц) |
июнь 1812 |
|
||
|
7. |
Дарование конституции Польше |
1815 |
|
||
|
8. |
Дворцовый переворот и убийство Павла I |
1801 |
|
||
|
9. |
Деятельность Северного ■ Южного обществ |
1821-1825 |
|||
|
10. |
Заграничные походы русской армии |
1813-1814 |
|||
|
11. |
Изгнание Наполеона из России (месяц) |
декабрь 1812 |
|||
|
12. |
Начало создания военных поселений |
1816 |
|||
|
13. |
Образование Негласного комитета |
1801 |
|||
|
14. |
Окончательное включение Восточной Грузии в состав России |
1801 |
|||
|
15. |
Отставка и ссылка М.М. Сперанского |
1812 |
|||
|
16. |
Пребывание французов в Москве (месяцы) |
сентябрь - начало октября 1812 |
|||
|
17. |
Русско-персидская война |
1804-1813 |
|||
|
18. |
Русско-турецкая война |
1806-1812 |
|||
|
19. |
Русско-шведская война |
1808-1809 |
|||
|
20. |
Смерть Александра I |
1825 |
|||
|
21. |
Смоленское сражение (месяц) |
август 1812 |
|||
|
22. |
Совет в Филях (точная дата) |
1 сентября 1812 |
|||
|
23. |
Создание Государственного совета |
1810 |
|||
|
24. |
Создание министерств |
1802 |
|||
|
25. |
Сражение под Аустерлицем |
1805 |
|||
|
26. |
Сражения под Прейсиш-Эйлау и Фридландом |
1807 |
|||
|
27. |
Тильзитский мир |
1807 |
|||
|
28. |
Указ о вольных хлебопашцах |
1803 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Последовательность важнейших событий внутриполитической истории:
8→13→24→28→23→l5→7→12→3→2→1→9→20
Последовательность важнейших событий внешнеполитической и военной истории:
14→25→26→27—6→21→4→22→16→11→10→5
2. Работа с персоналиями
|
Исторический деятель |
Кто такой(ие)? |
Что сделал? Что с ним произошло? |
|
|
А.А. Аракчеев |
Фаворит Александра I после окончания наполеоновских войн |
1. Проводил реакционный курс, создавал военные поселения |
|
|
А.П. Тормасов |
Военачальник |
1. Командовал 3-й русской армией в начале Отечественной войны |
|
|
Д.В. Давыдов |
Военачальник, поэт |
1. Организатор первого армейского Партизанского отряда |
|
|
Даву, Мюрат, Ней |
Маршалы Наполеона, участники похода в Россию |
|
|
|
Дорохов, Сеславин, Фигнер |
Командиры армейских партизанских отрядов |
|
|
|
К.Ф. Рылеев |
Поэт, участник Северного декабристкого общества |
|
|
|
Курин, Четвертаков, Кожина |
Командиры крестьянских партизанских отрядов |
|
|
|
М.Б. Барклай де Толли |
Военачальник, военный министр |
1. Командовал 1-й русской армией в начале Отечественной войны |
|
|
М.И. Кутузов |
Военачальник |
1. Командовал русской армией в войне с Францией в 1805 г. 2. Командовал русскими войсками в русско-турецкой войне 1806-1812 гг., разбил турок под Рущуком 3. По требованию общества назначен командующим русской армией после Смоленского сражения, победитель в войне 1812 г. |
|
|
М.М. Сперанский |
Реформатор |
1. Разработал проект реформ, осуществил некоторые из них 2. Отправлен в отставку в начале 1812 г. |
|
|
Н.М. Муравьев |
Декабрист, член Северного общества |
1. Автор проекта Конституции |
|
|
Н.Н. Раевский |
Военачальник |
1. Оборонял центральную позицию в Бородинской битве |
|
|
Новосильцев, Строганов, Чарторыйский |
Члены Негласного комитета |
|
|
|
П.И. Багратион |
Военачальник |
1. Командовал 2-й русской армией в начале Отечественной войны 2, Оборонял левый фланг в Бородинской битве, смертельно ранен |
|
|
П.И. Пестель |
Декабрист, один из лидеров Южного общества |
1. Автор «Русской правды»
|
|
|
Ф. Лагарп |
Швейцарец, воспитатель Александра I |
|
|
|
|
|
|
|
3. Работа со схемой
1 — Император; 2 — Государственный совет; 3 — министерства; 4 — Сенат; 5 — губернаторы.
5. Работа с понятиями
1. Министерства — отраслевые органы управления, основанные на принципе единоначалия.
2. Вольные хлебопашцы — крестьяне, отпущенные на волю с землей (за выкуп) по указу 1803 г. и образовавшие новое сословие.
3. Разделение властей — принцип организации власти, при котором ее различные «ветви» имеют четкое разделение функций и взаимно сдерживают друг друга.
4. Законосовещательный орган власти — орган власти, наделенный правом обсуждать законопроекты, но не принимать законы.
6. Работа с источниками
2 (Смоленск) → 3 (подготовка к Бородинской битве) → 9 (бой за Шевардинский редут) → 6 (бой за Багратионовы флеши) → 7 (окончание Бородинской битвы) → 4 (Тарутинский маневр) → 5 (бой за Малоярославец) → 1 (подход русских войск к Березине) → 8 (Березина).
7. Работа с суждением историка
Неспособность Александра I провести глубокие реформы можно объяснить не только его неспособностью преодолевать затруднения (как это делает В.О. Ключевский), но и воспоминанием о судьбе его отца.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задания уровня А
|
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
|
1 |
4 |
11 |
4 |
|
2 |
2 |
12 |
3 |
|
3 |
3 |
13 |
4 |
|
4 |
3 |
14 |
2 |
|
5 |
1 |
15 |
3 |
|
6 |
3 |
16 |
2 |
|
7 |
2 |
17 |
4 |
|
8 |
2 |
18 |
1 |
|
9 |
3 |
19 |
1 |
|
10 |
2 |
20 |
3 |
Задания уровня В
|
№ задания |
Ответ |
|
1 |
ГВБА |
|
2 |
3415 |
|
3 |
Сперанский |
|
4 |
2351 |
|
5 |
Польша (Варшава) |