Сборник
текстов контрольных и проверочных
диктантов
по русскому языку.
3 Класс
Сентябрь 2009 г
Контрольный диктант
по теме: «Сохранность знаний 2 класса»
(3 класс – 1 четверть)
Выходной день.
Наша семья решила отдохнуть в выходной день на реке. На берегу
реки Кедровка мы нашли прекрасное местечко. Вечерком развели огонь.
Мы вспоминали разные песни. Сестра Наталья с большим чувством
читала стихи. Как было весело и интересно!
Наступила ночь. Кругом стояла тишина. Ветерок принёс аромат
трав и ночных цветов. На болоте квакали лягушки. Утром у нас был
ранний подъём. Местность звенела птичьими голосами. Нас ждал
радостный и счастливый денёк.
( 68 слов)
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне –19 слов;
- слова с парными согласными в корне – 2 слова;
- слова с непроизносимыми согласными в корне – 6 слов;
- слова с мягким и твёрдым знаками – 9 слов;
- слова с предлогами – 5 слова;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши - 7 слов;
- слова из словаря – 4 слова,
Октябрь 2009 г
Контрольный диктант
по теме: «Изменение имён существительных по падежам».
(3 класс – 1 четверть)
Природа осенью.
Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась
сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные
дни листья жёсткие и хрупкие. Одинокие золотые монетки висят на
осине. Ветер несёт листья по тропинке к опушке леса. Мы подъезжаем
к реке. Она выпрямилась и стала шире. От холода в ней пропал во-
дяной цвет. От морозов трава у берегов завяла и опустилась на дно
речки. Смолкли птичьи голоса. Природа ждёт прихода зимы.
(73 слова)
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне – 14 слов;
- слова с проверяемыми согласными в корне – 6 слов;
- слова с приставками – 9 слов;
- слова с предлогами – 11 слов;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща – 2 слова;
- слова с мягким знаком – 7 слов;
- слова из словаря – 6 слова.
Грамматическое задание.
- Выпишите из диктанта существительные во множественном числе и
образуйте форму единственного числа.
- Определите род существительных.
1 вариант – Земля , хвост, скатерть, зелёные, дождь, окно, крыльцо;
2 вариант – Ветер, осина, зеркало, погода, объявление, золотые, берег.
Проверяются умения:
- определять грамматические признаки существительного: число, род;
- образовывать форму единственного числа имён существительных;
- различать части речи.
Октябрь 2009 г
Контрольный диктант
по теме: «Изменение имён существительных по падежам».
(3 класс – 1 четверть)
Скоро зима.
Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Кусты и деревья
давно сбросили листья. Они пожелтели от осенних дождей. Опавшая
листва не шуршит под ногами. Иногда от дерева к дереву перелетают
птицы. Протяжно и грустно свистит в ельнике рябчик. Лес угрюм.
Но скоро он станет иным. Весь посветлеет, оденется в снежный убор.
На чистой белой скатерти отпечатается цепочка звериных и птичьих
следов. Они о многом могут рассказать человеку.
(66 слов)
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне – 16 слов;
- слова с проверяемыми согласными в корне – 5 слов;
- слова с приставками – 8 слов;
- слова с предлогами – 8 слов;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща – 3 слова;
- слова с мягким знаком – 8 слов;
- слова из словаря – 4 слова.
Грамматическое задание.
- В четвёртом и пятом предложениях определить падеж имён
существительных.
Проверяются умения:
- определять падеж имен существительных;
- распознавать падеж имён существительных.
Ноябрь 2009 г
Контрольный диктант
по теме: «Безударные падежные окончания имён существительных».
(3 класс – 2 четверть)
Зимой.
Зима завалила деревню пушистым снегом. Стояли мягкие серые
дни. С верхушки старой ели сорвалась птица. Посыпался серебристый
иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещала печь.
Пахло дымом. Порывы сильного ветра уносили запах дыма к речке.
Группой шли женщины к проруби за водой. Над крутым обрывом
Разместилась старая беседка. Ступеньки её поседели от инея. Мы взяли
Лопаты и расчистили дорожку к беседке. Показалось зимнее солнце.
Природа ожила.
(70 слов)
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне – 14 слов;
- слова с проверяемыми согласными в корне – 4 слова;
- слова с приставками – 13 слов;
- слова с предлогами – 9 слов;
- слова с мягким знаком – 7 слов;
- слова из словаря – 6 слов;
- существительные с безударными падежными окончаниями – 9 слов;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями – 6 слов.
Грамматическое задание.
- Найдите существительные в Р.п. и Д.п. Обозначьте орфограмму.
Проверяются умения:
- распознавать существительные в Р.п. и Д.п.
- писать безударные падежные окончания.
Декабрь 2009 г
Контрольный диктант
по теме: «Безударные падежные окончания имён существительных».
(3 класс – 2 четверть)
Снежное чудо.
Всё небо и весь воздух были полны снежинок. Они летели,
кружились и падали. Снег покрывал чёрную грязь на дороге, лежал
на крыше, на каждой ступеньке крыльца.
Таня подставила ладонь, снежинки и на ладонь упали. Но Таня
не успевала их разглядеть. Снежинки быстро таяли на тёплой ладони.
Тогда девочка одела варежку и смогла рассмотреть каждую из них.
Снежинки состояли из шести лучей и были неповторимы. Это настоящее
снежное чудо. Дома Таня нарисовала красивые снежинки в альбоме.
(74 слов)
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне – 11 слов;
- слова с проверяемыми согласными в корне – 3 слова;
- слова с приставками – 6 слов;
- слова с предлогами – 8 слов;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща – 4 слова;
- слова с мягким знаком – 8 слов;
- слова из словаря – 2 слова.
- существительные с безударными падежными окончаниями – 5 слов;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями – 6 слов.
Грамматическое задание.
- Найти все существительные в П.п. Обозначить склонение
этих существительных и выделить окончание.
Проверяются умения:
- определять падежи имен существительных;
- распознавать падежи имён существительных.
- писать безударные падежные окончания сущ. 1,2,3 склонения в П.п.
Январь 2010 г
Контрольный диктант
по теме: «Имя существительное».
(3 класс – 3 четверть)
Чудесный пейзаж.
Около берёзовой рощи был низенький холмик. На нём росла
ольха. У этой ольхи мы с друзьями любили отдыхать. Нам открывался
чудесный пейзаж. Ветер гнал волны по мягкой травке, как по поверх-
ности воды. Мы часто видели как по широкой пустоши пробегал
заяц. Иногда мелькал рыжий хвост лисички. Из тесной норки показа-
лась мордочка мышки. Мы смотрели на красивый полёт ласточки.
Далеко в лесу раздавался голос кукушки.
(64 слова)
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне – 11 слов;
- слова с проверяемыми согласными в корне – 5 слова;
- слова с приставками – 6 слов;
- слова с предлогами – 9 слов;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща – 8 слова;
- слова с мягким знаком – 5 слов;
- слова из словаря – 2 слова.
- существительные с безударными падежными окончаниями – 8 слов;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями – 5 слов.
Грамматическое задание.
- Найдите все существительные в Р.п и Д.п. Обозначьте склонение
этих существительных и выделите окончание.
- Морфологический разбор существительных: