4.4.2. Перечень функций и знаний бакалавра (магистра) на основании должностных инструкций организаций

Категория

№

Наименование

Источник

Профессиональные функции

1

Новых нет!

Должностные инструкции организации ...

…

Профессиональные задачи

Выполняет художественное оформление отчетной документации

Должностные инструкции организации «ЦУМ»

Необходимые знания

1

Новых нет!

Должностные инструкции организации ...

…

Функция 1:

Разрабатывает художественно-конструкторские проекты изделий (комплексов) производственного и бытового назначения, обеспечивая высокий уровень потребительских свойств и эстетических качеств проектируемых конструкций, соответствие их технико-экономическим требованиям и прогрессивной технологии производства, требованиям эргономики.

Задачи

Стандартные

7. Разработывать концепцию проекта. (СД)

8. Обеспечить высокий уровень потребительских свойств и эстетических качеств проектируемых конструкций. (СД)

9. Обеспечить соответствие проекта технико-экономическим требованиям. (СД)

10. Обеспечить соответствие проекта требованиям эргономики. (СД)

11. Владеть методами дизайнерского творчества: выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики. (ФГОС). Б+М

12. Разрабатывать и выполнять дизайн-проекты: создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых: различные виды полиграфической и визуальной продукции; средств транспорта; разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения; создание художественных предметно-пространственных комплексов; проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна; (ФГОС) Б+М

Нестандартные

1. Выдвигать и разрабатывать концептуальные, экспериментальные инновационные идеи; ФГОС

2. Обеспечить соответствие проекта требованиям прогрессивных технологий производства.

(для дизайна среды, графического дизайна, дизайна костюма). (СД)

Функция 2:

Осуществляет отбор и анализ патентной и другой научно-технической информации, необходимой на различных стадиях (этапах) художественного конструирования. 

Задачи

Стандартные

1. Отбор информации, необходимой на различных этапах проектирования. (СД)

­2. Анализ патентной и другой научно-технической информации. (СД)

Нестандартные

1. Проведение предпатентного исследования. (СД ИПП)

Функция 3:

Изучает требования, предъявляемые заказчиками к проектируемым изделиям, технические возможности предприятия для их изготовления.

Задачи

Стандартные

3. Изучить требования, предъявляемые заказчиками к проектируемым изделиям. (СД)

4. Изучить технические возможности предприятия для их изготовления. (СД)

Нестандартные

1. Соотнести требования, предъявляемые заказчиком к проектируемым изделиям, с техническими возможности предприятия. (СД)

2. Согласовать техническое задание с заказчиками, внести необходимые изменения.(СД, ИПП)

3. Найти пути преодоления несоответствия требований, предъявляемых заказчиком, техническим возможностям предприятия. (СД)

Функция 4:

Проводит сравнительный анализ аналогичной отечественной и зарубежной продукции, оценку их эстетического уровня. 

Задачи

Стандартные

1. Провести анализ аналогов. Сравнить отечественные и зарубежные образцы продукции, дать оценку их эстетического уровня. (СД)

Нестандартные

1. Осуществить адаптацию существующих зарубежных образцов продукции для отечественного рынка. (ИПП)

2. Осуществить адаптацию существующих отечественных образцов продукции для зарубежного рынка. (ИПП)

Функция 5:

Участвует в выполнении отдельных стадий (этапов) и направлений научно-исследовательских и экспериментальных работ, связанных с решением художественно-конструкторских задач, в составлении технических заданий на проектирование и согласование их с заказчиками, в разработке художественно-конструкторских предложений.

Задачи

Стандартные

4. Составить техническое задание на проектирование изделия. (СД)

5. Вносить художественно-конструкторские предложения. (СД)

6. Применять нормативно-правовую базу на практике; (ФГОС) Вести деловые переговоры и деловую переписку; (нормативный кластер!)

Нестандартные

1. Участвовать в выполнении отдельных этапов и направлений научно-исследовательских и экспериментальных художественно-конструкторских работ с учетом специфики дизайна среды, графического дизайна и костюма. (СД, ИПП)

2. Готовность самостоятельно проводить научные исследования по вопросам профессиональной деятельности; (ФГОС)

3. Участвовать в комплексных научных разработках; Работать в международной среде (ФГОС)

4. Вести деловые переговоры и деловую переписку; (ФГОС)

Функция 6:

Осуществляет с использованием новых информационных технологий поиск наиболее рациональных вариантов решений конструкционно-отделочных материалов и деталей внешнего оформления, объемно-пространственное и графическое проектирование, детализацию форм изделий, разрабатывает компоновочные и композиционные решения, подготавливает данные для расчетов экономического обоснования предлагаемой конструкции.

Задачи

Стандартные

1. Подготовить данные для расчетов экономического обоснования предлагаемого проекта. (СД)

2. Использовать новые информационные технологии для поиска наиболее рациональных вариантов компоновочных и композиционных решений. (СД)

3. Осуществлять объемно-пространственное и графическое проектирование с помощью компьютерных технологий. ИПП Б+М

4. Знать основы художественно-промышленного производства; инженерного конструирования; технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта; принципы художественно-­технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методы эргономики и антропометрии; (ФГОС) Б+М

Нестандартные

1. Вести компьютерное проектирование с учетом использования новейших материалов (для дизайна среды, графического дизайна, дизайна костюма).ИПП

2. Использовать современные информационные базы, графические программы; ФГОС

3. Владеть профессиональными навыками эксплуатации современного оборудования и приборов; ФГОС

4. Знать основные принципы продвижения творческого продукта на рынке услуг; ФГОС

5. Владеть навыками мультимедийных технологий (веб-дизайн, флеш, анимация и др.) (ИПП)

Функция 7:

Разрабатывает необходимую техническую документацию на проектируемое изделие (чертежи компоновки и общего вида, эскизные и рабочие чертежи для макетирования, демонстрационные рисунки, цветографические эргономические схемы, рабочие проекты моделей), участвует в подготовке пояснительных записок к проектам, их рассмотрении и защите. Выполняет работу, связанную с проектированием форм сопроводительных документов, упаковки и рекламы конструируемых изделий.

Задачи

Стандартные

1. Разработать художественно-конструкторскую документацию проекта изделий (чертежи компоновки и общего вида, эскизные и рабочие чертежи для макетирования, демонстрационные рисунки, цветографические эргономические схемы, рабочие проекты моделей). (СД)

2.Участвовать в подготовке пояснительных записок к проектам, их рассмотрении и защите. (СД)

3.Выполняет работу, связанную с проектированием упаковки. (СД)

4.Выполняет работу, связанную с проектированием рекламы. (СД)

5. Изготовить макет изделия. (ИПП)

6. Изготовить 3-D модель изделия. (ИПП)

Нестандартные

1. Изготовить промышленный образец изделия. (ИПП)

Функция 8:

Подготавливает материалы для проведения работ по стандартизации в области художественного конструирования.

Задачи

Стандартные

1. Изучить действующие в отрасли и на предприятии стандарты, технические условия, касающиеся художественно-конструкторских разработок; (СД ИПП)

2. Подготовить необходимую документацию по стандартизации в области художественного конструирования. (СД)

нестандартные

Функция 9:

Осуществляет контроль за соответствием рабочих чертежей изделия и технологической оснастки художественно-конструкторскому проекту, особенно деталей и узлов, которые могут повлиять на удобство эксплуатации и внешний вид конструкции, а также авторский надзор за реализацией художественно-конструкторских решений при проектировании, изготовлении, испытаниях и доводке опытных образцов изделий и подготовке технической документации для серийного (массового) производства, вносит в нее необходимые изменения.

Задачи

Стандартные

1. Осуществляет контроль за соответствием рабочих чертежей изделия и технологической оснастки художественно-конструкторскому проекту. (СД)

2. Подготавливать техническую документацию для серийного (массового) производства. (СД)

3. Вносить необходимые изменения

в техническую документацию. (СД)

Нестандартные

1. Осуществлять авторский надзор за реализацией художественно-конструкторских решений при проектировании (для дизайна среды, графического дизайна, дизайна костюма)., изготовлении, испытаниях и доводке опытных образцов изделий в целом и на отдельных этапах производства.

ФГОС, СД, ИПП)

Функция 10:

Участвует в оформлении заявок на промышленные образцы, в подготовке материалов для художественно-конструкторской экспертизы проектов и представления вновь освоенных изделий на аттестацию и сертификацию.

Задачи

Стандартные

1. Изучить действующие в отрасли и на предприятии механизмы оформления заявок на промышленные образцы, технические условия, касающиеся художественно-конструкторских разработок; (СД)

2. Подготовить необходимую документацию для представления вновь освоенных изделий на аттестацию и сертификацию. (СД)

Нестандартные

1. Готовность к экспертной, консалтинговой и инновационной работе; (ФГОС)

2. Разрабатывать критерии эстетической оценки качества проектов и изделий; (ИПП)

Функция 11:

Изучает передовой отечественный и зарубежный опыт в области художественного конструирования с целью использования его в практической деятельности.

Задачи

Стандартные

1.Владеть передовым отечественным и зарубежным опытом художественного конструирования. (СД)

2. Внедрять передовые достижения отечественных и зарубежных дизайнеров по отраслям художественного конструирования. (СД ИПП)

нестандартные

Функция 12:

Подготавливает отзывы и заключения на рационализаторские предложения и изобретения, касающиеся разрабатываемых конструкций изделий, проекты стандартов, технических условий и других нормативных документов по художественному проектированию

Задачи

Стандартные

1. Подготавливать отзывы и заключения на рационализаторские предложения и изобретения, касающиеся нормативных документов по художественному проектированию. (СД) (норматиный кластер)

Нестандартные

Функция 13:

Ведет картотеку внедренных проектов, образцов применяемых материалов.

Задачи

Стандартные

3. Ведет картотеку внедренных проектов. (СД)

4. Ведет картотеку образцов применяемых материалов. (СД)

нестандартные

Функция 14:

Оформляет документацию на законченные художественно-конструкторские разработки.

Cоставляет отчеты о результатах выполненных работ.

Задачи

Стандартные

1. Оформлять документацию на законченные художественно-конструкторские разработки. (СД)

2. Cоставлять отчеты о результатах выполненных работ. (СД)

Нестандартные

1. Выполняет художественное оформление отчетной документации (ДИ).

Внефункциональные задачи (ИПП) инструмент. проф

Стандартные

1. Разработать концепцию бренда.

2. Разработать проект рекламы

3. Разработать проект упаковки

4. Разработать проект ландшафтного дизайна.

5. Разработать концепцию, проект и техническую документацию для выставочных стендов.

6. Разработать проект акцидентного шрифта. (ИПП)

Нестандартные

Внефункциональные задачи ФГОС образование

Стандартные

1. Осуществлять преподавательскую работу в общеобразовательных школах, учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования.

2. Планировать учебный процесс.

3. Выполнять методическую работу.

4. Самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия.

Нестандартные

1. Владеть основными приемами педагогического мастерства (знать возрастную психологию, законы педагогики, иметь представление о методиках преподавания).

2. Знать нормативно-правовые аспекты учебного процесса в общеобразовательных учреждениях, учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.Организовывать работу по планированию учебного процесса и выполнению методической работы.

4. Быть готовым к экспертной и инновационной работе в области дизайн-образования.

Внефункциональные задачи (управление)

Стандартные

Нестандартные

1. Руководить группой дизайнеров, контролировать ее работу на отдельных этапах, нести персональную ответственность за выполнение проекта.

(ИПП)

2. Умение организовывать и проводить выставки, конкурсы, фестивали; презентации, инсталляции. ФГОС

3. Осуществлять подбор необходимой научно-­методической, искусствоведческой литературы. ФГОС

4. Осуществлять управленческую функцию в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека; ФГОС