Задание n 8 Тема: Профессиональная деятельность педагога

Установите соответствие между названиями групп педагогических задач и их характеристиками. 1. Аналитико-рефлексивные 2. Конструктивно-прогностические 3. Организационно-деятельностные 4. Оценочно-информационные

1	1		задачи анализа и рефлексии целостного педагогического процесса и его элементов, субъект-субъектных отношений, возникающих затруднений
2	2		задачи построения целостного педагогического процесса, прогнозирования результатов и последствий принимаемых педагогических решений
3	3		задачи реализации оптимальных вариантов педагогического процесса, сочетания многообразных видов педагогической деятельности
4	4		задачи сбора, обработки и хранения информации о состоянии и перспективах развития педагогической системы, ее объективная оценка
			задачи коррекции хода, содержания и методов педагогического процесса, установление необходимых коммуникационных связей, их регуляция и поддержка

 ЗАДАНИЕ N 9  Тема: Мастерство педагогического общения

Способность преподавателя видеть все, что происходит вокруг него, заниматься сразу несколькими видами деятельности называется …

			распределенностью внимания
			эмпатией
			рефлексией
			общительностью

 ЗАДАНИЕ N 10  Тема: Требования к современному педагогу

Вера в возможности ребенка, умение видеть в нем лучшее, а также вера в свои собственные возможности и успех своего дела определяется как …

			педагогический оптимизм
			педагогическая справедливость
			профессиональная самоотверженность
			профессиональная совесть

 ЗАДАНИЕ N 11  Тема: Индивидуально-психологическиие свойства личности

Задатки обусловливают ______ и ______.

	+		уровень достижения
	+		быстроту развития
			уровень знаний
			завершение деятельности

 ЗАДАНИЕ N 12  Тема: Психология малых групп и коллективов

Опровержение индивидом мнения большинства обозначается понятием …

			нонконформизма
			конформизма
			суггестии
			самоопределения

 ЗАДАНИЕ N 13  Тема: Психология личности

Интересы – это эмоциональные проявления ________ потребностей человека.

			познавательных
			неустойчивых
			неосознаваемых
			биологических

 ЗАДАНИЕ N 14  Тема: Эмоционально-волевая сфера личности

Установите соответствие между видами стресса и их описанием (по П. Т. Вонгу). 1. Рабочий стресс 2. Общественный стресс 3. Личностный стресс 4. Экологический стресс

1	1		связан с тяжелой рабочей нагрузкой, ролевой неопределенностью и ролевым конфликтом
2	2		относится к проблемам, которые переживают большие группы людей – экономический спад, бедность, банкротство, дискриминация
3	3		проявляется в связи с такими явлениями, как нарушение здоровья, плохие привычки, скука
4	4		обусловлен воздействием экстремальных условий окружающей среды
			связан с затруднениями в получении долга, несоответствием зарплаты результатам труда, возникновением незапланированных расходов

 ЗАДАНИЕ N 15  Тема: Воображение и творчество

С репродуктивным воображением соотносятся такие направления в искусстве как …

	+		натурализм
	+		реализм
			абстракционизм
			импрессионизм

 ЗАДАНИЕ N 16  Тема: Внимание

Условием возникновения непроизвольного внимания являются следующие особенности объектов …

	+		динамичность объекта
	+		новизна и необычность
			целевая установка
			волевое усилие

 ЗАДАНИЕ N 17  Тема: Память

Индивидуальные особенности памяти проявляются в ________, ______ ранее усвоенной информации.

	+		скорости запоминания и забывания
	+		длительности сохранения
			скорости сохранения
			отсутствии готовности к воспроизведению

 ЗАДАНИЕ N 18  Тема: Восприятие

Восприятие ______ и ______ предметов осуществляется главным образом посредством бинокулярного зрения.

	+		глубины
	+		удаленности
			цвета
			внешнего вида

 ЗАДАНИЕ N 19  Тема: Мышление и интеллект

Понятия могут быть ______ и ______.

	+		общими
	+		единичными
			интуитивными
			вторичными

 ЗАДАНИЕ N 20  Тема: Ощущения

К качествам зрительных ощущений относятся …

	+		яркость
	+		цвет
			вибрация
			давление

 ЗАДАНИЕ N 21  Тема: Педагогика как наука

Особую группу педагогических наук, изучающих специфику учебно-воспитательной деятельности внутри определенных возрастных групп, составляет _______ педагогика.

			возрастная
			специальная
			сравнительная
			социальная

Решение: Особую группу педагогических наук, изучающих специфику учебно-воспитательной деятельности внутри определенных возрастных групп, составляет возрастная педагогика. Она включает в себя преддошкольную (ясельную) и дошкольную педагогику, педагогику школы, педагогику высшей школы, педагогику взрослых и андрагогику. Педагогика: учеб. / Л. П. Крившенко [и др.] ; под ред. Л. П. Крившенко. – М. : ТК Велби, Проспект, 2008. – С. 13.

 ЗАДАНИЕ N 22  Тема: Методы педагогических исследований

По конечным целям эксперимент делится на …

	+		констатирующий
	+		преобразующий
			естественный
			лабораторный

 ЗАДАНИЕ N 23  Тема: Образование как общественное явление и педагогический процесс

Сменяемость одного состояния другим, движение от целей образования к его результатам посредством педагогического взаимодействия участников образовательного процесса трактуется как ______ образования.

			процессуальность
			функциональность
			целенаправленность
			непрерывность

 ЗАДАНИЕ N 24  Тема: Основные категории педагогики

Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Обучение 2. Воспитание 3. Образование 4. Социализация

1	1		специфический процесс познания, управляемый педагогом
2	2		целенаправленное управление процессом развития личности
3	3		процесс (или результат) освоения уровней культурного наследия общества и связанный с ним уровень индивидуального развития
4	4		процесс стихийного влияния на личность, в результате которого происходит овладение личностью ролевыми функциями в обществе
			процесс, в котором воедино слиты «воспитывающее обучение» и «обучающее воспитание»

 ЗАДАНИЕ N 25  Тема: Целеполагание в педагогике

К составным частям воспитания относятся …

	+		умственное воспитание
	+		физическое воспитание
	+		нравственное воспитание
			гуманизация воспитания
			демократизация воспитания

 ЗАДАНИЕ N 26  Тема: Педагогический процесс

Исходные требования к педагогическому процессу, определяющие педагогическую деятельность, называются …

			принципами педагогического процесса
			закономерностями педагогического процесса
			этапами педагогического процесса
			структурой педагогического процесса

Психология и педагогика вариант 14

Предмет - Психология и педагогика

 ЗАДАНИЕ N 1  Тема: Целеполагание в педагогике

На постановку общих целей воспитания влияют …

	+		потребности общества
	+		идеология и политика государства
			представления и стремления прогрессивно мыслящих людей
			требования родителей

 ЗАДАНИЕ N 2  Тема: Основные категории педагогики

Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Педагогическое взаимодействие 2. Педагогическая деятельность 3. Педагогическая технология

1	1		преднамеренный контакт педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях
2	2		особый вид профессиональной деятельности, направленной на реализацию целей образования
3	3		последовательная взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач
			материализованная ситуация воспитания и обучения, характеризующаяся взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью