33_VKRbakalavra-2014-IVT

Тематика выпускной работы определяется в соответствии с перечнем дисциплин рабочего учебного плана и должна строиться таким образом, чтобы при их выполнении и защите студенты могли проявить знания и умения, приобретенные ими в процессе обучения в соответствии:

-с образовательными стандартами РФ по соответствующим направлениям подготовки;

-утвержденными в установленном порядке учебными планами;

-программами дисциплин учебного плана;

-направленностью специальной подготовки.

Поскольку выпускные работы должны носить квалификационный и, одновременно, аттестационный характер, темы работ должны:

-отвечать требованиям актуальности;

-обеспечивать самостоятельность выполнения работы;

-предусматривать необходимость аналитической проработки достаточно большого объема технической литературы;

-обеспечивать возможность анализа технико-экономической или научной значимости проделанной работы.

Влюбом случае главными критериями при выборе и утверждении темы является способность студента справиться с поставленной задачей и соблюдение требований предыдущих подразделов в части соответствия ВКР видам деятельности, решаемым задачам, формируемым у студента в процессе ее выполнения знаниям, навыкам и умениям, а также получаемым результатам. В качестве дополнительных критериев можно назвать актуальность тематики, ее соответствие современному состоянию и перспективам развития информатики и вычислительной техники и реальным потребностям кафедры, организаций, предприятий, банков, фирм и их возможностям в части реального внедрения результатов ВКР в производство, а также использованию при выполнении работы современных методов разработки и проектирования.

Не обязательно, чтобы ВКР включала в себя сразу все объекты и виды профессиональной деятельности. В то же время такие виды деятельности, как научно-педагогическая, монтажно-наладочная и сер- висно-эксплуатационная не могут быть единственным видом деятельности, по которой выполняется ВКР. Как минимум в ВКР должна присутствовать проектно-конструкторская, проектно-технологическая или научно-исследовательская деятельность.

Объекты профессиональной деятельности могут являться как целевым объектом ВКР (что предпочтительно), так и инструментом для достижения поставленной в ВКР цели, хотя последний вариант менее желателен и совершенно исключен, если работа с таким инструментом совершенно не отражена в ПЗ. Например, если ВКР посвящена напи-

21

санию электронного учебника, то программа для его подготовки учебника будет являться инструментом и одновременно объектом профессиональной деятельности. Поэтому акцент при написании ПЗ должен быть смещен на выбор такой программы, описанию особенностей ее применения и настройки, но никак не описанию содержания учебника, если последнее, в свою очередь, не входит в область компетенций бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника». Аналогично, исследование какого –либо процесса в среде LabView или Simulink еще не является поводом для того, чтобы отнести данную работу как соответствующую направлению ИВТ.

Темы работ предварительно выбираются студентами совместно с будущим руководителем, которые лично или через ведущего дисциплину «Основы научных исследований» (или эквивалентную ей) заранее сообщают студентам тематическую направленность работ, выполняемых под их руководством или даже перечень конкретных возможных тем. Окончательная формулировка темы работы и ее утверждение осуществляется руководством кафедры. Темы выпускных работ утверждаются на заседании кафедры.

В названии темы ВКР должна отражаться ее специфика, содержание, область профессиональной деятельности и основной достигаемый в работе результат. Кроме того, формулировка темы должна быть по возможности краткой.

Даже если тема является частью большого коллективного проекта, выполняемого, как уже отмечалось, группой из 2-3 студентов или научным коллективом, наименования таких тем должны отражать специфику ВКР каждого студента. При этом каждый студент оформляет свою собственную пояснительную записку, в которой он может ссылаться на проекты других участников коллектива группы. Структура подобных проектов может несколько отличаться от типовой, описанной ниже, и согласовывается с научным руководителем, который должен быть одним и тем же у всех участвующих в общем проекте студентов.

Поскольку на перечень названия тем и их руководителей оформляется приказ по вузу, смена тем и руководителей является крайне нежелательной. Если все же необходимость в изменении темы или руководителя возникает, студент должен не позднее, чем за два месяца до защиты, подать заявление с просьбой об изменении темы (руководителя). Изменение темы обсуждается с заведующим кафедрой и, при его согласии, заявление студента с положительной резолюцией заведующего кафедрой является основанием для внесения изменения в приказ на уровне вуза.

Анализ тем специалистов, выпускаемых по специальностям, входившим в направление «Информатика и вычислительная техника»

22

АлтГТУ («Программное обеспечение вычислительной техники», «Системы автоматизированного проектирования» и «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»), и других вузов (в основном по отсутствовавшей в АлтГТУ специальности «Автоматизированные системы обработки информации») показал, что все тематики можно условно разбить на следующие большие группы:

1)Разработка программного обеспечения (ПО). Данный вид работ может отличаться как используемыми технологиями, платформами и языками программирования (web – PHP, Javascript, Piton; C++, C#, Java, СУБД – Oracle, MySQL, MS SQL Server, NoSQL, FoxPro, мно-

гопоточные, сетевые и монопользовательские и многопользовательские приложения и т.д.), так и назначением:

-автоматизация управленческого труда, включая всевозможные АРМ, информационные и информационно-поисковые системы, складские и бухгалтерские программы, экспертные системы, программы поддержки принятия решений, управления проектами, а также ECM, CRM, ERP и другие BI – системы/

-ПО для упрощения администрирования и обеспечения безопасности вычислительных систем и сетей, и т.д., включая Data Mining, MDM и DLP – системы;

-разработка ПО для интегрированных систем и подсистем автоматизированного проектирования (САПР), в том числе CASE – средств разработок web-приложений, электрических и электронных схем, механических узлов и иных проектов (CAD, CAM, CAE, PDM), систем информационной поддержки жизненного цикла изделий (PLM, CALS), иных подсистем САПР (ALS, EDA, ECAD, AEC, MDM);

-обработка сигналов и данных, включая программы очистки данных, анализа логов, обработки изображений и распознавания образов;

-алгоритмы, реализующие численные методы вычислений;

-обучающие и тестирующие программы, а также специализированные программы и ТСО (в основном на основе различных моделей

сэлементами интерактивности) для повышения эффективности учебного процесса;

-программные модули и подсистемы для кастомизации и вертикальной интеграции мощных инструментальных сред и приложений преимущественно в области САПР и информационных систем под нужды конкретных заказчиков.

2)технологические разработки и проекты. Данная группа представлена преимущественно разработками проектов по выбору программно-аппаратных средств для соблюдения требований информационной безопасности того или иного заказчика, проектов вычисли-

23

тельных сетей и систем, разработками методов и технологий их инсталляции, тестирования и настройки, а также методов по оптимизации кастомизации приложений. Сюда же можно отнести решение системотехнических задач и задач по разработке нескольких видов их обеспечений в области САПР, проекты по разработке этапов технической подготовки производства (проектирования, разработки технологических процессов, управляющих программ с ЧПУ и др.) отдельных деталей, сборочных соединений, изделий, а также прочие проекты, связанные с автоматизацией анализа, поддержки и сопровождения жизненного цикла изделий в машиностроении, инфраструктурных объектах, строительстве, электронной техники и иных предметных областях.

3)Разработка программно-технических средств и комплексов

иих элементов. Специфической особенностью данной группы является необходимость разработки ПО либо для мобильных устройств, либо для средств микропроцессорной техники, либо ПО для обычной техники, но элементами, обеспечивающими доступ к внешним устройствам. В любом случае это должно быть ПО, способное работать в реальном масштабе времени и взаимодействовать не только с человеком

– пользователем, но и с внешним миром. При этом в ВКР по данной теме часто приходится иметь дело с описанием специфических протоколов или даже с разработкой собственных, а также с разработкой и отладкой электронных схем, как правило, с применением микроконтроллеров, что делает работы по данной тематике наиболее интересными, но в то же время и наиболее трудоемкими. Сюда можно отнести, например, работы по обработке изображений с видеокамер и звуков с телефонных гарнитур и микрофонов, разработке информаци- онно-измерительных и управляющих систем, систем оперативного контроля и учета, АСУ ТП, систем медицинской диагностики и терапии и т.п.

4)Разработка обучающих программ, электронных дидактиче-

ских материалов по дисциплинам реализуемых кафедрой ООП с применением программных, программно-аппаратных средств и иных средств и методов, основанных на применении информационных технологий.

Как правило, все остальные виды и объекты профессиональной деятельности в конечном итоге сводятся к одному из вышеуказанных типов ВКР. Даже последний, четвертый тип, в конечном итоге сводится к одному из трех предыдущих или же их комбинации. Точно также практически отсутствуют в чистом виде и исследовательские программы, поскольку в большинстве случаев они опираются на собственные разработки программных или программно-аппаратных средств.

24

Тем не менее важно отметить, что подходы, закладываемые при разработке темы в разных областях профессиональной деятельности несколько различны, что находит отражение и в структуре пояснительной записки. Так, если разработчики ПО больше внимания при описании уделяют описанию интерфейсов, классов, структуре данных, выбору платформы и языка программирования, то проект в области САПР может сопровождаться развернутым системным, когнитивным и категориальным анализом, подробной постановкой задач исследований. Данные особенности весьма важны и будут отражены в следующем разделе, посвященному структуре пояснительной записки.

1.3.3.Руководство выпускными квалификационными работами

Руководство выпускными работами осуществляется либо преподавателями и научными сотрудниками кафедры, имеющими ученую степень или занимаемую должность не ниже старшего преподавателя, либо специалистами-работодателями в области ИВТ.

Вслучае необходимости, кафедре предоставляется право приглашать в качестве руководителей сотрудников других кафедр университета, ведущих специалистов и высококвалифицированных работников предприятий, научно-исследовательских и проектных институтов и других организаций, давших предварительное согласие на руководство.

Для обеспечения возможности прохождения педагогической практики магистрантами и аспирантами допускается их привлечение в качестве соруководителей ВКР, если ее тематика близка или совпадает с тематикой будущей магистерской или кандидатской диссертации аспиранта (магистранта).

Вопрос о назначении руководителей выпускных работ и утверждении их тем обсуждается на кафедре и контролируется руководством ВУЗа по представлению кафедры и деканата. При этом, как уже отмечалось, тема ВКР и руководитель закрепляется за студентом приказом ректора. Во всех случаях ответственность за соответствие выполняемой ВКР заявленной теме, а также предъявляемым к ВКР квалификационным требованиям несет выпускающая кафедра. При назначении руководителя работы учитывается его общая учебная нагрузка, выполняемые общественные поручения, качество ранее подготовленных и защищенных под его руководством ВКР, а также необходимость обеспечить руководителями всех выпускников кафедры.

Вобязанности руководителя выпускной квалификационной работы входит:

1) оказание помощи студенту в выборе темы выпускной работы с соблюдением требований предыдущего подраздела, выдача исходных

25

данных и рекомендуемого перечня литературы и справочных материалов по теме;

2)оказание помощи в составлении, а в случае необходимости, и корректировке задания на ВКР согласно выбранной теме, а также помощи в выполнении самой работы (в виде советов и рекомендаций);

3)разработка вместе со студентом календарного плана – графика работ на весь период выполнения выпускной работы;

4)выдача методических рекомендаций студенту, образцов ранее выполненных ВКР по близкой тематике, а также ссылок на необходимые основные литературные источники, справочные материалы, типовые проекты и другие источники информации по теме;

5)проведение систематических консультаций студента, назначаемых согласно расписанию или по мере необходимости в пределах отведенных под руководство часов учебной нагрузки;

6)оценка правильности и самостоятельности принимаемых студентом решений, соответствия выполненной работы требованиям кафедры.

7)регулярный контроль за ходом выполнения календарного графика работы и систематическое информирование кафедры о ходе выполнения задания;

8)проверка правильности выполнения работы в целом;

9)представление заведующему кафедрой сведений о работе с рекомендацией (или без нее) к защите;

10)написание для ГЭК отзыва на выпускную работу

В обязанности консультанта выпускной квалификационной работы входит:

1)оказание консультаций по отдельным разделам или специальным вопросам выпускной работы;

2)оказание помощи студенту в подборе специальной литературы, технической, методической и иной документации по консультируемым разделам;

3)проверка соответствующего раздела выпускной работы и предоставление руководителю устного или письменного отзыва о качестве его выполнения с выставлением соответствующей оценки.

Руководитель несет перед кафедрой ответственность за качественное и своевременное выполнение бакалавром работы. Контроль руководителя не освобождает студента от полной ответственности за принятые в ходе проектирования решения и правильность их выполнения.

26

2.Структура и содержание пояснительной записки (ПЗ) ВКР и ее презентации

2.1. Обобщенная структура разделов ПЗ ВКР

Пояснительная записка служит для того, чтобы в краткой и четкой форме дать полное представление ВКР и полученных в ходе ее выполнения результатах. Как уже отмечалось, на 40-60 страницах формата А4 текста, написанного шрифтом Times New Roman 14 через полтора интервала, нужно отразить анализ задания, возможные варианты решения, обоснование выбранного варианта, его разработку и описание, полученные результаты и их анализ.

Пояснительная записка обязательно должна иметь следующую структуру:

-титульный лист по форме, приведенной в приложении А;

-реферат;

-содержание;

-перечень условных обозначений, сокращений, символов, а также, при необходимости – специальных терминов;

-введение;

-состоящую не менее чем из трех разделов основную часть, соответствующую направлению ИВТ и утвержденному заданию на выпускную работу, содержание и структура которой согласована с руководителем ВКР;

-заключение;

-список использованных источников;

-приложения, в обязательном порядке включающее приложение А

– задание на ВКР, форма которого приведена в приложении Б настоящих рекомендаций.

Не останавливаясь пока на требованиях по оформлению ПЗ, подробно изложенных в следующем разделе, рассмотрим требования, предъявляемые к наиболее важным структурным элементам ее содержательной части.

2.2. Рекомендации по содержанию отдельных разделов ПЗ

2.2.1.Реферат

Реферат работы представляется на русском и английском языках и содержит следующую обязательную структуру.

-Сведения об объеме работы, количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, например: «Выпускная квалифика-

27

ционная работа содержит 105 страниц основного текста, 72 рисунка, 3 таблицы, 4 приложения на 30 страницах».

-Перечень ключевых слов. Их количество должно быть не менее трех и лучше – не более десяти. Ключевое слово может представлять собой не только отдельное слово, но и некоторое словосочетание или фразеологизм. Пример: «Ключевые слова: технологический контроль, нештатная ситуация, паттерн поведения, лингвистический анализ, темпоральные зависимости, автоматизация поиска закономерностей, нечеткая модель, модельная функция, метод -областей, сеть microLAN.

-Собственно текст реферата, отражающий объект исследования, цель работы, метод исследования и аппаратуру, полученные результаты и их новизну, степень внедрения, рекомендации по внедрению результатов работы, эффективность, область применения, основные конструктивные и технико-экономические характеристики.

Ниже приведен пример написания основного текста реферата. «Объектом исследования являются процессы, протекающие в тех-

ногенных объектах и обусловленные этими процессами изменения состояний этих объектов.

Цель работы – разработка и совершенствование методов идентификации состояний контролируемых объектов в процессе их временной эволюции и прогнозирование характера их изменения с целью выявления и предсказания, в первую очередь, нештатных ситуаций.

Исследования проводились методами математического моделирования с последующей проверкой в натурном эксперименте результатов, полученных в ходе численного эксперимента.

В результате проведенных работ были развиты новые гибридные подходы к идентификации состояний, основанные на применении лингвистических моделей, теории нечетких множеств, паттернов поведения и методов ε – областей.

Степень внедрения – разработанные и программно реализованные алгоритмы идентификации.

Разработанные алгоритмы показали высокую эффективность и надежность идентификации и могут быть рекомендованы для использования в SCADA – системах»

Результаты автоматического перевода реферата требуют обязательной корректировки.

Общий объем реферата должен занимать от ½ до ¾ страницы (около 500 слов). Если из-за углового штампа текст реферата сразу на двух языках не помещается на одной странице, то его можно продолжить на второй странице. Если при двух страницах остается свободное место, то текст на русском и на английском языках лучше привести на разных

28

страницах. При этом штамп с основной надписью с подписями студента, руководителя, нормоконтролера и заведующего кафедрой должен быть приведен только на последнем листе.

Пример оформления автореферата вместе со штампом приведен в приложении В.

2.2.2.Введение

Во введении дается оценка текущего состояния решаемой в ВКР научно-технической проблемы и соответствующей предметная области, обосновывается актуальность работы, формулируется цель, и дается аннотированное описание содержания с выделением новых и основных результатов.

Введение содержит следующие элементы.

1)Краткая характеристика предметной области, в которой выполнена работа. Здесь же можно раскрыть народнохозяйственное значение вопросов, рассматриваемых в работе. Например: «В современных системах контроля техногенных объектов все большее значение приобретают автоматизированные системы диспетчерского контроля …».

2)Формулировка проблемы, которую необходимо решить и к которой относится тема работы (изложить историю вопроса, дать оценку современного состояния теории и практики, привести характеристику отрасли (подотрасли) промышленности). Например: «Однако, предлагаемые решения не всегда позволяют …».

3)актуальность темы работы, ее цель и место в предметной области. Например, «Отсюда следует актуальность выполнения работ, направленных на …» или «В связи с этим целью данной работы являлось создание …»

4)Формулировка задач ВКР, например: «Для достижения поставленной цели решались такие задачи, как …». Или: «Предлагаемый для достижения поставленной цели подход, основанный на … , позволяет

…»

5)Аннотированное содержание глав основной части, отражающее пути решения поставленных задач. Например: «Для этого в первом разделе на основании анализа ….».

6)Новизна работы, ее практическая ценность, основные результаты эффект от их применения, иные особенности. Например: «Полученные в ходе выполнения работы … отличаются … и позволили создать (получить, разработать) …»

Возможна и несколько иная последовательность элементов введения без потери его основной направленности, а именно доведения до читателя сути выполняемой работы, ее назначения и преимуществ реализации.

Рекомендуемый объем введения – 1…2 страницы.

29

2.2.3.Основная часть

Вразделах основной части излагается работа в последовательности «анализ предметной области и существующей проблемы – постановка задач – решение задач – результаты и выводы». Название и содержание каждого основного раздела зависят от тематики и содержания конкретной работы. Внутри каждого раздела выделяются подразделы (или пункты - минимум 2 в разделе), которые, в свою очередь, могут содержать более мелкие подразделы третьего уровня (подпункты). Большая вложенность структуры ПЗ нежелательна. Все разделы и подразделы частей пояснительной записки должны иметь свой содержательный заголовок, по возможности отражающий тему выпускной работы. Приветствуется, но не является обязательным, если каждый раздел (глава) будет заканчиваться краткими выводами, подводящими итог по содержанию раздела.

Как правило, достаточно общую структуру, мало зависящую от объекта профессиональной деятельности, имеет только первый раздел.

Вэтом разделе приводится подробная характеристика и/или описание предметной области, приводятся необходимые теоретические сведения, описания найденных автором аналогичных по назначению существующих решений с указанием их достоинств и недостатков, используемых моделей. В заключительном подразделе 1 раздела нужно сформулировать постановку задач, решаемых в ходе выполнения работы, включая обоснование необходимости разработки новых подходов, или доработки уже существующих.

Название раздела может начинаться со слов «Анализ состояния дел в … »; «Современные системы …»; «Описание существующих решений в области …» ; «Современные методы и средства …» и т.л.

Внутренняя структура может включать в себя следующие типовые подразделы.

Описание области применения (предметной области)

В данном подразделе описывается существующее состояние дел и область применения проектируемой системы, технологии, программы или устройства. Это может быть конкретное производство или организация, либо конкретный технологический процесс. Содержание раздела во многом напоминает описание предметной области при проектировании баз данных. Описывается реальный или возможный пользователь создаваемой продукции, текущий порядок ведения дел, используемое оборудование и программное обеспечение (возможно даже в виде результатов аудита), организационное, информационное и документарное обеспечение, взаимосвязь отдельных подсистем и процессов и т.п. Данный подраздел также должен содержать требования к выполняемой ВКР или даже развернутое ТЗ, лежащее в основе разработки, если оно уже существовало на начало выполнения ВКР.

30