Учебно-тематический план дисциплины

№	Тема занятия	Всего	Практи- ческие занятия	Самост. работа студентов
1.	Фонетика Мелодика и особенности фразового ударения в основных синтаксических и коммуникативных типах предложения. Исключения из правил длительности гласных, особые случаи ударения. Интонация простых и сложных предложений с однородными членами предложения, со сказуемым в сложной временной форме.	14 8 8	9 4 4	5 4 4
		30	17	13
2.	Грамматика Прилагательное. Склонение прилагатель- ных. Степени сравнения прилагательных. Степени сравнения наречий. Числительное. Склонение порядковых числительных. Употребление числительного „ein“ в конструкциях с genetivus partitivus и конструкциях с предлогом „von“. Двойные союзы. Порядок слов в сложносочинённом предложении. Глагол. Образование и употребление плюсквамперфекта. Футурум I. Образование и употребление причастия I. Образование и склонение субстантиви-рованных прилагательных и причастий.	16 8 8 8 4 4 6 10 6 6 6	8 4 4 4 2 2 3 5 3 3 3	8 4 4 4 2 2 3 5 3 3 3
		82	41	41
3.	Устные темы Столица нашей родины Москва. Мой родной город. Город. Ориентация в городе. Транспорт. Еда. Посещение кафе. Праздничный стол. Внешность человека. Характер человека. Спорт. Виды спорта. Мой любимый вид спорта.	12 10 5 10 9 15 15 12 4	6 5 3 5 5 8 8 6 2	6 5 2 5 4 7 7 6 2
		92	48	44
	Итого	204	108	96

Учебные модули

Модуль 1. Тема «Город».

Цель: Обучение аспектам языка и видам коммуникативной деятельности.

Краткое проблемное изложение программного материала:

Модуль включает в себя следующие аспекты:

1. Тема (столица нашей родины Москва, мой родной город, ориентация в городе, виды транспорта).

2. Грамматика (слабое и смешанное склонение прилагательных, образование и склонение порядковых числительных, употребление числительного „ein“ в конструкциях с genetivus partitivus и конструкциях с предлогом „von“).

3. Фонетика (мелодика и особенности фразового ударения в основных синтаксических и коммуникативных типах предложения).

4. Аудирование (диалоги и тексты по изучаемой теме).

5. Домашнее чтение.

Проектное задание: подготовка презентаций о родном крае, о России и её городах.

Тесты рубежного контроля: см. приложение.

Перечень рекомендуемой литературы:

1. Аллилуева Т.Н. , Бондаренко Н.Ю., Вернигорова И.Г., Кузьмина Ю.А. Без труда не бывает успеха: УМП для студентов 3 курса факультета лингвистики и словесности, изучающих немецкий язык как вторую специальность. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007.

2. Волина С.А., Воронина Т.Б., Карпова П.М. Время немецкому. В 3 ч. Ч. 1, 2: Учебник. – М.: Ин. язык, Лист-нью, 2001.

3. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Че Ро. Юрайт, М.: 2001.

4. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. М.: Иностранный язык, ОНИКС, 2000.

5. Кондакова Е.А. Немецкая грамматика. М.: Лист-нью, 2003.

6. Themen aktuell 1. Max Hueber Verlag, 2003

7. Easy Deutsch. Уроки 15, 25,27, 66.

8. Гузь М.Н. Фонетика. Читаем и говорим по-немецки. – СПб.: КАРО, 2005.

9. Oh, Maria. Felix & Theo, Langenscheidt, 1993.

Модуль 2. Тема «Еда».

Цель: Обучение аспектам языка и видам коммуникативной деятельности.

Краткое проблемное изложение программного материала:

Модуль включает в себя следующие аспекты:

1. Тема (еда, посещение кафе, праздничный стол).

2. Грамматика (сильное склонение прилагательных, двойные союзы, порядок слов в сложносочиненном предложении).

3. Фонетика (мелодика и особенности фразового ударения в основных синтаксических и коммуникативных типах предложения).

4. Аудирование (диалоги и тексты по изучаемой теме).

5. Домашнее чтение.

Проектное задание: подготовка ролевых игр: «В кафе» и «Кулинарное шоу».

Тесты рубежного контроля: см. приложение.

Перечень рекомендуемой литературы:

1. Аллилуева Т.Н. , Бондаренко Н.Ю., Вернигорова И.Г., Кузьмина Ю.А. Без труда не бывает успеха: УМП для студентов 3 курса факультета лингвистики и словесности, изучающих немецкий язык как вторую специальность. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007.

2. Волина С.А., Воронина Т.Б., Карпова П.М. Время немецкому. В 3 ч. Ч. 1, 2: Учебник. – М.: Ин. язык, Лист-нью, 2001.

3. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Че Ро. Юрайт, М.: 2001.

4. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. М.: Иностранный язык, ОНИКС, 2000.

5. Кондакова Е.А. Немецкая грамматика. М.: Лист-нью, 2003.

6. Themen aktuell 1. Max Hueber Verlag, 2003

7. Гузь М.Н. Фонетика. Читаем и говорим по-немецки. – СПб.: КАРО, 2005.

8. Tödlicher Schnee. Felix & Theo, Langenscheidt, 1993.

Модуль 3. Тема «Внешность и характер человека».

Цель: Обучение аспектам языка и видам коммуникативной деятельности.

Краткое проблемное изложение программного материала:

Модуль включает в себя следующие аспекты:

1. Тема (внешность и характер человека).

2. Грамматика (степени сравнения прилагательных и наречий, образование и употребление плюсквамперфекта).

3. Фонетика (исключения из правил длительности гласных, особые случаи ударения).

4. Аудирование (диалоги и тексты по изучаемой теме).

5. Домашнее чтение.

Проектное задание: подготовка ролевой игры: «Ток-шоу: Знакомство через интернет: за и против».

Тесты рубежного контроля: см. приложение.

Перечень рекомендуемой литературы:

1. Аллилуева Т.Н. , Бондаренко Н.Ю., Вернигорова И.Г., Кузьмина Ю.А. Без труда не бывает успеха: УМП для студентов 3 курса факультета лингвистики и словесности, изучающих немецкий язык как вторую специальность. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007.

2. Волина С.А., Воронина Т.Б., Карпова П.М. Время немецкому. В 3 ч. Ч. 1, 2: Учебник. – М.: Ин. язык, Лист-нью, 2001.

3. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Че Ро. Юрайт, М.: 2001.

4. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. М.: Иностранный язык, ОНИКС, 2000.

5. Кондакова Е.А. Немецкие глаголы. Иностранный язык, Лист-нью, 2001.

6. Кондакова Е.А. Немецкая грамматика. М.: Лист-нью, 2003.

7. Themen aktuell 2. Max Hueber Verlag, 2003

8. Гузь М.Н. Фонетика. Читаем и говорим по-немецки. – СПб.: КАРО, 2005.

9. Einer singt falsch. Felix & Theo, Langenscheidt, 1993.

Модуль 4. Тема «Спорт».

Цель: Обучение аспектам языка и видам коммуникативной деятельности.

Краткое проблемное изложение программного материала:

Модуль включает в себя следующие аспекты:

1. Тема (спорт, виды спорта, мой любимы вид спорта).

2. Грамматика (образование и склонение субстантивированных прилагательных и причастий, футурум I).

3. Фонетика (интонация простых и сложных предложений с однородными членами предложения, со сказуемым в сложной временной форме).

4. Аудирование (диалоги и тексты по изучаемой теме).

5. Домашнее чтение.

Проектное задание: подготовка дискуссии: «Здоровый образ жизни».

Тесты рубежного контроля: см. приложение.

Перечень рекомендуемой литературы:

1. Аллилуева Т.Н. , Бондаренко Н.Ю., Вернигорова И.Г., Кузьмина Ю.А. Без труда не бывает успеха: УМП для студентов 3 курса факультета лингвистики и словесности, изучающих немецкий язык как вторую специальность. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007.

2. Волина С.А., Воронина Т.Б., Карпова П.М. Время немецкому. В 3 ч. Ч. 1, 2: Учебник. – М.: Ин. язык, Лист-нью, 2001.

3. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Че Ро. Юрайт, М.: 2001.

4. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. М.: Иностранный язык, ОНИКС, 2000.

5. Кондакова Е.А. Немецкая грамматика. М.: Лист-нью, 2003.

6. Themen aktuell 3. Max Hueber Verlag, 2003

7. Easy Deutsch. Урок 68.

8. Гузь М.Н. Фонетика. Читаем и говорим по-немецки. – СПб.: КАРО, 2005.

9. Haus ohne Hoffnung. Felix & Theo, Langenscheidt, 1993.