коррозия

Минобрнауки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)»

Факультет информационно-измерительных и биотехнических систем

Кафедра физической химии

Лабораторная работа

по курсу «Химия»

Коррозия и защита металлов

Выполнил студент группы 4203: Чиж А.Ю.

Проверила: Кириллова С.А.

Санкт-Петербург

2014

Электрохимическая коррозия

Опыт 14.2. Коррозия двух контактирующих металлов.

1. В V-образную стеклянную трубку, заполненную 0.1 н. раствором Н2SO4, опустить две пластинки (цинковую и медную), не допуская их взаимного касания. Наблюдать выделение водорода на цинке и отсутствие этого процесса на меди.

2. Привести металлы в соприкосновение. Отметить изменение в процессе выделения водорода и дать объяснение. Написать уравнения процессов коррозии, идущих на электродах образовавшейся гальванической коррозионной пары металлов.

Опыт 14.3. Влияние механических напряжений в металле на его коррозию. Поверхность стальной проволоки очистить наждачной бумагой, обезжирить ацетоном, промыть водой и досуха протереть фильтровальной бумагой. Проволоку согнуть так, чтобы на отдельных ее участках была различная степень деформации. Поместить проволоку в плоскую чашку и залить 3 %-м

раствором NaCl, добавив 3 капли K3[Fe(CN)6 ] и 2 капли фенолфталеина.

Гексацианоферрат (III) калия (K3[Fe(CN)6 ] ) в присутствии ионов Fe2+ окрашивает раствор в синий цвет, фенолфталеин в щелочной среде дает малиновую окраску.

Наблюдать на проволоке появление участков, окрашенных в синий и розовый цвета. Объяснить наблюдаемые явления. Написать процессы, идущие при коррозии различно деформированных участков металла.

Опыт 14.4. Влияние неравномерной аэрации на процесс коррозии. Зачищенную наждачной бумагой железную пластину поместить в пробирку с 3 %-м раствором NaCl, так чтобы часть пластины оказалась непогруженной в раствор. Добавить в раствор по 2 капли K3[Fe(CN)6 ] и фенолфталеина. Наблюдать окрашивание в синий цвет раствора вокруг участка пластины, который находится в растворе, и окрашивание в розовый цвет того участка, который соприкасается с воздухом. Объяснить и написать процессы, происходящие на электродах короткозамкнутых гальванических элементов, образовавшихся вследствие неравномерного снабжения кислородом различных участков железной пластины.

Опыт 14.5. Действие стимулятора коррозии. Взять две пробирки, в одну налить раствор СuSO4, в другую  CuCl2. В каждую из пробирок опустить по кусочку алюминия. Алюминий покрыт защитной пленкой Al2O3. При разрушении этой пленки возможно вытеснение меди из раствора ее соли более активным металлом (алюминием). Вытеснение меди в первой пробирке идет очень медленно, во второй  быстро. Объяснить различие и написать уравнения процессов, идущих на пластинах.

Способы защиты от коррозии

Опыт 14.6. Защитное действие оксидной пленки. Зачистить поверхность пластины из алюминия наждачной бумагой и протереть фильтровальной бумагой. На середину пластины поместить несколько капель соли ртути, соблюдая при этом осторожность, так как соли ртути ЯДОВИТЫ! Ртуть, растворяя металлы, образует жидкие сплавы, в которых металл сохраняет свои свойства. Через некоторое время осторожно осушить пластину фильтровальной бумагой. Проследить за образованием на поверхности пластины рыхлого слоя гидроксида алюминия. Поверхность пластины протереть фильтровальной бумагой и погрузить в стакан c водой. Наблюдать выделение газа. Написать процессы, идущие на алюминиевой пластине.

Опыт 14.8. Анодное и катодное покрытия. Два стакана заполнить 3 %-м раствором NaCl, добавив в каждый по несколько капель K3[Fe(CN)6 ] .

Взять пластины оцинкованного и луженого железа, на их поверхности нанести царапины и раздельно поместить в стаканы. Наблюдать, какая пластина раньше подвергается коррозии. Дать объяснение. Написать уравнения электродных процессов, идущих при коррозии каждого образца.

Опыт 14.9. Протекторная защита. Два стакана заполнить 0.2 н. раствором уксусной кислоты (СН3СООН), добавив в каждый по несколько капель раствора KJ. В один стакан поместить плотно соединённые между собой пластины свинца и цинка, в другой  только пластину свинца. Наблюдать, в каком стакане раньше появится желтая окраска PbJ2. Дать объяснения. Написать электродные процессы, идущие при коррозии каждого образца.