- •Рабочая программа дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Информационные технологии в современном образовании и науке»
- •5. Образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Информационные технологии в современном образовании и науке»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
_____факультет философии и культурологии____
(Наименование вуза, факультета)
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________2012 г.
Рабочая программа дисциплины
«Информационные технологии в современном образовании и науке»
Направление подготовки 030100
«Философия»
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
магистр
Форма обучения
_____________________________________
(очная)
Ростов-на-Дону
2012-2013
1. Цель освоения дисциплины обусловлена необходимостью изучения студентами-магистрами различных сторон применения современных информационных технологий в образовательном цикле, как области, охватывающей теоретические и методические основы, разработки и создания технологий информационной индустрии. Связанной со сбором, производством, обработкой, передачей, распространением, хранением, эксплуатацией, представлением, использованием, защитой различных видов научной и образовательной информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «Информационные технологии в современном образовании» относится к курсам по выборам студентов профессионального цикла. Дисциплина «Информационные технологии в современном образовании и науке» логически и содержательно-методически связана с такими частями ООП подготовки бакалавров, как «информатика», «основы программирования», и в целом способствует эффективному освоению и применению методов, способов и навыков научного творчества у обучаемых.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Информационные технологии в современном образовании и науке».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные этапы развитие и формирования научно-методических основ глобальной информационной инфраструктуры современного общества, создание стандартизованных языков для формализации прикладных знаний и создание персонально доступных предметно-ориентированных технологий информационного обмена и производства знания.
Уметь: использовать информационные технологии (ИТ), реализованные в виде систем, продуктов и сервисов ИТ, как, например: информационно-вычислительные сети, компьютерные системы, информационные системы, базы данных, информационные содержания (контенты), электронные коллекции, сетевые приложения, продукты системного и прикладного программного обеспечения; иметь представление о функциональных возможностях наиболее распространенных продуктов ИТ, а также необходимые умения по их использованию;
Владеть: навыками работы на различных типах ЭВМ; знаниями и навыками, достаточными для самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области прикладной информатики, а также разработки и использовании новых ИТ продуктов; владеть научно-методическими основами и стандартами в области ИТ, применять их при разработке с новыми ИТ, создании и интеграции систем, продуктов и сервисов ИТ; владеть современными технологиями автоматизации проектирования систем, продуктов и сервисов ИТ; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; вести библиографическую работу с привлечением современных ИТ; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.