Семинар 1-2. Становление социальной психологии как науки. Методы социальной психологии.

1. Первые социально-психологические теории: изучение «народного духа», «психология народов» (М. Лацарус, Г.Штейнталь, В.Вундт);

2. Концепция подражания Г.Тарда;

3. Концепция Г.Лебона об иррациональности поведения;

4. З.Фрейд «Массовая психология и анализ человеческого «Я»;

5. Теория «инстинктов социального поведения» Мак-Даугала.

6. Бихевиористская модель взаимодействия человека и общества (конвенциальный бихевиоризм; радикальный бихевиоризм; социальный (социальное научение) бихевиоризм) (Э. Толмен, Б. Скиннер, А. Бандура, Р. Уолтерс).

7. Человек когнитивный. Когнитивная социальная психология (Л. Фестингер).

8. Человек психодинамический.  Теория Курта Левина.

9. Психоэнергетический человек. Психоаналитический подход в социальной психологии (З. Фрейд, Э. Фромм, К. Хорни)

10. Человек ролевой. Интеракционистский подход в социальной психологии (Дж. Мид, Ч. Кули).

11. Человек развивающийся, самоактуализирующийся – гуманистическое направление в социальной психологии (К. Роджерс, А. Маслоу, В. Франкл).

Прочитайте в книге Д. Майерс «Социальная психология» раздел «Социальная психология: как это делается» (С. 46-61) и ответьте на следующие вопросы:

1. В чем преимущества и недостатки корреляционных исследований?

2. Что означает «причинно-следственная связь»?

3. Что такое случайная выборка? Что означает нерепрезентативная выборка?

4. Для чего необходима независимая переменная?

5. Что позволяет выявить эксперимент?

6. Каких этических норм должен придерживаться экспериментатор?

Список рекомендованной литературы:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.,1996. - Гл.1-3.

2. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. - М., 1998.

3. Журавлев А.Л. Современные тенденции развития социальной психологии в России / Гуманитарные науки: теория и методология. – 2011. – №4. – С. 20-28 // http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tendentsii-razvitiya-sotsialnoy-psihologii-v-rossii

4. Майерс Д. Социальная психология. - С.-Петербург, 1997. - Гл.1.

5. Свенцицкий А.Л. Социальная психология. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 336 с.

6. Современная зарубежная социальная психология. Тексты. - М.,1984. - С.16-32.

7. Социальная психология. Хрестоматия. - М., 1999. - С.5- 42.

8. Шихирев П. Современная социальная психология. - М., 1999. - ч.3. – Гл.13,14,15.

Семинар 3. Социальная психология общения. Содержание, функции и виды общения.

1. Социально-психологические условия оптимального общения.

2. Виды обратной связи в общении.

3. Общение и отношения личности. Основные критерии выделения видов отношений.

4. Социально-психологический портрет личности как субъекта затрудненного общения.

5. Массовые коммуникации: функции и модели.

Список рекомендованной литературы:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1996. - Гл.6.

2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н. Теории диадического взаимодействия / Социальная психология. Хрестоматия. - М., 1999. - С.126-136.

3. Бодалев А.А. Психология общения. – М.-Воронеж, 1996. - Гл.1,2,3.

4. Мясищев В.Н. Психология отношений. - М., 1996. - С.159 - 171.

5. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. - С.-Петербург, 1999. - Гл.1-4.

6. Социальная психология личности / Под ред. В.А.Лабунской. - М., 1999. – Гл.7,8.

7. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А.Лабунской. - М., 1999. - Гл. 14,16.

Семинар 4. Коммуникативная сторона общения

1. Понятие коммуникации и ее место в процессе общения. Процесс коммуникации.

2. Типы информации.

3. Характеристики различных способов передачи информации (традиционная коммуникация, дистанционная коммуникация, специальная коммуникация).

4. Понятие средства общения. Вербальные средства общения.

5. Невербальные средства общения.

Литература:

1. Андреева г.М. Социальная психология. - м., 1996. - Гл.5.

2. Майерс Д. Социальная психология. - М., 1997. - Гл. 8.

3. Макеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. - М., 2000. - Гл. 1,2.

4. Парыгин б.Д. Анатомия общения. - с.-Петербург, 1999. - Гл.3.

5. Хараш А.У. Смысловая структура публичного выступления (об объекте смыслового восприятия). Социальная психология. Хрестоматия. - М., 1999. - С.71-84.

Семинар 5. Общение как восприятие людьми друг друга. Перцептивная сторона общения.

1. Понятие и типы социальной перцепции.

2. Проблема соотношения внешнего «Я» личности и ее внутренних характеристик.

3. Особенности формирования первого впечатления.

4. Роль социальных эталонов и стереотип в понимании других людей.

Семинар 6. Задания для самостоятельной работы (семинар 6): Доклад на тему: «Социальные стереотипы и предрассудки. Формирование, психология стереотипа» // сайт Библиотека «Пси-фактора» // «Психология и общество» // http://psyfactor.org/lybr74.htm

Список рекомендованной литературы:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1994. - С.101-118.

2. Андреева Г.М. Атрибутивные процессы. В кн.: Социальная психология. Хрестоматия. - М., 1999. - С.152-175.

3. Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1995. - С.210-256.

4. Майерс Д. Социальная психология. - С-Петербург, 1997. - ч.1. - С. 100-115.

5. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. - С.-Петербург, 1999. - С. 179-199.

Семинар 7. Общение как взаимодействие. Интерактивная сторона общения.

1. Структура и типы взаимодействия.

2. Основные характеристики социально-психологических стратегий взаимодействия между людьми

3. Применение трансактного анализа для оценки типа взаимодействия.

4. Убеждение. Прямые и косвенные способы убеждения.

Задание для самостоятельной работы: прочитайте в книге Д. Майерс «Социальная психология» раздел «Два способа убеждения. Слагаемые убеждения» (С. 313- 327).

Список рекомендованной литературы:

1. Андреева г.М. Социальная психология. - м., 1996. - Гл.6.

2. Андреева г.М., Богомолова н.Н. Теории диадического взаимодействия / Социальная психология. Хрестоматия. - м., 1999. - с.126-136.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - М., 1988. - С.8-55.

4. Петровская Л.А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта / Социальная психология. Хрестоматия. - М., 1999. - С.116-126.

5. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А.Лабунской. - м., 1999. - Гл. 14,16.

Семинар 8. Социальная психология малой группы

1. Критерии определения группы в социальной психологии.

2. Понятие о малой группе и ее структура.

3. Динамические процессы в группе. Уровни развития группы.

4. Особенности влияния членов группы друг на друга

5. Феномены группового поведения: конформизм, групповая поляризация, деиндивидуализация.

Список рекомендованной литературы:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1996. - Раздел 3.

2. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. - М., 1998. - Гл.2.

3. Донцов А.И. О понятии "группа" в социальной психологии / Социальная психология. Хрестоматия. - М., 1999. - С.175-182.

4. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Исследование малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии / Социальная психология. Хрестоматия. - М., 1999. - С.209-229.

5. Майерс Д. Социальная психология. - С-Петербург, 1997. - ч.2. - Гл.7,9.

6. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. - М., 1999. - Гл.2.

7. Чалдини Р. Психология влияния. – С-Петербург: Питер, 1999. - Гл.1.

8. Шихирев П. Современная социальная психология. - М., 1999. - Гл.6. - С.157-164.

Семинар 9. Группа как социально-психологический феномен

Задания для самостоятельной работы (семинар 9): конспекты статей на тему: «Социология и психология масс, психология толпы, массовые эффекты» // сайт Библиотека «Пси-фактора» // «Психология и общество» // http://psyfactor.org/lybr73.htm

Семинар 10. Психология межгруппового взаимодействия

1. Психологические теории в исследовании межгруппового взаимодействия:

• мотивационные теории;

• подход М. Шерифа;

• концепции Г.Тэдшфела и Дж.Тернера;

• деятельностный подход.

2. Психологические особенности межэтнического взаимодействия. Этнические стереотипы.

3. Психологические особенности межгрупповых конфликтов.

4. Роль меньшинства в формировании внутригрупповых и межгрупповых отношений.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:  1. Опишите четыре стадии эксперимента М.Шерифа в детском летнем лагере.  2. Перечислите факторы, снижающие межгрупповую враждебность.  3. Дайте определение понятию Фаворитизм внутригрупповой.  4. Дайте определение понятия «целостность межгрупповой перцепции».  5. Дайте определение понятия «унифицированность межгрупповой перцепции».  6. Дайте определение понятию стереотип социальный.  7. Дайте определение понятию предубеждение. 

Литература: