4. Темы эссе

• Насколько обоснована теория «длинных волн» Н. Кондратьева? Приведите аргументы «за» и «против».

• Экстернальные и интернальные теории циклов. Возможен ли их синтез?

• Можно ли рассматривать кризис трансформации, имевший место в России, как структурный кризис особого рода?

• Объясните движение ставок ссудного процента по фазам экономического цикла.

« История кризисов перепроизводства показывает, что в процессе его развития возможны два варианта динамики цен. Во-первых, на протяжении XIX века и первой половины XX века в период кризисов происходило общее снижение уровня цен. Во-вторых, в 50—90-х гг. XX века в ходе кризисов цены повышались. Объясните роль динамики цен в механизме развития кризиса и выхода из него.

• История свидетельствует, что социальные потрясения происходят, как правило, на повышенной фазе длинного цикла. Предложите возможные объяснения этого факта.

• Имеется ли скрытая безработица в России? Каковы ее причины? Предложите пути решения данной проблемы.

• Сохраняет ли и сегодня кривая Филлипса свое значение как теоретическая модель взаимосвязи безработицы и инфляции? Обоснуйте свой ответ.

• Предположим, что принята программа компенсаций по безработице. Почему безработица продолжает вызывать беспокойство общества?

• Как объяснить существование в современных условиях наряду с безработицей вакантных рабочих мест? С каким видом безработицы связано это явление?

• Последствия государственной макроэкономической политики полной занятости в краткосрочном и долгосрочном периодах. Объясните, почему макроэкономическая политика государства, направленная на снижение безработицы, оборачивается, как правило, ростом цен.

• Почему инфляционные ожидания имеют макроэкономическую природу и макроэкономические последствия?

Тема 18. Экономический рост,

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭКОНОМИКИ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

1. Логика курса

А. Ответьте на следующие вопросы:

1. Определите понятие экономического роста. Можно ли считать любое увеличение выпуска (ВИД) экономическим ростом?

2. Идентичны ли понятия «экономический рост» и «экономическое развитие»?

3. Назовите количественные показатели экономического роста.

4. Что понимается под качеством экономического роста?

5. Какие взаимосвязи выявляются при помощи кривой производственных

возможностей?

6. Классифицируйте факторы экономического роста. Определите, что понимается

под интенсивным и экстенсивным ростом.

7. Дайте определение категории «макроэкономическая эффективность». Каковы

ее основные показатели?

8. Объясните, каким образом эффекты мультипликатора и акселератора раскрывают механизм экономического роста.

9. Какие возможности для анализа экономического роста дает производственная функция Кобба-Дугласа?

10. В чем своеобразие кейнсианского анализа экономического роста в модели

Харрода-Домара?

11. Каков вклад Р. Солоу, как представителя неоклассического направления,в

анализ проблем экономического роста?

12. Каков вклад научно-технического прогресса в экономический рост? Как его можно определить?

13. Существует ли проблема границ экономического роста? Что является ограничителем роста в современных условиях?

Б. Заполните свободные клетки таблицы

Факторы предложения	Факторы спроса	Факторы распределения