1. Дайте визначення поняття “дистанція спинки” шкільних меблів:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 428.

1). Відстань у горизонтальній площині від переднього краю стола до спинки сидіння

2). Відстань від заднього краю стола до переднього краю сидіння

3). Відстань від переднього краю сидіння до перпендикуляра, що опущений на його площину від заднього краю стола

4). Висота сидіння

5). Відстань від переднього краю сидіння до його заднього краю

*6). Відстань у горизонтальній площині від заднього краю стола до спинки сидіння

7). Відстань у вертикальній площині від краю стола, який обернений до учня, до площини сидіння

8). Глибина сидіння

9). Відстань у вертикальній площині від переднього краю стола до спинки сидіння

2. Укажіть, яка група меблів відповідає росту дітей від 116 до 130 см:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 429.

1). 1

*2). 2

3). 3

4). 4

5). 5

6). 6

7). 7

8). 8

9). 9

3. Укажіть, яка група меблів відповідає росту дітей від 131 до 145 см:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 429.

1). 1

2). 2

*3). 3

4). 4

5). 5

6). 6

7). 7

8). 8

9). 9

4. Укажіть, яка група меблів відповідає росту дітей від 146 до 160 см:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 429.

1). 1

2). 2

3). 3

*4). 4

5). 5

6). 6

7). 7

8). 8

9). 9

5. Укажіть, яка група меблів відповідає росту дітей від 161 до 175 см:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 429.

1). 1

2). 2

3). 3

4). 4

*5). 5

6). 6

7). 7

8). 8

9). 9

6. Укажіть, яка група меблів відповідає росту дітей понад 176 см:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 429.

1). 1

2). 2

3). 3

4). 4

5). 5

*6). 6

7). 7

8). 8

9). 9

7. Укажіть, яким кольором повинні маркуватися шкільні меблі розміру “1”:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 430.

1). Жовтим

2). Зеленим

3). Блакитним

4). Червоним

5). Білим

*6). Оранжевим

7). Фіолетовим

8). Чорним

9). Коричневим

8. Укажіть, яким кольором повинні маркуватися шкільні меблі розміру “2”:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 430.

1). Жовтим

2). Зеленим

3). Блакитним

4). Червоним

5). Білим

6). Оранжевим

*7). Фіолетовим

8). Чорним

9). Коричневим

9. Укажіть, яким кольором повинні маркуватися шкільні меблі розміру “3”:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 430.

*1). Жовтим

2). Зеленим

3). Блакитним

4). Червоним

5). Білим

6). Оранжевим

7). Фіолетовим

8). Чорним

9). Коричневим

10. Укажіть, яким кольором повинні маркуватися шкільні меблі розміру “4”:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 430.

1). Жовтим

2). Зеленим

3). Блакитним

*4). Червоним

5). Білим

6). Оранжевим

7). Фіолетовим

8). Чорним

9). Коричневим

Проміжний контроль рівня знань студентів

1. Перерахуйте основні вимоги до шкільних меблів:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 550.

*1). Забезпечення зручної та правильної посадки

2). Забезпечення динамічності навчального процесу

*3). Оптимальне фарбування

4). Забезпечення індивідуального характеру навчального процесу

*5). Безпечність в епідеміологічному відношенні та доступність до очистки і дезінфекції

*6). Економічність у виготовленні та використанні

*7). Відповідність характеру навчально-виховного процесу та атравматичність

8). Відповідність стану здоров’я учнів

9). Відповідність психологічним особливостям учнів