Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Винницкий национальный медицинский университет им. Н.И.Пирогова

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Догляд за хворими Ковальова

.pdf

Скачиваний:

11157

Добавлен:

12.02.2015

Размер:

16.78 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 4142 / 4942 43 44 45 46 47 48 49 > Следующая >>>

Тестові завдання

Е.

Т ривалий

термін

дії лікарських

за

A. 20

собів.

6. П ід

час роздавання ліків на одній

із пляшок

C.10

О.

виявлено

відсутність

аптечної

етикетки.

Е.

25.

Які дії медсестри у цій ситуації?

9. Назвіть варіанти роздавання ліків для енте-

A. Л іки вилучити із застосування

B. Використовувати ліки за відсутності

рального застосування:

аптечної етикетки

За допом огою лотка, яки й розділений

C. М едсестра п овинна відмовитися

р о з

на окремі ком ірки з прізвищ ам и хворих

давати ліки до консультації з лікарем

За доп ом огою спеціальних візків з к о

О. О бговорити ситуацію з батькам и

д и

міркам и для розм іщ ен ня твердих і р ід и н

тини

них

лікарських

ф орм

для

роздавання

Е. Спробувати з'ясувати назву ліків зі

ліків безпосередньо в палатах

старш ою медсестрою .

C. Безпосередньо на м едсестринському

7. Д езінфекцію

шкіри в

місці ін’єкції

прово

посту

О. Усе із названого вище.

дять:

10. Наявність

залишків

крові

на медичному

A. 70 % етиловим спиртом

B. 96 % етиловим спиртом

інструментарію перевіряють за допомогою:

C. Р озчин ом йоду

A. Б ен зид ин о во ї проби

О. Х лораміном

B. П роби

з ф енолф талеїном

Е. Водню

пероксидом .

C. П р о б и

із Суданом

8. Скільки мілілітрів настою лікарських рослин

О.

П роби

М а к К л ю р а —Олдріча

Е. Після

якісної

обробки перевіряти н е

міститься в 1 столовій ложці?

має

потреби.

Тестові завдання до теми 22

Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару

1. П ід	час	організації вигодовування немовлят					3.	Які наслідки неправильної техніки виго
в умовах стаціонару необхідно:							довування груддю?
A.	Виклю чити грудне вигодовування для						A. З м ен ш ен н я		маси тіла
п роф ілакти ки			перехресної інф екції				B. Лакторея
B. П роводити			таке саме		вигодовування,		C. П о руш енн я		м ікроф лори	киш ок
я к	і до	госпіталізації					О. Збільш ення		маси тіла
C.	О б о в ’я зк о в о			в во д ити	соки	на тлі з а	Е. Діарея.
х в о р ю в а н н я д л я д о д атко в о ї						вітам ін іза	4. У якому віці варто давати дитині в руку під
ції
О. О б о в ’язко во				вводити	суміші — зам ін		час годування шматочок хліба?
н ики		грудного		м олока	з дотри м ан ням		A. 7—8 міс.
ід еаіьн о ї стерилізації.							B. 5—6 міс.
2. Який фізіологічний о б ’єм					шлунка у дитини		C. 11— 12 міс.
							О.	9—10 міс.
до кінця 1-го року життя (мл)?							Е. П ісля 1 рою,'.
A.	20						5. Годуючи 6-місячну дитину груддю, мати не
B.	50
C.	80						повинна:
О.	250						А.	П рикладати тільки до		однієї грудної
Е. 400.							зачози протягом дня

410

	Тестові завдання до теми 23
B. Чергувати п рикладан н я до правої			С. Не обмежувати перебування дитини
і лівої грудної залози протягом дня			біля груді
C. П рикладати	до обох грудних	залоз	О. Перед годуванням мати п о ви н н а о б
протягом одного годування до повного			робляти груди одним з антисеп тични х
н асич енн я дитини			засобів.
Б . О бробляти	грудну залозу в цей	період	8. У разі годування з пляшечки необхідно д о
не обо в'язко во			8. У разі годування з пляшечки необхідно д о
Е. Зціджувати м олоко, щ о зали ш и лося, у			тримувати таких умов:
цей період не рекомендується.			A. М олоко повинне частково (під кутом 45°)
6. Температура суміші для годування з пляшеч			заповню вати соску
6. Температура суміші для годування з пляшеч			B. М олоко повинне частково (під кутом 45°)
ки становить:			заповню вати горло п ляш ечки
A. 36 °С			C. М олоко п ови нн е повністю з а п о в н ю
B. 37 °С			вати соску і горло п ляш ечки
C. 40 °С			О. Годування здійсню вати з перервами.

О. 34 °С

Е.Залежить від пори року. 9. Пляшечки для штучного вигодовування у

7. Д о правил грудного вигодовування належить	стаціонарі треба		обробляти:
	A. Р озчином калію перманганату
усе окрім:	B.	2 % р о зч ин ом натрію гідрокарбонату,
A. П ерш е прикладання до груді повинне	а потім к и п 'яти ти або прожарю вати у су-
здійснюватися протягом 30 хв після н а	хожаровій шафі
родж ення за відсутності протипоказань	C. О ш парю вати		окропом
B. Годування здійсню ю ть на вимогу д и	О.	Замочувати	в хлораміні на 5 хв
тини	Е. О бробляти 0,5 % р о зч ин ом хлораміну.

Тестові завдання до теми 23

Техніка проведення антропометричних вимірювань у дітей різного віку

1. П ід	час вимірювання обводу голови санти	Е. Не раніш е ніж через 2 год після н арод
метрову стрічку накладають:		ж ення.
A. Спереду на рівні середини лобової		3. Вимірювання обводу стегна проводять:
кістки, позаду — у верхній третині п о ти
лиці		A. Під сідничою складкою
B. Спереду по надбрівних дугах, позаду на		B. У середній третині стегна
ділянці потилиці, що найбільше виступає		C. У ниж ній третині стегна
C. С переду посередині лобової кістки,		О. У ділянці колінного суглоба
позаду на ділянці потилиці, щ о найбіль		Е. Від великого вертлюга до колінного
ше	виступає	суглоба.
О.	Збоку посередині вуш них раковин	4. Д о основних показників фізичного розвитку
Е.	Спереду по межі росту волосся, п о за
ду	по верхній третині потилиці.	дітей не належить:
2. Антропометрію новонародженій дитині про		A. Еластичність ш кіри
		B. Ріст
водять:		C. М аса тіла
A. Відразу після н ародж ення		О. Обвід голови
B. Після перви нн ого туалету		Е. Обвід грудної клітки.
C. Відразу ж після перетискання п у п к о		5. Для вимірювання обводу грудної клітки сан
вого канати ка
О. Тільки після відходження меконію		тиметрову стрічку накладають:

411

		Тестові завдання
A. П озаду на рівні верхньої третини л о			8. П ід	час вимірювання зросту дітей старшого
патки, спереду на рівні клю чиць
B. П озаду під кутом лопатки, спереду на			віку дитина не повинна торкатися до вер
рівні IV ребра			тикальної планки ростоміра:
C. С переду на рівні клю чиць, позаду під			A. Ш и єю
кутом лопатки			B. П отилицею
О. Залеж ить від віку			C. Л опаткам и
Е. С переду по сосках, позаду по верхньо			О. П 'я тк ам и
му краю лопатки .			Е. С ідницям и .
6. Вимірювання обводу гомілки проводять у д і			9. Д о	антропометричних вимірювань не нале
лянці:			жить:
A. М ін ім аїьн о го	обсягу литкового м 'яза		A. Зріст
B. Н и ж н ьо ї третини гомілки			B. Обвід живота
C. М аксимального обсягу литкового м ’яза			C. М аса тіла.
О. Н а д п ’я т к о в о -го м іл к о в о ю		суглоба	О. Обвід грудної клітки
Е. Під колін ною складкою .			Е. О б ’єм рухів суглобів.
7. Який із перелічених методів		оцінювання ф і	10. Д о	якого віку дитина повинна подвоїти
зичного розвитку є методом соматоскопії?			масу тіла?
A. Вим ірю вання	зросту		A. 4 міс.
B. В им ірю вання	маси тіла		B. З міс.
C. В изначення тургору м 'яки х тканин			C. 6 міс.
О. В им ірю вання	обводу грудної клітки		О.	7 міс.
Е. В им ірю вання	обводу голови.		Е.	9 міс.

Еталони відповідей

ДО ТЕМИ 1 -2

12—Е.

1 3 - В .

1 4 - 0 .

15—А,

1 6 - С .

1 7 - 0 .

Тест ові завдання

для

конт ролю вихідного

18—А,

19—А. 2 0 - А.

р івня знань: І —В,

2 - А , З—С. 4 - Е ,

5 - А ,

ДО ТЕМИ 4

6 - В ,

7 - Е ,

8 - Е ,

9 - С ,

10— В,

11-13,

12 - А ,

1 3 - Е , 1 4 - 0 .

1 5 - С .

1 6 - С .

17— Е,

Тест ові завдання

для конт ролю вихідного

18—В,

19—А, 2 0 - 0 ,

21- В ,

2 2 - А ,

23— Е.

р івня

знань: 1 - А ,

2— В,

З— В,

4 - А ,

5 - А .

24— Е.

6 - Е ,

7 - А , 8 - С ,

9 - А ,

10— В,

11 - С , 1 2 -

Тест ові завдання

для

конт ролю кінцевого

А. 1 3 - В , 14—А,

1 5 - С ,

16—А,

17—В.

р івн я знань:

1 - А ,

2 - Е , З—С, 4 - А ,

5— 0 ,

Тест ові завдання

для конт ролю кінцевого

6 - В , 7 - А , 8 - Е , 9 - А , 1 0 - 0 , 1 1 - С ,

р івня

знань: 1 - А ,

2— В,

З—С.

4 — В.

5 - А .

12— Е,

1 3 - А , 14— В,

15—А.

1 6 - 0 ,

1 7 - А ,

6 - С .

7 - 0 ,

8 - А ,

9 - С ,

10— Е,

11- А .

1 8 - А ,

1 9 — А .

1 2 - А ,

1 3 - Є ,

14—А,

15—А,

1 6 - А ,

1 7 - А ,

ДО ТЕМИ З

1 8 - А ,

19—А. 20—А.

Тест ові завдання

для

конт ролю вихідного

ДО ТЕМИ 5

р івня знань: 1 - А , 2—0 , З—А, 4 —С,

5 - А ,

6 - В , 7 - А ,

8 - С . 9 - А , 10—А, 11 - С , 1 2 -

Тестові завдання для конт ролю вихідного р ів

О. 1 3 - А ,

14—В.

15—А,

16— Е,

1 7 - 0 ,

ня знань: 1 - А . 2 —В. З—С, 4 - А , 5 - А , 6—Б ,

18—А,

19— В, 2 0 - 0 ,

21—А,

2 2 - 0 ,

2 3 - А ,

7 - А ,

8— В,

9 - Е , 10—А,

1 І - В ,

1 2 - 0 ,

24—А. 2 5 - С , 26—А,

2 7 - А ,

2 8 - В ,

2 9 - А .

1 3 - С ,

14—А, 15—А, 16— Е, 17— В, 18—В.

Тест ові завдання

для

конт ролю кінцевого

1 9 - 0 .

20— Е,

2 1 - А ,

2 2 - А ,

2 3 - А , 2 4 - С .

р івн я знань:

1 - Е ,

2 —В, З—А, 4 — В, 5 —С,

Тестові завдання для конт ролю кінцевого р ів

6 - А .

7 - С ,

8— В,

9 - 0 ,

10—А,

11 - А ,

ня знань: 1 - Е ,

2—В, З—С, 4 - А ,

5 - А , 6 - В .

412

Еталони відповідей

7 - С . 8 - Е . 9 - А , 10—А, 11- Б ,

12—С, 1 3 -

18—В,

19—Е,

20—А,

2 1 - С ,

2 2 - Е ,

2 3 - А ,

Е,

14—А, 15—В, 1 6 - С , 17—С,

18—А.

2 4 - 0 ,

25—Е, 26—А. 2 7 - В .

2 8 - А ,

2 9 - С ,

ЗО—А,

3 1 - А .

32—В,

3 3 - С ,

3 4 - А ,

3 5 - Е ,

ДО ТЕМИ 6

36—А, 37—А, 38— В, 39—А, 4 0 - А , 4 1 - 0 ,

4 2 - С ,

43—Е.

Тест ові завдання

для

конт ролю вихідного

Тест ові завдання

для конт ролю кінцевого

р ів н я знань: 1—В,

2 - Е , З—Б ,

4 —С,

5 - А ,

р івня знань: 1 - А , 2—С, З—Е. 4 —0 ,

5 - А ,

6 - А , 7—В, 8 - С ,

9 - А , 10—А,

1 1 - А , 1 2 -

6 - А , 7 - А ,

8 - Е , 9 - Е , 1 0 - А ,

1 1 - 0 , 1 2 -

Е,

1 3 - С ,

14—В,

15—А,

1 6 - С .

17 — 0 .

В, 1 3 - 0 ,

14— Е,

15—А,

1 6 - С ,

17— В,

18— Е,

19—А, 20—В, 2 1 - А ,

2 2 - А ,

2 3 - В ,

18—А,

19—Е, 20—А, 2 1 - А ,

2 2 - В ,

2 3 - С ,

24—В, 2 5 - С ,

26—А, 2 7 - А .

24—А,

25—А,

2 6 - 0 .

Тест ові завдання

для

конт ролю кінцевого

р івн я знань:

1 - А ,

2—В. З— Е,

4 - Е ,

5— 0 ,

ДО ТЕМИ 10

6 - А , 7 - А , 8 - 0 . 9 - С ,

10—Е,

1 1 - А ,

2 - е ,

12—А,

1 3 - А ,

14—В,

15—В,

1 6 - С ,

1 7 - А ,

1 - 0 ,

3 - В ,

4 - А , 5 - Е ,

6 - А ,

7 - С ,

18— А , 19— А.

8 - А , 9 - А .

ДО ТЕМИ 7

ДО ТЕМИ 11

Тест ові завдання

для

конт ролю вихідного

1 - С ,

2 - С ,

3 - С , 4 - С , 5 - Е

, 6 - Е ,

7 - Е ,

р івн я знань: 1—Є,

2 - А , З—Е, 4 - А ,

5— В.

8—В.

9 - 0 ,

10—В, 1 1 - Е ,

1 2 - 0 ,

1 3 - 0 ,

6 - С ,

7 - А ,

8— В, 9 - С ,

1 0 - 0 ,

1 1 - Е .

14—В,

1 5 - С .

12—А,

1 3 - Е ,

14—В,

15—Э,

1 6 - 0 ,

1 7 - А ,

1 8 - С ,

19— В. 20—Б ,

21—Е,

2 2 - В .

2 3 - А ,

ДО ТЕМИ 12

2 4 - С , 25—Е, 2 6 - С , 2 7 - В , 2 8 - Е , 2 9 - В ,

3 0 - С , 3 1 - 0 , 3 2 - С , 3 3 - С , 3 4 - 0 , 3 5 -

1 - А , 2—В, 3 - С , 4 - С . 5—В, 6 - А , 7 - Е ,

А.

3 6 - В ,

3 7 - 0 ,

38—А, 39— В,

4 0 - В ,

8 - 0 .

9 - 0 ,

10— В,

1 1 - 0 ,

12—Е,

13—В,

4 1 - А ,

4 2 - С ,

4 3 - С .

44—А, 4 5 - Е ,

4 6 - В ,

14—А,

15—В,

16—А,

1 7 - С ,

18—Е,

1 9 - А ,

47—В, 4 8 - 0 , 4 9 - 0 .

2 0 — А .

Тест ові завдання

для

конт ролю кінцевого

р івн я знань: 1—0 ,

2 - А , З—А, 4 —В, 5 - А .

ДО ТЕМИ 13

6 - С , 7 - А , 8 - А , 9 - А .

1 - С ,

2— В,

3 - 0 ,

4 - Е , 5—А О , 6 - В , 7 -

ДО ТЕМИ 8

Е, 8—В, 9—В,

1 0 - А ,

11—В,

12—А,

1 3 - С ,

1 4 - С ,

15—Е,

1 6 - С ,

17— В,

18— Е,

1 9 - 0 ,

Тест ові завдання

для

конт ролю вихідного

2 0 - 0 ,

21—В,

2 2 - 0 ,

2 3 - 0 ,

2 4 - В .

р івня знань:

1 — В, 2—Є,

З—А, 4 - А ,

5—В,

6 - Е , 7 - 0 . 8 - 0 . 9 - А ,

10—А,

1 1 - А ,

ДО ТЕМИ 14

1 2 - С ,

1 3 - С ,

1 4 - 0 ,

1 5 - 0 ,

16—А, 1 7 -

А,

18—Е,

1 9 - С ,

20—В,

2 1 - А ,

2 2 - А ,

1 — В,

2—В,

3 - В ,

4 - Е , 5 - С .

6 - С ,

7 - А ,

2 3 - С .

8 - А ,

9 - 0 ,

1 0 - С ,

1 1 - С .

12—В,

13—В,

Тест ові завдання

для

конт ролю кінцевого

1 4 - 0 ,

15—В,

16—Е,

17—Е,

18—А.

р івн я знань:

1 - А ,

2—В, З—А, 4 — В, 5 - Е ,

6 - С , 7 - 0 , 8 - А , 9 - С , 10—Е,

1 1 - Е ,

ДО ТЕМИ 15

12—А,

1 3 - 0 ,

14—А,

15—А,

16—Е.

17—В.

1 - 0 ,

2 - Е ,

3 - В , 4 - С , 5 - С ,

6 - В ,

7 - 0 ,

8 - С ,

9 - А ,

10—В,

1 1 - А , 12—Е, 1 3 - 0 .

ДО ТЕМИ 9

ДО ТЕМИ 16

Тест ові завдання

для

конт ролю вихідного

р івн я знань: 1—0 , 2—Є, З—Е, 4 —В, 5 - А ,

1 - 0 ,

2 - 0 ,

З—А, 4 - С , 5 - 0 ,

6 - Е , 7 - Е ,

6 - С , 7 - 0 , 8 - А , 9 - С ,

10— Е,

1 1 - А ,

8 - 0 ,

9 - С ,

1 0 - С ,

1 1 - А ,

1 2 - С ,

1 3 - 0 ,

12—А,

1 3 - С ,

1 4 - 0 ,

15— В, 16— В,

1 7 - А ,

14—В,

15—Е,

16—В,

1 7 - 0 ,

18—Е,

19— Е,

413

				Тестові завдання
2 0 - Е ,	2 1 - А , 22—А, 2 3 - Е ,		2 4 - С ,		2 5 - А ,		ДО ТЕМИ 20
26—В, 27—В, 28—С, 2 9 - 0 ,			3 0 - Е ,		31—В,	1 - С , 2 - А ,	З— Е, 4 —В,	5—В,	6 - С ,	7 - В ,
32—С,	3 3 - В , 34—А, 35—В,		3 6 - А ,		3 7 - В ,	1 - С , 2 - А ,	З— Е, 4 —В,	5—В,	6 - С ,	7 - В ,
3 8 -0 .						8—В, 9 - А , 1 0 - 0 .
		ДО ТЕМИ 17					ДО ТЕМИ 21
1— В, 2 - А , З— Е, 4 - 0 , 5 - 0 , 6 - 0 , 7 - С ,						1 - А , 2 - Е , 3 - 0 , 4 - Е , 5 - 0 , 6 - А , 7 - А ,
8 - 0 , 9 - Е ,		10—В.				8—В, 9 - 0 ,	10—А.
		ДО ТЕМИ 18					ДО ТЕМИ 22
1 - е ,	2 - 0 ,	З—А, 4 - А , 5—В,		6 - Е ,	7 - А ,	1 - В , 2 - 0 ,	З—А, 4 - А ,	5 - А ,	6 - В ,	7 - 0 ,
8 - А , 9 - А ,		10—А.				8 - С , 9— В.
		ДО ТЕМИ 19					ДО ТЕМИ 23
1 - В ,	2 - Е ,	З—А. 4 —В, 5 - 0 ,		6 - В ,	7 - А ,	1 - В , 2 - Е ,	З—А, 4 - А , 5— В,		6 - С ,	7 - С ,
8—В, 9 —В,		10— В.				8— В, 9—В,	1 0 - С .

414

ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК

ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ З ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ “ДОГЛЯД ЗА ХВОРИМИ”

1. Приготувати відповідний д езін ф екц ій ни й		розчин та провести санітарну обробку	при -
ліж кових тумбочок і підвіконь у палаті.
2.	Приготувати відповідний дезін ф ек ц ій н и й розчин та провести вологе п р и б и р ан н я		м ан і
пуляцій ного кабінету.
3.	Приготувати відповідний д езін ф екц ій ни й	розчин та провести обробку м едичного	п р и
ладдя	для багаторазового в ико р и стан н я (банок,	термометра, н ако н ечн и ків д і я клізми,	під

кладного судна).

4.П ровести розпитування хворого та заповн и ти титульну сторінку історії хвороби.

5.П ровести вим ірю вання температури тіла у хворого в пахвовій ямці та оф о р м и ти те м п е ратурний листок.

6.	П ровести	огляд хворого на наявність корости та педикульозу.
7.	П ровести	вим ірю вання зросту пацієнта стоячи, сидячи, визначити масу тіла та розра

хувати індекс маси тіла.

8. Підготувати гігієнічну ванну для санітарної обробки хворого, провести її обробку та дезін ф екц ію після користування .

9. П родемонструвати методику тран спортування хворого на н ош ах та п ереклад анн я його

на ліжко.
10.	П родем онструвати н ави чки користування ф ун к ц іо н ал ьн и м ліж ком та	н адан ня від
повідних п олож ень хворому у разі нападу ядухи та при колапсі.
11.	П ровести розпитування хворого та виділити основні скарги.
12.	Д ослідити у хворого пульс на пром еневих артеріях, зробити висн о во к	про основні
його властивості.
13.	Д ослідити у хворого пульс на ниж ніх кінцівках, зробити в исн овок про його відповід
ність нормі.
14.	Виміряти хворому артеріальний тиск, зробити висновок про його відповідність нормі.
15.	П ровести дослідж ення ди хан ня у п оказового хворого, зробити ви сн о во к про основні
його властивості.
16.	На бланку тем пературного листка відмітити зап ропон овані викладачем показни ки
пульсу,	артеріачьного тиску, температури тіла, зробити в исн овок про відповідність їх нормі

та про тип температурної кривої.

17.П ровести переміну натільної та постільної білизни леж ачом у хворому.

18.Розкласти на дем онстрац ій н ом у столі зап ропон овані лікарські засоби по групах за способом уведення, назвати основні способи введення препаратів.

19.	П родем онструвати на муляжі м етодику закап уван ня крапель у вуха, ніс, очі.
20.	Підготувати необхідні р озчин и та продемонструвати п равила п овод ж ен ня з о д н о р азо
вим ш п р и ц о м після		його застосування.
21.	Підготувати	необхідні засоби та продемонструвати методику н аклад анн я зігрівально

го комплексу.

415

Перелік практичних навичок для підсумкового модульного контролю з виробничої практики.

22. П родем онструвати методику підготовки гумової грілки та міхура з льодом і користу

вання ним и .

23.П родем онструвати м етодику застосування гірчичників.

24.П родем онструвати методику годування хворого, прикутого до ліжка.

25. Приготувати необхідне обладнання для очисної клізми, продемонструвати методику

їїзастосування на муляжі.

26.П родем онструвати на муляжі методику користування підкладним судном та с е ч о п р и й

мачем у хворих чоловічої та ж іночої статі,
27.	Підготувати	посуд для	взяття	аналізу сечі	за методом З и м н ин ького, дати відповідні
вказівки хворому.
28.	Підготувати	необхідні	засоби	та провести	гігієну п о р о ж н и н и рота, носа та вух т я ж
кохворому.

29.Підготувати необхідні засоби та провести профілактику пролежнів.

30.П родемонструвати методику проведення реанім аційних заходів (ш тучна вентиляція

легенів, н еп р ям и й м асаж серця) на фантомі.

416

Д О Д А Т К И

Д о д а т о к 1

ЗАКОН УКРАЇНИ

“Основи законодавства України про охорону здоров’я” № 2801 -XII від 19.11.1992 р.

Витяг

Розділ У. Лікувально-профілактична допомога

С та ття 33 . Забезпечення лікувально-профілактичною допомогою

Громадянам України надається лікувально-профілактична допомога полікліні ками, лікарнями, диспансерами, клініками науково-дослідних інститутів та іншими акредитованими закладами охорони здоров’я, службою швидкої медичної допомо ги, а також окремими медичними працівниками, які мають відповідний дозвіл (лі цензію).

Для забезпечення лікувально-профілактичною допомогою громадян України, які мають відповідні пільги, встановлені законодавством, створюються спеціальні лікувально-профілактичні заклади.

С та ття 34 .	Лікую чий лікар
Лікуючий	лікар може обиратися безпосередньо пацієнтом або призначатися

керівником закладу охорони здоров’я чи його	підрозділу.	О бов’язками лікуючого
лікаря є своєчасне і кваліфіковане обстеження	і лікування	пацієнта. П ацієнт має
право вимагати заміни лікаря.

Лікар має право відмовитися від подальшого ведення пацієнта, якщ о останній не виконує медичних приписів або правил внутрішнього розпорядку закладу охорони здоров’я, за умови, шо це не загрожуватиме життю хворого і здоров’ю населення.

Лікар не несе відповідальності за здоров’я хворого у разі відмови останнього від медичних приписів або порушення пацієнтом встановленого для нього режиму.

С та ття 35 . Види лікувально-проф ілактичної допомоги

Держава гарантує надання доступної соціальної прийнятної первинної лікуваль но-профілактичної допомоги як основної частини медико-санітарної допомоги на селенню, що передбачає консультацію лікаря, просту діагностику7і лікування основ них найпош иреніш их захворювань, травм та отруєнь, профілактичні заходи, на правлення пацієнта для надання спеціалізованої і високоспеціалізованої допомоги. П ервинна лікувально-профілактична допомога надається переважно за територіаль ною ознакою сімейними лікарями або інш ими лікарями загальної практики.

Спеціалізована (вторинна) лікувально-профілактична допомога надається лікаря ми, які мають відповідну спеціалізацію і можуть забезпечити більш кваліфіковане кон сультування, діагностику, профілактику і лікування, ніж лікарі загальної практики.

Високоспеціалізована (третинна) лікувально-профілактична допомога надаєть ся лікарем або групою лікарів, які мають відповідну підготовку в галузі складних для діагностики і лікування захворювань, у разі лікування хвороб, що потребують спе ціальних методів діагностики та лікування, а також з метою встановлення діагнозу і проведення лікування рідкісних захворювань.

417

Додатки

С т а т т я 3 6 . Направлення хворих на лікування за кордон

Громадяни України можуть направлятися для лікування за кордон у разі необ хідності надання того чи іншого виду медичної допомоги хворому та неможливості її надання в закладах охорони здоров’я України.

Державні органи зобов’язані сприяти виїзду громадян України за кордон і пере буванню там у період лікування.

Порядок направлення громадян України за кордон для лікування встановлю єть ся Кабінетом М іністрів України.

С т а т т я 3 7 . Надання медичної допомоги в невідкладних та екстремальних

ситуаціях

М едичні працівники зобов’язані надавати першу невідкладну допомогу при не щасних випадках і гострих захворюваннях. М едична допомога забезпечується служ бою ш видкої медичної допомоги або найближчими лікувально-профілактичними закладами незалежно від відомчої підпорядкованості та форм власності з подаль шим відшкодуванням витрат.

Уневідкладних випадках, коли надання медичної допомоги через відсутність медичних працівників на місці нем ож іиве, підприємства, установи, організації та громадяни зобов’язані забезпечувати транспортом для перевезення хворого до ліку- вально-профілактичного закладу. У цих випадках першу невідкладну допомогу та кож повинні надавати співробітники міліції, пожежної охорони, аварійних служб, водії транспортних засобів та представники інших професій, на яких цей обов’язок покладено законодавством і службовими інструкціями.

Уразі загрози життю хворого медичні працівники та інші громадяни мають право використати будь-який наявний транспортний засіб для проїзду до місця пе ребування хворого з метою надання невідкладної допомоги або транспортування його в найближчий лікувально-профілактичний заклад.

Надання безплатної допомоги громадянам в екстремальних ситуаціях (стихійне лихо, катастрофи, аварії, масові отруєння, епідемії, епізоотії, радіаційне, бактеріо логічне і хімічне забруднення тощо) покладається насамперед на спеціалізовані бри гади постійної готовності служби екстреної медичної допомоги з відшкодуванням необхідних витрат місцевих закладів охорони здоров’я в повному обсязі за рахунок централізованих фондів.

Громадянам, які під час невідкладної або екстремальної ситуації брали участь у рятуванні людей, сприяли наданню медичної допомоги, гарантується у разі потреби в порядку, встановленому законодавством, безплатне лікування та матеріальна ком пенсація шкоди, заподіяної їх здоров’ю та майну.

Відповідальність за несвоєчасне і неякісне забезпечення надання медичної до помоги, що призвело до тяжких наслідків, несуть органи влади і спеціальні заклади, які обслуговують лікувальні заклади.

С т а т т я 3 8 . Вибір лікаря і лікувального закладу

Кожний пацієнт має право вільного вибору лікаря, якщ о останній може запро понувати свої послуги.

Кожний пацієнт має право, коли це виправдано його станом, бути прийнятим у будь-якому державному лікувально-профілактичному закладі за своїм вибором, якщ о цей заклад має можливість забезпечити відповідне лікування.

418

Додаток 1. Закон України “Основи законодавства України про охорону здоров’я”

С та ття 39 . Обов’язок надання м едичної інф ормації

Лікар зобов’язаний пояснити пацієнтові в доступній формі стан його здоров’я, мету запропонованих досліджень і лікувальних заходів, прогноз можливого розвитку захворювання, у тому числі — наявності ризику для життя і здоров’я.

Пацієнт має право знайомитися з історією своєї хвороби та інш ими документа ми, що можуть слугувати для подальшого лікування.

В особливих випадках, коли повна інформація може завдати шкоди здоров’ю пацієнта, лікар може її обмежити. У цьому разі він інформує членів сім’ї або закон ного представника пацієнта, враховуючи особисті інтереси хворого. Таким же чи ном лікар діє, коли пацієнт перебуває в непритомному стані.

Ста ття 4 0 . Лікарська таємниця

Медичні працівники та інші особи, яким у зв’язку з виконанням професійних або службових обов’язків стало відомо про хворобу, медичне обстеження, огляд та їх результати, інтимний і сімейний бік життя громадянина, не мають права розголо шувати ці відомості крім передбачених законодавчими актами випадків.

При використанні інформації, що становить лікарську таємницю , у навчально му процесі, науково-дослідній роботі, у тому числі у випадках її публікації у спе ціальній літературі, повинна бути забезпечена анонімність пацієнта.

Ста ття 4 1 . Звільнення від роботи на період хвороби

На період хвороби з тимчасовою втратою працездатності громадянам надається звільнення від роботи з виплатою допомоги із соціального страхування у встановле ному законодавством України порядку.

Ста ття 4 2 . Загальні умови медичного втручання

Медичне втручання (застосування методів діагностики, профілактики або ліку вання, пов’язаних із впливом на організм людини) допускається лише в тому разі, коли воно не може завдати шкоди здоров’ю пацієнта.

Медичне втручання, пов’язане з ризиком для здоров’я пацієнта, допускається як виняток в умовах гострої потреби, коли можлива ш кода від застосування методів діагностики, профілактики або лікування є меншою, ніж та, що очікується в разі

відмови від втручання, а усунення небезпеки для здоров’я пацієнта інш ими метода ми неможливе.

Ризиковані методи діагностики, профілактики або лікування визнаються допусти мими, якщ о вони відповідають сучасним науково-обгрунтованим вимогам, спрямовані на відвернення реальної загрози життю та здоров’ю пацієнта, застосовуються за інфор мованою згодою пацієнта про їх можливі шкідливі наслідки, а лікар вживає всіх на лежних у таких випадках заходів для відвернення шкоди життю та здоров’ю пацієнта.

С та ття 4 3 . Згода на медичне втручання

Згода інформованого відповідно до статті 39 цих Основ пацієнта необхідна для застосування методів діагностики, профілактики та лікування. Щ одо пацієнта, який не досяг віку 15 років, а також пацієнта, визнаного у встановленому законом поряд ку недієздатним, медичне втручання здійснюється за згодою їх законних представ ників. (Частина перш а статті 43 в редакції Закону № 1489-111 від 22.02.2000 р.)

У невідкладних випадках, коли існує реальна загроза життю хворого, згода хво рого або його законних представників на медичне втручання не потрібна.

419

<<< < Предыдущая 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 4142 / 4942 43 44 45 46 47 48 49 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
12.02.2015942.59 Кб178Дисципліна Медицина надзвичайних ситуацій.doc
#
12.02.2015250.28 Кб928Дисципліна Медицина надзвичайних ситуацій.docx
#
03.05.2019231.42 Кб4Диф.діаг. захв.легень.студ.укр..doc
#
12.02.201596.28 Кб41Диф.діагноз інф.екзантем.rtf
#
15.09.2019502.73 Кб3Диференційний діагноз.docx
#
12.02.201516.78 Mб11157Догляд за хворими Ковальова.pdf
#
13.08.2019182.78 Кб2додатки до наказу.doc
#
12.02.201585.5 Кб38Дозиметрія іонізуючого випромінювання.doc
#
12.11.201977.98 Кб2Докладики. Культура.docx
#
13.11.201998.51 Кб2Докладики. Культура.docx
#
01.04.202543.48 Кб0Документ Microsoft Office Word (9).docx