
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Спектральний склад сонячного випромінювання.
- •Фізичні властивості та біологічна дія ультрафіолетового випромінювання
- •Методика розрахунку необхідної кількості бактерицидних ламп для санації повітря стоматологічних кабінетів
- •Методика оцінки ефективності санації повітря в умовах використання ультрафіолетового випромінювання
- •Фізичні властивості та біологічна дія інфрачервоного випромінювання
- •Фізичні властивості та біологічна дія видимого випромінювання
- •Ситуацiйhі задачі
- •Вихідний контроль рівня знань студентів:
- •13. Назвіть основні ефекти впливу ультрафіолетового випромінювання зони в:
- •14. Назвіть основні ефекти впливу ультрафіолетового випромінювання зони с:
- •Проміжний контроль рівня знань студентів:
- •15. Укажіть, які основні процеси виділяють в механізмі впливу ультрафіолетового випромінювання на організм людини:
- •16. Назвіть основні методи вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:
- •17. Перерахуйте прилади для визначення інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:
- •18. Назвіть одиниці вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:
- •19. Укажіть, яка кількість розкладеної щавлевої кислоти на 1 см 2 поверхні опроміненого розчину відповідає одній еритемній дозі:
- •20. Дайте визначення поняття “біологічна доза”:
- •21. Назвіть, який прилад необхідно застосувати для визначення інтенсивності ультрафіолетового випромінювання біологічним методом:
- •26. Назвіть біохімічні та гуморальні зрушення в організмі людини, що пов’язані з надлишковим впливом ультрафіолетового випромінювання:
- •27. Назвіть довжину хвилі діапазону інфрачервоного випромінювання:
- •31. Назвіть джерела ультрафіолетового випромінювання, які використовуються для знезаражування повітря закритих приміщень:
- •37. Укажіть, в який період року рекомендується проводити ультрафіолетове опромінювання у північних районах країни:
13. Назвіть основні ефекти впливу ультрафіолетового випромінювання зони в:
A. *Виражений загальностимулюючий ефект, антирахітичний ефект, пігментоутворювальний ефект, онкогенний ефект
B. Виражений загальностимулюючий ефект, тепловий ефект, іонізуючий ефект, сильний тепловий ефект
C. Антирахітичний ефект, тепловий ефект, іонізуючий ефект, холодовий ефект
D. Пігментоутворювальний ефект, тепловий ефект , сильний тепловий ефект, діуретичний
E. Холодовий ефект, антирахітичний ефект, слабкий загальностимулюючий ефект, генопоетичний
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за ред. В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С.36-38.
14. Назвіть основні ефекти впливу ультрафіолетового випромінювання зони с:
A. *Сильний бактерицидний, онкогенний
B. Тепловий, пігментоутворювальний
C. Анти рахітичний, загально стимулюючий
D. Загально стимулюючий, тепловий
E. Холодовий, тепловий
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за ред. В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 36-38.
Проміжний контроль рівня знань студентів:
15. Укажіть, які основні процеси виділяють в механізмі впливу ультрафіолетового випромінювання на організм людини:
А. *Біофізичні, гуморальні, нервово-рефлекторні
В. Біологічні, фізіологічні
С. Біохімічні, фізичні
D. Денатурація та фотоліз амінокислот
Е. Фотопошкодження генетичного матеріалу
Джерело інформації: Загальна гігієна : пропедевтика гігієни / [Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. та ін.] ; за ред. Є. Г. Гончарука. ― К.: Вища школа, 1995. ― С. 210-214.
16. Назвіть основні методи вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:
A. *Фотоелектричний метод за допомогою ультрафіолетметра, фотохімічний метод з використанням уранілу та щавлевої кислоти, біологічний метод
B. Фотоелектричний метод за допомогою психрометра, фотоелектричний метод за допомогою ультрафіолет метра, біологічний метод
C. Фотоелектричний метод за допомогою анемометра, фотоелектричний метод за допомогою приладу Журавльова, мікробіологічний метод
D. Фотохімічний метод з використанням щавлевої кислоти, фотохімічний метод з використанням реактиву Тільманса, вірусологічнийметод
E. Фотохімічний метод з використанням гематоксилінеозіну. фотохімічний метод з використанням уранілу, біологічний метод
Джерело інформації: Загальна гігієна : пропедевтика гігієни / [Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. та ін.] ; за ред. Є. Г. Гончарука. ― К.: Вища школа, 1995. ― С. 208-210.
17. Перерахуйте прилади для визначення інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:
A. *Фотоінтенсиметри, ультрафіолетметр, кварцова пробірка з розчином уранілу та щавлевої кислоти
B. Люксметр, актинометр, фотоінтенсиметри
C. Актинометр, фотоінтенсиметри, кварцова пробірка з розчином уранілу
D. Люксметр, актинометр, піранометр Янішевського
E. Фотоекспонометр, фотоінтенсиметри, піранометр Янішевського
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за ред. В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 36.