2. Уловки в споре:

Ставка на ложный стыд, ссылки на возраст, образование, положение,«карманный аргумент» ,обструкция, оскорбление,«подмазывание аргумента»«чтение в сердцах», внушение, увод разговора в другую сторону и тд.

Ссылки на возраст, образование, положение характеризуются такими высказываниями:

«Доживите до моих лет, тогда и судите»; «Сначала получите диплом, потом и поговорим»; «Займете мое место, тогда и рассуждать будите», которые дезавуируют некомпетентность оппонента.

Оскорбление

– Да ведь Николай-то Семеныч – вор!

- Вор! Ах, как вы жестоко выражаетесь!

"Чтения в сердцах":

"Вы отстаиваете это положение по таким-то мотивам, потому его не следует принимать"; дискредитации утверждающего: "Он - плохой человек, потому его утверждения ложны".

«Подмазывание аргумента»:

«Вы, как человек умный не станете отрицать»; «Всем хорошо известны ваша

честность и принципиальность, поэтому вы.. »; «Человек, недостаточно

образованный не оценит, не поймет приведённый аргумент, но вы.. »

Внушение:

"Пожалуй, идите; только, право, не лучше-ли бы вам остаться? Вы бы тут нас подождали, охотились бы, а мы бы пошли с Богом. И славно бы!" – сказал он таким убедительным тоном, что мне в первую минуту, действительно, показалось, что это было бы славно" (Л. Толстой. Набег).

3. Классификация вопросов:

Простые и сложные вопросы; открытые и закрытые вопросы; корректные и некорректные вопросы; благожелательные и неблагожелательные, уточняющие.

Неблагожелательный:

- Вы утверждаете, что эти деньги краденные?

Сложный:

-Кто из присутствующих опознал преступника, и как он на это отреагировал?

Скрытый:

-Как правильно продать акции?

Благожелательный:

Вы утверждаете, что источник этих денег неизвестен?

Ораторское искусство.

Незнакомая аудитория

Тема: Загрязнение окружающей среды.

Цель: снижение ущерба, нанесенного окружающей среде загрязнением, а также предотвращение ущерба здоровью населения, восстановление условий его жизнедеятельности, предотвращение гибели птиц и животных.

При ликвидации загрязнений окружающей среды решаются следующие основные задачи:

— прекращение сброса загрязнителя в окружающую среду;

— локализация загрязнения;

— ликвидация загрязнения (очистка загрязненного компонента природной среды);

— восстановление компонента природной среды…

Актуальность проблемы. Современный человек с его глобальными научно-техническими достижениями, стремлением с максимальной для себя прибылью развивать сразу все отрасли промышленности и сельского хозяйства грубо нарушил природные биоценозы, подверг Природу острым и, что еще хуже, хроническим стрессовым воздействиям антропогенного характера….

Заключение: Человечество в своем стремлении к улучшению условий существования постоянно наращивает темпы материального производства, не задумываясь о последствиях. Например, современный человек увеличил объем привычных для природы загрязнений настолько, что она не успевает их перерабатывать…

Вывод: анализ современной литературы показал, что основными проблемами экологии являются необдуманные и порой жестокие действия человека, в основном связанные с нарушением естественных природных процессов и явлений…

Практикум.