ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ
Мазурина К.А. 3 курс 2 группа
Суть геймификации:
Геймификация (gamification) — подход, подразумевающий внедрение элементов игры в неигровые процессы реального мира (как онлайн, так и офлайн), в том числе и обучения, для повышения вовлеченности обучающихся в решение задач и усвоение материала.
Геймификация ≠ игра
Цель: привлечение внимания обучаемых, повышение их заинтересованности в решении учебных задач и дальнейшем применении полученных знаний.
Текущее состояние: важнейшее направление развития информационно- коммуникационных технологий (ИКТ).
Основной принцип: постоянная обратная связь с обучающимся.
Элементы и функции геймификации:
Элементы: |
Функции: |
|
|
Динамика, создание легенды; |
Обучающая; |
|
|
Развлекательная; |
|
Мотивация; |
|
Коммуникативная;
Взаимодействие |
Релаксационная; |
пользователей. |
Психотехническая. |
|
Геймификация в офлайн формате:
Формы:
Конкурсы;
Юлиц-турниры,
Квизы,
Квесты,
Брейн-ринги,
Дискуссионные клубы,
Загадки,
Ребусы,
Кроссворды,
Различные постановочные импровизации,
Лабиринты,
Поиски «сокровищ» и т.д.
Дэвид Хантер и его
Геймитизированные образовательные программы:
Classcraft
По данным платформы:
98% преподавателей отметили после игры повышение мотивации учеников;
88% преподавателей отметили после игры повышение успеваемости учащихся;
99% преподавателей отметили положительное влияние игры на поведение во время урока
89% сказали, что общая работа в классе стала более эффективной
Kahoot
Портативная лаборатория Chemist
EarthViewer
Игры серии Civilization
iSpring
Приключения Оли и Коли в стране десятичных дробей